二年级期中试卷分析

二年级语文期中试卷分析。

期中考试结束了，这次学校要求自己阅卷，我对这次试卷的题型及难易程度等都进行了具体分析，结合孩子们的答卷情况，进行具体的分析，分析如下：

一、卷面分析。

一）在基础知识方面：

1、看拼音写词语中，平时都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比如：“刻苦”一词，是《苹果落地》这篇课文中的词语，学生错误率较高。我认为这是因为我平时只重视田字格中的四会字，而忽略了文中词语的学习。

2、比一比组词中，出现了形近字的比较，虽然平时也是强调，但一些学生失误还是较多，特别是“棉”与“绵”的比较，在学习“我有一盒彩笔”这首诗歌时，我只是简单地提出来了，并没有让孩子们写一下，印象不够深刻。

二）在知识运用方面。

1、出现问题最多的是“排列错乱句子”这一道题，这一题不但句子里生僻字比较多，而且分值很大，是按照事情发展的顺序来组织的。有好多学生没有注意句**现的重点词句，这些词语都有提示性。导致排列错误。

当然，这跟我平时对这方面题目训练太少有很大的关系。

2、圈反义词中，除差生不理解题目外，大部分学生做的不错。

3、标点符号运用，在加标点这一题中，因为是补充标点，大部分学生将标点补充题目做丢了，有些学生加了两个问号，其实他只是一句完整的话，只用一个问号。这一题失分率较多。

三）在写作方面。

本次期中试卷的作文题目一个是“写留言条”，大部分学生都能写对。个别学生不会审题，没有按照题目要求去做，但应用文的格式都是正确的。另一个题目是写现在这个季节的，秋季的特点在第一单元学习时，我就带着孩子们观察了，并且进行了写话练习，但是学生的答卷还是不太理想。

二、分析原因、提出对策。

一）缺乏认真细致的学习习惯。

总体上，造成本次成绩不理想的主要原因，还是学生的认真程度不够，平时练习到的题目，有些学生因为粗心做错了。如看拼音写字，每个词语都是复习过的，而就是有学生因为字迹不端正而失分。还有就是对新题形缺乏分析，不善于思考。

二）学生的阅读能力和写话能力比较薄弱。

从这张试卷中，看出学生的写作能力有待提高，大部分学生写话很简单，似乎无话可说。在下一阶段的教学中，每周利用固定的时间展开写话训练，高度重视阅读能力和写话能力的培养。

三）后进生补习工作常抓不懈。

这次期中考试中，不及格两名学生，主要是基础知识上问题很多。我打算多渠道的去辅导，在课外单独辅导，加强训练和监督，和家长联系加强家庭辅导，争取期末考试取得优异的成绩。

以上是这次期中测试**现的一些问题，我们将认真总结这次经验教训，在同级之间经常**，不断交流，取长补短，取得更大的进步。