苏教版小学五年级上册语文写字课教案三篇。
导语】如何上好一堂创意写字课写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且识字写字是阅读和习作的基础，是小学语文教学的重要内容。第一课字形特点（一）教学目的：
1、掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。
2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。3、培养学生书写名人名言的格式，以及如何珍惜时间。教学用具：小黑板、卡片。教学过程：
一、出示例字，揭示课题。1、出示小黑板：身之正会。
2、齐读，这四个字的字形各有什么特点？根据学生的回答归纳：第一个字属于长形字。第二个字属于短形字。第三个字属于方形字。第四个字属于圆形字。
今天我们来学习“字形特点（一）”。二、指导书写。
1、出示卡片：身。
1〉仔细观察，这个字怎样写才好看？〈2〉学生边议论边试写。
3〉指名学生发言，谈谈自己试写的感受。（即：怎样写好“身”字）〈4〉指一名学生上台边说边写。〈5〉师生评议。
6〉学生自由练习同一类的字三个。2、出示小黑板：（贴有写字的**）
想一想：这些字个有什么特点？如何写好它们？字形较短：血之字形较方：正画字形较圆：会香3、名人名言行款练习。
1〉学生读一读，讲讲这句话的意思。〈2〉分析名人名言的书写格式。
3〉学生试写，要求注意语句中的长、短、方、圆不同字形的写法。4、师小结。
三、学生进行钢笔字练习。p4第二课字形特点（二）教学目的：
1、掌握大、小、偏斜三种字形的写字规律，培养良好的书写习惯。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。3、继续练习名人名言的书写行款。
教学准备：写有字的小黑板。教学过程：
一、出示字例，导入新课。1、出示小黑板：天口。
2、齐读。想：这两个字有什么特点？
3、仔细观察，这两个字在田字格中所占比例的大小有何区别？4、指名说，老师板书：字形较大字形较小。
二、指导书写。1、较大字形：
1〉要点：撇、捺或长横、长竖要舒展。〈2〉老师写：发〈3〉生试写：天年2、较小字形：
1〉要点：要写在格的中心位置，字中的笔画较短。〈2〉师边将边示范：白〈3〉学生试写：口日3、偏斜字形：
1〉左斜字主笔不可过于左斜。〈2〉范写：夕勿〈3〉学生试写。
4〉右斜字主笔不可过于右斜。〈5〉范写：戈飞。
6〉生试写。
三、名人名言行款练习。1、生读名人名言。
2、讨论：写这一段话应该注意什么？3、小结：格式、字：
4、学生边听**边写名人名言。
四、老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。生继续练习。第三课整齐平正教学目的：
1、掌握字的书写规律-整齐平正。2、培养学生良好的书写习惯。
3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。教学用具：
写有华罗庚名言的小黑板。教学过程：
一、出示写有名人名言的小黑板，导入新课。1、出示小黑板，让学生仔细观察。
2、边看边想：这一段话写得漂亮吗？为什么？3、小结并板书：整齐平正。二、指导书写：1、指导写“卫”字。
1〉横向笔画较平，竖画要直。
2〉范写：卫〈3〉生试写一个。2、指导写“不”字。
1〉横较平，竖宜直。撇、点相称。〈2〉范写：不〈3〉生试写。3、生自学自悟。〈1〉学生看书p9-10。
2〉讨论如何写好“革、寻、歪”这三个字。〈3〉指名谈并演示：
革横向笔画上下对正，长竖居中。寻长横较平，上下部对正。歪横较平，上下两竖对正。
4〉学生试写“里、至、目、墨”。三、名人名言练习。1、读想含义。
2、讨论：如何写好名人名言？3、学生试写。
四、同桌之间互相欣赏、指正。
五、生边听**边练习p9-10的字各两个以及第二条名人名言。
五年级上册写字课教案
鄂教版第九册写字课教案。第一课初识钢笔行书。教学要求 1 初步认识钢笔行书，掌握行书的书写要领。2 培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3 在书写训练中进行爱学习的教育。教学重点 了解行书的运笔方法。教学难点 掌握行书的书写要领。教学方法 教法 示范引导法学法 读练结合。教学时数 1课时。教学过程 一...
苏教版小学语文五年级 上册 26课《清平乐村居》教学设计
设计理念 遵循并凸显词的诗性 意象和共感，澄心直观得其象，会心吟诵得其韵，潜心涵咏得其意。关注师生在教学活动中的双主体地位，关注教学内容的价值取向，关注学生学习语文的过程，在有滋有味 情趣盎然的诵读表达中引发学生对古典文化的喜爱之情。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本...
五年级写字课教案
第一课言字旁 矢字旁 食字旁 耒字旁。教学目的 知识与技能 通过本课学习，使学生初步掌握言字旁 矢字旁 食字旁 耒字旁的写法。通过临写范字，初步认识这类字的结构规律。过程与方法 通过练习初步掌握书写这类字的技能。情感 态度 价值观 培养学生书写能力和良好的写字习惯。教学重点 矢字旁 食字旁的写法。教...