2023年高考试卷分析。
周丽娟。总体评价：
2023年北京市高考语文试卷和2023年、2023年高考试题相比，在试卷结构和难度总体保持稳定的情况下，在题型和试卷结构上略有变化，主要表现在基础知识和诗歌鉴赏、小阅读等试题上，但总体难度没有提高。
试卷结构的变化：
一）．基础知识中，试题数目没有变化，但是试题的顺序有了变化，除了第1题，其他4个题的顺序都变了，病句题由原来的第3题提到第2题，今年没有考成语题而是考了近义词辨析，而且试题的位置由原来的第2题改到了第3题的位置，语意连贯题和文学常识题的顺序交换了一下。
基础知识部分，近义词比年的成语题难度低，而病句题比往年高一些，尤其是选项b，在内容上学生不熟悉，会导致学生在判断上有难度。总体难度没有变化。
二）诗歌鉴赏。
由原来排在断句默写后面，提前到断句前，题号由12题或13题变成10题、11题。总分没有变化。
题型上的变化：
一）、基础知识部分。
1）如：今年没有考成语题而是考了近义词辨析；
2）诗歌鉴赏没有出简答题而是出了两道选择题，应该说降低了难度，但是试题的区分度却加大了。
3）小阅读是一道论述类的短文，选择题没有大变化，15题简答题考查筛选信息、理解和概括能力，考查的知识点没有变，但是考查的题型发生了一点小的变化，就是给文中三个重点段每段加一个小标题，限定字数。这和前两年比，加大了难度。
一）．基础知识中，试题数目没有变化，但是试题的顺序有了变化，除了第1题，其他4个题的顺序都变了，病句题由原来的第3题移到第2题，今年没有考成语题而是考了近义词辨析，而且试题的位置由原来的第2题改到了第3题的位置，语意连贯题和文学常识题的顺序交换了一下。
基础知识部分，近义词比年的成语题难度低，而病句题比往年高一些，尤其是选项b，在内容上学生不熟悉，会导致学生在判断上有难度。
二）诗歌鉴赏。
由去年的一道选择一道简答加一道拓展，变成两道选择加一道拓展。
典型题目分析：
一、基础知识部分分析。
1、【答案】a
解析】b仗义执言，蹙（cù）额，c再接再厉，百舸（ɡě争流，d绿草如茵，乳臭（xiù）未干。
2、【答案】c
解析】a“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，定语和中心词搭配不当。
b“依据……结果”或“……结果显示”保留一个即可，句式杂糅。
d“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。
3、【答案】d
解析】“必须”只能做状语不能做定语，因此第一空只能是“必需”。“胆固醇在小肠的吸收”只能“（控）制”不能“（制）止”，因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的宾语是“心血管病的发生”，中心语是“发生”，“发生”只能“防止”但没法“防治”。
4、【答案】b
解析】此题先看选项，第一空只有②③两种可能，比较之下，必然选②，排除c、d。再看第二空，只有③④两种可能，但如果填入③，则这一句内部已经前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正确答案。
5、【答案】c
解析】“多用对偶骈散相间”不是前述所有文学体裁的共同特点，例如“骈散相间”就不能用以形容《诗经》和唐诗等体裁。
二，文言文阅读。
6、【答案】b
解析】此处“竟”应该是表示结果的副词“终于”“最终”“终究”，而并不表示出乎意料，因此不可能是“竟然”。
7、【答案】d
解析】a两个“舍”都是动词“收容”“安置”的意思。b两个“然”都是转折连词“然而”“但是”。c两个“为”都是表被动的介词“被”。
d前“以”是表反问的“何以……为”结构的一部分，“何以报为”就是“要回报干什么呢”的意思，后“以”表修饰。尽管前“以”不好翻译，但后“以”用法比较明确，用代入比较法即可知道两“以”不同。
8、【答案】d
解析】“寄其里人家”译为“寄送给景淳家”有误。从下文可知，李疑是写信让范景淳的两个儿子来取包裹的，因此之前肯定没有寄送包裹的事情。此处的“寄”是“寄存”的意思，“其里人家”指的是李疑的邻居家。
9、【答案】c
解析】文中说“不取其报”是说李疑不要这个妇人报答，不是“此人不知感恩”。
三、诗词鉴赏、断句、默写。
【答案】c解析】三四两句并非纯写晴天景色，十里笼晴苑是化用“台城柳”典故，千条锁故营则是暗指“细柳营”，这两句主要目的是为了扣住“柳”这一咏写重点。五六两句也不仅是雨天景色，“风暖落花轻”应是晴天。更重要的问题是三四五**句的手法绝非以静衬动，因为其中动景是飞燕落花，但本诗的核心书写对象则是柳，如果说成是以静衬动，则是以柳树去衬托飞燕落花，主次完全颠倒了。
相反，此处应是以动衬静。
【答案】de
解析】读题干可知，本题需要选出的是用“嗅觉”表达“触觉”和“视觉”，因此即使考生不了解“通感移觉”的概念，也应该知道此“香”绝非嗅觉上的香味。选项abc写的都是真实的花香，因此全部排除。
11、【答案】略。
解析】本题在题干要求里需要答出两层次要点：1，任选上文一首诗或自选另一首诗，归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容；2，在此基础上分析“景”与“理”之间的逻辑联系，为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次，并且注意语言文字的流畅表述和层次感。
