第一单元 《人体内部的秘密》实验1：唾液对淀粉有消化作用（第一课食物到**去了）
实验材料：两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。
实验步骤：1、两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。
2、将两支试管放入37℃的温水中。
3、过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。观察现象。
实验现象：加入唾液的试管中没有什么变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。
注意事项：1、保持试管的水温在37℃左右，唾液发挥正常的消化作用。
2、加入碘酒后摇匀。
实验2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同（第二课我们的呼吸）
实验材料：水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等。
实验步骤：1、用排水法收集一瓶人呼出的气体，用玻璃片盖严。
2、把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察看到什么现象。
实验现象：火柴燃烧变弱，并很快熄灭。
注意事项：用排水法收集人呼出的气体前，先深吸一口气，呼出一部分后，在往集气瓶里吹气。
实验3：制作简易听诊器（第三课心脏和血管）
实验材料：两个漏斗、橡胶管、橡胶膜。
实验步骤：1、用橡胶膜分别套住两个漏斗口。
2、将漏斗的下端分别插进橡胶管的两端。
实验4：凸透镜成像规律（第五课凸透镜）
实验材料：凸透镜、纸屏、火柴、蜡烛。
实验步骤：1、将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上同一直线上。
2、调整蜡烛、凸透镜、纸屏的高度，使蜡烛的焰心、凸透镜的光心、纸屏的中心高度大体相同。
3、点燃蜡烛，调整凸透镜和纸屏的位置，看成像大小有什么规律。
实验现象：利用凸透镜形成的像都是倒立的。
当凸透镜距蜡烛远、距纸屏近时，形成的像小；
当凸透镜距蜡烛近、距纸屏远时，形成的像大。
实验5：做个照相机 （第六课照相机和眼睛）
实验材料：凸透镜、半透明的纸、两个纸盒、胶带。
实验步骤：1、将一个纸盒去掉底，另一端挖一个小孔，用胶带把凸透镜固定好。
2、另一个纸盒也去掉底，另一端也去掉后，蒙上半透明纸，并固定。
3、将两个纸盒套在一起，调整前后距离，直到成像为止。
实验6：眼睛成像的模拟实验 （第七课保护眼睛）
实验材料：两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡烛。
实验步骤：1、将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，在纸屏上形成清晰的像。
2、把蜡烛挪到较远的位置，纸屏上的像变得模糊。
3、换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成清晰的像。
实验现象：凸度大，能“看清”近处的物体；凸度小，能“看清”远处的物体。
注意事项：1、做此实验时，室内光线不能过亮。
2、蜡烛、凸透镜、纸屏必须摆放在桌面上同一直线上。而且蜡烛的焰心、凸透镜的光心、纸屏的中心高度大体相同。
实验7：制作一个潜望镜（第八课潜望镜的秘密）
实验材料：纸盒、两块较小的平面镜、裁纸刀。
实验步骤：1、把纸盒的两端分别开两个小洞，作为入光孔和出光孔。
2、对着入光孔和出光孔各固定一个呈45度的平面镜。
实验8：制作一个望远镜 （第九课神奇的“眼睛”）
实验材料：凸透镜、凹透镜、两个纸盒、胶带。
实验步骤：1、将一个纸盒去掉底，另一端挖一个小孔，用胶带把凸透镜固定好。
2、另一个纸盒也去掉底，另一端挖一个小孔把凹透镜固定好。
3、将两个纸盒套在一起，调整前后距离，直到成像为止。
第三单元 《生物的生长与繁殖》实验9：种子发芽与水的关系（第十课种子发芽了）
实验材料：几个大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘。
实验步骤：1、将同样的几粒种子分别放在瓷盘里，其中一个有水，另一个没有水。
2、把这两个瓷盘放在室温相同的地方，有水的瓷盘内用一块棉纱布盖上。
3、坚持每天把棉纱布用清水洗干净，再盖好。每天坚持观察并做好记录。
实验现象：大豆发芽需要适量的水。
注意事项：1、做此实验时，水不宜过多。
2、选择粒大饱满、胚完整、有生命力的种子。
实验10：种子发芽与温度的关系（第十课种子发芽了）
实验材料：几个大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘。
实验步骤：1、将同样的几粒种子分别放在瓷盘里，倒入相同、适量的水。并覆盖棉纱布。2、把这两个瓷盘一个放到室温环境中，一个放到冰箱冷藏室中。3、坚持每天观察并做好记录。
实验现象：大豆发芽需要适宜的温度。
注意事项：1、做此实验时，水不宜过多。2、选择粒大饱满、胚完整、有生命力的种子。
小学五年级科学上册实验课
1 绿豆发芽需要水吗？让学生根据自己的生活经验判断绿豆发芽需不需要水，实验分成两组，一是实验组二是对照组。实验用具 绿豆各五颗，一次性饭盒一个，纸巾五张。实验组配水。实验步骤 每组将一次性饭盒下面扣三个小洞，都铺五层纸巾，实验组的纸巾要用水进行湿润，两组都将分配好绿豆放置在纸巾上。然后放在同一条件下...
小学五年级科学实验课教案
课程名称 科学课程类型 必修教材 大象教育出版社2004版适用年级 小学五年级教学课时 1课时设计者 卢盟辉新密市来集镇岳岗小学。钟摆的秘密。一 教学目标 1 培养学生的动手操作能力 观察能力。2 让学生通过观察 分析 总结，来了解钟摆的秘密。二 学习重点 钟摆的原理，影响摆快慢的因素。三 学习难点...
五年级作文有趣的科学实验课
做一个 小小科学家 是我的一个梦想，寒假一结束我就报名参加了由绍兴报业集团纳思学院主办的科学实验体验课，想通过自己动手来体验科学的魅力。连续三天早晨我都顶着刺骨的寒风，赶往位于中兴路杭州银行三楼的纳思学院的科学实验室参加体验活动。要使课堂变得有趣老师是关键。给我们上课的老师姓陈，个子高高的，脸上总挂...