2024年陵县初中物理一练试题试卷分析 （2012.4）
一、 试题分析。
本次测试内容是初中物理全部的全内容，题型分为选择（24分）、填空（10分）、实验（22分）、计算（14分）， 共计70分；难度（39：23：8）近似6：
3：1；力、热、电、光的比例为33：9：
24：4近47%：13%：
34%：6%与%大致相符；相对来说力学偏大（原因是由于液体压强实验要求增加所致）。注重考查基础知识、基本技能和学生的观察、分析、判断、理解和综合运用；强调对知识的理解、运用；突出对学生过程和方法的考查评价；联系生活、关注科技、人文、价值观；体现课标的课改理念。
具体特点如下：
1、 重视课本。本次试题基于“课本”、“课标要求”和考试说明，约60%是源于课本的基本定义、规律及有关术语；没难度过大、偏难怪的题目。
2、 重视学生的实验基本能力考察。如：对天平、电流表、量筒、温度计等的观察，实验器材、步骤的分析运用，仪器的使用等。
3、 重视对知识理解和运用的考察。如：参照物的含义、力的理解、安全用电、声，运用重力、速度、压强、电流、热量等公式解决问题。
4、 突出对学生过程和方法的考察。如：测小灯泡电功率实验的连接、操作过程细节的关注；**液体压强中**方法的运用、方法策略的分析等。
5、 联系生活、关注科技发展；重视爱国主义教育。如：打火机、门票、加油站、声音、光污染、核电、手机、卫星、龙卷风等。
本次试题的不足：是光学部分比例设计偏少，不足10%;力学部分偏多大于40%；计算题（4）运算有点难度；这是需要研究思考、改进的地方。
二、 试卷分析。
1、 考察学校及反馈的成绩情况：
从学生得分的情况看，不是很理想，得分率较低；通过学生的试卷出现的问题分析如下。
2、 学生的答题中存在的主要问题（实中实际查阅情况）：
1） 双基不够牢固。如：选择题的电动机原理；填空题的2有的学生答“溶化”对物理基本概念的书写不对；5中白炽灯亮的本质不能从本身（实物）角度来考虑；三1（1）中的示数无单位或错；（2）中光线不能体现光线的要素； 2中的浮力作用点不对；3中简单机械不能从图中分析出来， 产生感应电流的条件明确理解不足；7和计算题中学生的计算、换算能力很差这与学生平时大量使用计算器不无关系，个别学生不用计算器就不会算等。
2）书面表达不准确、不完整。如：填空题8（3）测小灯泡功率的操作，简单的动、看、读，表述不清；实验3中的简单机械不完整等。
3）没有养成良好的审题习惯。如：选择题的“压电陶瓷”、“传感器交换信息”、“保真度（在音响应用中，歌曲的频率不变，除扩音外，只有音色了）”、地球同步卫星”等。
4）运用所学知识分析解决实际问题的能力不强。如：选择题11中浮力的分析；二填空题6中足球的施力物体；三7（1）8（3）中的操作，许多学生思路较乱、步骤方法不合理；表现出学生综合运用能力有待提高。
5）作题规范化不够。如：计算题**现的公式不正确，字母错误，无公式少单位，步骤与说明不清晰，书写不认真，前后关系式不相等，物理结果分数式；作图不用直尺、铅笔答卷的等。
三、 对今后初中物理复习教学的几点建议。
1、 注重双基，关注教材，少搞难题，多练真题。双基仍是考查的主要部分，教师在平时的复习教学中要抓双基教学，注意课本中的定义、规律、标注、课后练习及延伸、夯实基础，做到点点过关，人人过关；对重点知识应使学生理解消化，认真分析其本质含义，不能想当然，要深挖，使学生真正明白，不写错别字；多联系生活实际使物理知识活化，有利于学生由物理走向生活，由生活想到物理。少做难题，注重中考试题，注重搜集联系生活、科技、环保等的新题型。
2、 注重过程与方法，提高应变能力。在日常复习教学中，教师应从题海中精选实验**题；分析物理现象的过程；注重解决问题的方法、思路；注重学生的参与，让学生主动学习，多层面、多角度思考，提高应变能力。