字数需要达到要求。
12、【答案】 医扁鹊见秦武王，武王示之病。扁鹊请除之。左右曰：
“君之病在耳之前目之下，除之未必已也，将使耳不聪目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石，曰：
“君与知之者谋之，而与不知者败之。如此知秦国之政也。则君一举而亡国矣。
”解析】上下文意思并不难懂，可以直接凭意思和修辞等断句。唯一需要注意的是不要把“除之未必已也”的也字断到下半句，断成“也将使耳不聪目不明”就错了。此外并无难点。
13、【答案】
博学而日参省乎己，知明而行无过矣。
风烟望五津，同是宦游人。
随风潜入夜，润物细无声。
斯是陋室，惟吾德馨。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
则游者众，则至者少。
四，社科文阅读。
14、【答案】d
解析】原文说神不能脱离形体单独存在，a选项中却以神单独存在为前提进行推导，因此错误；b选项的“取决于”概括不当，原文只说外在环境有影响，但不是决定性因素；原文中说要防止的是阴阳失衡，阴阳此消彼长是古代阴阳学说认定的基本观念，无法防止，c选项描述不当。
15、【答案】1，从整体认识人体，强调整体的影响；2，采取阴阳对立统一的辩证眼光；3，从外部现象观察总结生命规律。
解析】答案表述不唯一，只要能概括清楚三个段落的大意即可。注意不要超出字数。
五、散文阅读。
16、【答案】ae
解析】a选项，原文中作者说坚信千年后攀登雪山已不再艰难，并没有说人类将无高山可攀；文中并无对**主人公生平背景的详细交代，因此e选项错误。
17、【答案】梅里雪山对于作者的创作有如下三点作用：1，让作者突破了原有的写作束缚，启发了一个飞往更高空间的方向；2，成为了**中故事发生和主人公活动的环境背景；3，在梅里雪山曾经发生过的17人遇难的惨剧同样启发了作者的思考。
解析】本题其实就是文章内容要点概括题，只需要在文章中寻找提到梅里雪山的段落并加以概括即可。
18、【答案】在作者理解中，为**命名的“绝顶”包含如下几个层次的含义：首先，绝顶是指**中主人公希望攀登的梅里雪山绝顶；其次，从攀登雪山中抽象出的“绝顶”，象征着人们在人生中不懈追求希望超越的极限；最后，作者也把创作这部**当做自己写作生涯的“绝顶”，它或许是最后一部作品，而作者仍试图翻越。
解析】本题应该算是内容概括和重要词语含义两个题型的融合。5分是一个很暧昧的分值，可能是答两点，也可能是答三点，从本文来看，答三点较为稳妥。第三层意思可能比较难以发掘，作者在最后三段的说法可以为我们提供佐证。
19、【答案】
如：解析】本题首先要联系原文，谈谈对殉难登山者的身份性质的感受，然后再联系现实，对“当代社会悲剧英雄”进行一番理解，由此，我们可以将二者进行比较，并得出结论。题干中的“有人认为”只是一种观点，考生可以选择支持也可以选择反对，只要通过上文的二者比较能够言之成理地得到自己的答案即可。
六，作文。仍然是贴近时事的材料型作文。难度没有变化。但是学生在审题方面仍然出现了一些问题。
教学建议：对新高三的教学建议：
一、 会考复习基础知识一定要落实到位，这样在下学期的第二轮复习，拔高时学生才有可能整体提高，不然在抓阅读和作文时，如果学生在字音字形、文学常识等方面的漏洞会制约他们整体分数的提高。
二、 会考的文言文复习因为时间有限，可以重点复习考试篇目，在考前反复训练课内文言文重点段的阅读。
三、 下学期的复习，因为有大量的各区模拟试题可以参考，那么老师一定要在研究考试说明和往年高考试题的前提下，在充分研究学生的学习潜力和出现的问题的基础上，科学选题，配合适当适量的专题复习资料，这样效果会更好。
四、开拓学生的视野，增加学生的阅历，为作文准备素材。
俗话说“巧妇难为无米之炊”，为了解决“米”的问题，对学生情调要关注时事，每天课前学生都要进行新闻解读、时事关注，既解决了作文事实充分、材料详实的问题，又挖掘了学生思维的深度。
五、精做练习，进行适当的有针对性地训练。
不搞题海战术，练习题少做精讲，重点训练以下几项内容：1、书写的规范性；2、审题的准确性；3、答题的程序性。
2023年高考试卷分析
稳中有变实中求活。2012年高考语文试卷分析。一 试卷评价与命题分析。1 保持稳定。a 形式稳定。长度。去年 书写量最低 结构题型设置一致。b 选材思路稳定。a 时代感强 词语 病句 文言文，这一点新课改将保持一致。b 生活味儿浓 汞污染 大阅读乡村题材，对联 续写。c 体现教材分量 注重高三教材，...
2023年高考试卷分析
难度之中，难度适中。要点透视 一 2012年高考试题的命题特点。二 比较2011年及2012年高考试题，寻找命题及考查方式的同与异。三 对备战2013年高考的一点建议。具体分析。一 2012高考试题整体特点 难度适中，稳中求变。一 稳定性。2012年全国新课标语文卷，基本延续2011年的模式，体现对...
2023年高考试卷分析
2012高考化学试卷分析。许凤梅。一 试卷特点。今年高考试卷于往年相比，计算题的考查力度明显加大，并且计算量明显增加，运算复杂。实验题的考查也很突出，这份试卷明显表现出更加注重，学生生活实践能力的考查，很多问题的解决都需要我们的学生有很强的综合能力。故整个理综卷学生感觉化学的难度明显比物理生物要难很...