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跳动的火花教学目标：
收集欣赏各种火花作品，了解火花的内容、表现形式。运用粉印彩笔版画的形式设计制作自己喜欢的火花图案。2、通过欣赏大量的火花作品给学生以启发，引导他们运用多种艺术手法设计制作，从中体验成功的快乐。
3、欣赏歌曲《小火柴》，体验小火柴生命虽短，但发光发热做贡献的品质。教学准备。
不同的火花资料、吹塑纸、水粉颜料、《卖火柴的小女孩》芭蕾舞光盘等。教学过程：第一课时活动一发现火花。
教师引导学生利用网络、书籍、画册查找关于火花的**、文字资料，相互介绍彼此所认识的火花。
2、结合学生自己的经验，请学生交流自己在生活中所见过的最漂亮的火柴盒，说一说，它上面都有哪些好看的图案？
3、学生讨论：火花在火柴盒上起到什么作用？为什么。
学习永无止境。
范文。人们喜欢火花？
火花的功能：实用、美化、装饰、标志四大功能。活动二火花家园。
欣赏历史上不同时期、不同内容、不同题材的经典火花设计作品，体验火花的美感。
2、了解火花设计的题材包罗万象，讨论哪中表现形式的火花作品是自己最喜欢的，并能说出自己喜欢的理由。活动三制作火花。
学生运用粉印版画的形式，制作自己设计的火花。表现时可采用四连画的构图形式，各幅作品的色调要统一在一个基本的颜色中。有条件的班级可以采用集体合作的方式，分小组同时创作一个主题，作品可以有多幅，不同的小组表现不同的主题，采用不同的表现方式。
例如：请学生自带纸盒或其他纸盒，把自己设计制作好的火花粘贴在纸盒上，学生尝试以小组形式展示作品。
2、引导学生对作品进行评价和分析，说说自己对制作作品的看法。活动四教学评价。
对火花这一艺术表现形式有自己的认识，并能体会到火。
学习永无止境。
范文。花与生活的密切联系，能设计和制作出富有美感、有特色内容的火花，并能正确评价自己和别人制作的作品。执教者：张斌执教时间：第六周。
教学后记：火花是火柴盒及其贴画的雅称，其图案设计包罗万象，为我们平添了一个看社会、看世界的小小窗口，是生活中有多了一些乐趣。收集欣赏各种火花作品，了解火花的内容、表现形式。
运用粉印彩笔版画的形式设计制作自己喜欢的火花图案。通过欣赏大量的火花作品给学生以启发，引导他们运用多种艺术手法设计制作，从中体验成功的快乐。
学习永无止境。
五年级下册美术教案 电脑美术
五年级下册美术教案 电脑美术。教学目标 1 windows画图板中各种工具的综合使用。2 复制 粘贴 命令和对称图案的关系。3 试用windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。4 用windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷 有趣的特点，探索电脑美术学习的...
五年级美术下册教案
第8课拼贴添画 2课时 教学目标。1 通过思考 比较 想象与讨论，学生感知绘画与拼贴的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。2 学会拼贴画的基本技法，尝试剪纸，撕纸方法和粘贴的方法。3 培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。教学重点 利用收集的废旧挂历 广告纸 彩纸等进...
美术教案五年级下册
第一课人民艺术家 齐白石 教学目的 通过对人民艺术家 齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。3 通过欣赏齐白石的诗歌 书法 篆刻 绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。4 学习齐白石老人热爱大自然 热爱生活的道德情操。教学重点 了解...