猪场小学2014--2015学年度第二学期五年级（3）班美术。
教学工作计划。
拟写人李兵。
一基本情况。
该班学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。经过多年对该年级的了解，每个学生都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，学困生抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色；特长生教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间；中档学生上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，处于其他两者的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。
二教材内容分析：
造型表现：运用形、色、机理和空间等美术语言，版五年级美术教学计划以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。浙美版五年级美术教学计划。
设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，浙美版五年级美术教学计划了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
综合探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
本教材共17课，其中综合·探索、设计·应用、造型·表现、欣赏·评述四大板块，第一课“中外雕塑作品欣赏”重难点引导学生对外国雕塑作品进行欣赏评述，第二课“为书籍添彩”重难点在于对不同形式书籍封面与插图进行欣赏评述，第三课“身边的‘雷锋’”初步认识、了解人体的比例规律，掌握人物画创作的基本技能和步骤，第四课“学一点儿透视知识”第五课““扎染”理解扎染图案制作的方法和步骤，第六课“绣球”模拟绣球的造型，用纸设计一个，并进行装饰，第七课“纸塑造型”纸卷造型的创意设计，第八课“自己动手做浮雕”动手设计一个自己喜爱的浮雕，第九课“为自己的作文插图”重难点如何为作文中的精彩片段设计相应的插图，第十课“写意头像”要求掌握人物头像的比例关系，用简短的线条勾画人物头像，第十一课“图腾柱”自己动手制作一件图腾柱作品，第十二课“美丽的铜鼓”发挥想象，制作一件铜鼓作品，第十三课“风雨桥”了解风雨桥的结构特点与少数民族生活的联系，第十四课“皮影”学会皮影的制作，注重形与神的刻画，第十五课“陶俑”了解陶俑的形体、表情、服饰等表现，第十六课“银闪闪的饰品”了解饰品的设计和造型，第十七课“收藏与展示”收藏有意义的物品，策划一个收藏展览会。
（二）重点：
1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（三）难点：
1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、本学期教学目标：
1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、结合本册教册及《法制教育与学科教学》等，适时渗透《义务教育法》《未成年人保**》等法律知识，及时对学生进行法制教育。
四、提高教学质量保障措施：
1、加强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。
2、具体手工能力比较弱的同学，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级的总体水平，有一定能力的提高。
3、班内作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。
备课方面：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
上课方面：1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。
2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。
课外活动：
组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。
后进生方面：多引导、辅导技法，鼓励他们积极参与美术活动，提高审美能力。
五、教学内容周进度表。
五年级下美术计划
五年级下册美术教学计划。一 学情分析 五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。生活习惯上比较讲究自我能力体现，学习能动性强，上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解。二 教材分析 本册教材内容丰富，知识面广，许多知识都是和学生的日常生活...
五年级下美术
1 大自然的赞歌。2 技能目标 能用自己喜欢的方式表达对不同自然美的感受。3 情感目标 培养学生热爱大自然的情感，及爱护大自然的情感。重点让学生感受大自然不同的美，了解大自然的丰富，并能用简单的语言表达自己的感受。难点学习用审美的眼光去观察大自然。学情。分析大自然无处不在的美丽吸引着人们的目光，大自...
美术计划五下
四 教学措施。1 强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。具体手工能力比较弱的班级，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该班的总体水平，有一定能力的提高。3 班内作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学...