3、 注重语言的表达和解题规范。复习中教师要明确严格地对学生进行语言表达的流畅、合理、科学、规范的训练；注意实验规范、作图规范、书写规范、解题格式规范，减少不必要的失分，形成良好的科学态度，使学生养成良好的读、审、解题的好习惯。
4、 重视学生学习能力的培养。在复习的教学中，要有意地加强学生的计算能力培养，减少学生对计算器的依赖；注重培养学生主动学习的习惯和能力，培养学生能学习，会学习，突出思路方法；尽可能让学生主动合作实验**，在实践中培养学生各方面能力以及科学素养。
陵县教研室宋德忠
2024年4月16日。
附：附中分析。
2024年陵县九年级第一次练兵考试物理试卷分析。
德州市陵县一中附中徐东德 4月13日。
一、试卷总体评价。
初中九年级物理试卷遵循《课程标准》的要求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对学生进行全面考查，试题注重了知识的应用和发展，突出了物理与生活、生产和科技的密切联系，体现了学生运用物理知识、科学方法解决实际问题的能力，试题稳妥中求变化，结构合理，无偏题怪题。较好的反映了中考改革的方向，对初中物理教学有正确的导向作用，推动了新课程的不断深入。
二、试卷结构分析。
1、题型结构。
物理与化学考试总时间为120分钟，采用闭卷模式，全卷满分为70分，共四个大题，29个小题，包括选择题、填空题、作图实验与**题、计算题。其中选择题为单项选择，各题分值与中考比例相同。
2、知识结构。
这套题考查了初中物理中的力学、电学、热学和光学等知识，各部分的分数安排合理，考查的知识符合课标的要求，全面考查了初中阶段的重要规律和方法。
3、试题难度。
这份试卷以初中核心知识为考查点，立意高，落脚点低，能很好得考查知识的迁移能力。仅有一个计算很麻烦的题目，就是第四大题的第2题的第4小题，涉及到的公式多，学生由于计算能力差容易出错。
三、试卷特点。
1、以考试说明为依据，贴近中考。
这份试卷的选题很规范，体现了试题的科学性和严密性。
2、突出了对基本技能和基础知识的考查，强调培养学生的科学素质。
物理概念和规律是初中物理教学的重点，试题考查了初中物理中的重要基础知识，注重考查学生基本的科学素质。试卷中分别考查了参照物、音色、电磁波、分子热运动、蒸发吸热、惯性、太阳能转化为电能、光的直线传播、压强、比热容、摩擦力、机械能转化等基本概念，考查的规律及计算包括电能和压强及阿基米德原理、电路分析、凸透镜成像的规律、二力平衡、做功和功率、欧姆定律、电路的综合运用等。这些规律都是初中阶段的核心知识。
实验部分考查了电流表、天平的使用、杠杆、浮力的知识，重点考查了观察水的沸腾、**影响液体压强的有关因素、观察水的沸腾、测量小灯泡的电功率等几个重要的实验。实验的考查方式多样，这些对基础知识和基本技能的考查符合初中物理教学的实际，也符合初中学生的实际能力。
四、试题具体分析及考生答题情况。
一）选择题。
1、本题考查了能量转化的知识，属于灵活运用的题。
2、以上海世博会门票为题材，考查了信息的传递，考查了电磁波的传播不需要介质，以及电磁感应的知识。
3、考查了影响蒸发快慢的因素，同时渗透了防火的意识。
4、通过实例考察声音能传递能量，培养学生灵活运用物理知识，解决实际实际问题的能力。
5、考查摩擦力的知识，只要学生知道一些汽车刹车的常识，就可以作答，引导学生关注日常生活中的用电常识，能够学以致用。
6、此题考查安全用电的知识，此题教育学生要珍惜生命，做现代文明人。
7、通过自行车这个例子考查了摩擦力的知识，让学生知道日常生活中有很多工具都运用了我们熟悉的物理知识，让学生感受到物理就在我们身边，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。
8、磁可以生电，这就是电磁感应。研究电磁感应，只要闭合电路的一部分导体切割磁感线，电路中就会有感应电流。本题考查学生对电磁感应概念的理解。
9、通过小鸟撞毁飞机，考查了力的概念，引导学生了解最基本的物理知识。
10、通过对火箭升空，考查了机械能的知识，渗透了爱国主义教育，弘扬了民族自豪感。
11、考查了浮力，阿基米德原理的概念，注意分清受力物体。
12、考查了电路分析，引导学生在考场上学习新的知识。本题考查了学生的读图能力、分析解决问题的能力，有一定的难度。
二）填空题。
1、以音响为素材，考查了声音的三要素。提醒学生在日常生活中要注意学习物理知识。
2、考查了与冰有关的物态变化，主要错误是“熔化”误写作“融化”“溶化”，导致有的学生就答错了。
3、通过福岛核电站考查了水的比热容最大这一知识点。引导学生要注意节能，使学生对未来充满自信。
4、本题主要通过白亮污染现象，考查了光的传播知识，引导学生多分析身边的现象。
5、考查手机电池的电压和灯泡越来越暗的知识，比较容易。
6、以邓卓翔用力踢足球，考查了力可以改变物体的运动状态以及施力物体是地球，引导****中有不少的物理知识。
7、以地球同步卫星为素材考查了参照物的概念，需要仔细思考才能作答。
三）作图、实验与**题。
1、题目考查了物理学中的一些基本常识，如电流表的使用以及光的折射定律。出现的问题是折射光线用了虚线。
2、考查了力的示意图，比较容易，得分率较高。
3、考查杠杆中力臂的画法，其中力臂的画法是一个难点。电磁感应的概念学生由于记忆不准确容易出错。
4、通过教材上的一个小实验，考查了流体压强的知识，由于做了一些变化，学生不知道如何作答。
5、本题考察的是影响液体压强的有关因素，学生首先要知道测量方法，能够对测量过程进行规范的描述。这对平时没做过实验的学生难度较大。本题对学生实验过程及语言表达的要求较高。
6、考查“观察水的沸腾”这个实验，检测了学生对温度计的使用方法，以及怎么读数。学生描述不准确，易丢分。
7、通过教材上的一个测小石块密度的实验，考查了天平的使用的知识，得分比较容易。
8、用电压表和电流表测小灯泡的电功率。考查学生的实验设计能力、动手操作能力等多种实验能力，是对电学实验能力的一次大检查。学生只有对电路的设计、电流表的正负接线柱、量程、电流表要串联等非常熟练，才能迅速连接好电路。
2019高三一练英语试卷分析
2011 2012学年度高三第一次大练习英语试卷分析。卢氏一高分校高三英语教研组。一 试卷结构。本试卷由三门峡市教研室提供。试卷的范围主要涉及北师大版高中三年的重点词汇用法和重点语法。试卷的题型与高考题型一致，知识点考查全面，结构比较合理。本次英语考试总分为150分。第一卷 115分 听力 单项填空...
初三一模英语试卷分析
1 遵循课改理念，钻研教材，夯实英语基础。英语试题改革虽然强调了由过去的比较注重知识考查向注意综合语言运用能力的考查，但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依靠基础。考查能力，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。许多练习很多学...
初三一模英语试卷分析
2018年九年级第一次模拟考英语试卷分析。初三英语组。一 总体分析 这次英语模拟试卷的检测范围应该说内容是全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际英语知识的掌握情况。也印证了平常的教学思路 基础知识掌握了，试卷的70 就能拿下了，还有30 于你的理解 分析 拓展能力。二 试题概述 1我校90分...