课程名称：科学课程类型：必修教材**：大象教育出版社2004版适用年级：小学五年级教学课时：1课时设计者：卢盟辉新密市来集镇岳岗小学。
钟摆的秘密。
一、教学目标：
1、培养学生的动手操作能力、观察能力。
2、让学生通过观察、分析、总结，来了解钟摆的秘密。二、学习重点：
钟摆的原理，影响摆快慢的因素。三、学习难点：
摆长和摆摆动快慢之间的关系。
教具：摆钟内部结构模型，钟表的摆模型，自制活动的摆。学具：自制（课前由学生自制简单的摆）。四、学习过程：（一）观察、分析、猜想。
1、教师出示摆钟的内部结构模型。2、学生看完后，提出问题（1）摆钟如何工作的？
2）为什么只有摆在摆动时，秒针、分针、时针走动？3、摆钟工作时，哪部分起着作用？4、教师出示摆的模型，介绍摆臂、摆锤。（二、）实验。
1、研究在相同时间内同一个摆的摆动次数是否相同。
1）拿出自制的摆，在三个一分钟内测出摆摆动的次数，你的发现是什么？
2）大家的摆摆动的快慢一样吗？是什么决定了摆的快慢呢？
3）研究摆长和摆摆动快慢关系2、实验一。
同样的摆锤，改变摆长，观察摆动次数，总结发现。
实验二。摆长相同，改变摆锤的重量，观察其摆动次数，总结发现。
3、整理总结。
4、你有办法调整摆的快慢吗？摆钟呢？四、作业。
用自己所学的知识，设计一个60秒摆动20次的摆，60秒摆动40次的摆。
小学五年级科学实验课教案。
课程名称：科学课程类型：必修教材**：大象教育出版社2004版适用年级：小学五年级教学课时：1课时设计者：卢盟辉新密市来集镇岳岗小学。
体积变化之谜。
学习目的：1.会做热胀冷缩的试验。
2.能用不完全归纳法总结出物体热胀冷缩的现象。学习重点：
会做热胀冷缩的试验。教学准备：冰箱、玻璃杯、水。
学习过程：一、导入。
友友在拿冰箱里的饮料时，发现水被冻成了冰，玻璃瓶也裂开了。
二、猜想和假设。
玻璃瓶为什么会裂开呢？大胆提出自己的猜想和假设吧！三、试验1.写出研究计划。
2.试验。装一满杯水，不该盖子。把杯子放进冰箱，让水结冰。观察并会不会超过杯口。如果并超过杯口，说明水结冰后体积变大了。
3.得出结论。水遇冷结冰后，体积会变大。四、延伸。
教师提问：其他物体也有这个性质吗？学生作出假设，把问题存入问题银行。
根据自己作出的假设，制定研究计划，准备工具和材料。五、事实和证据。
根据上节课作出的假设和研究计划，进行试验。
六、分析和总结。
实验中，我们观察到了什么现象？能根据这些现象归纳出什么结论？
引导学生总结出：物体遇冷后体积一般都会变小。七、提问。
我们知道了物体遇冷时体积变化的规律。那么物体加热后，体积又会怎样变化？制定研究计划，准备好工具和材料。八、事实和证据。
根据上节课提出的问题，和研究计划，进行试验。九、分析和总结。
根据以上研究结果，我们能得出什么结论？
引导学生总结出：物体一般都有遇热膨胀、遇冷收缩的性质。
十、拓展活动友友提出：在地球上，冷水重还是热水重？学生先猜想一下，同学们设计试验。根据小组设计的实验进行试验。
小学五年级科学实验课教案。
课程名称：科学课程类型：必修教材**：大象教育出版社2004版适用年级：小学五年级教学课时：1课时设计者：卢盟辉新密市来集镇岳岗小学。
地球“变脸”之谜。
学习目的：1、能通过搜集、分析资料得出结论。2、会运用模型解释地貌变化的主要原因。学习重点：
能通过搜集、分析资料得出结论。教学准备：
粘土、托盘、饮料瓶、小苏打、面粉、红墨水、水、勺子学习过程：一、猜想和验证。
1.是什么引起了地貌的变化？
2.学生猜想：火山爆发、**、风。
二、计划和组织。
1.引起地貌变化的原因很多，各小组选择一个开展研究。
2.各小组制定一份详细的研究计划，并做好分工。3.阅读资料。
阅读63的课本内容。修改自己的计划。三、模型和解释。
1.以小组为单位做火山爆发模型。
1）先准备好工具和材料。
2）用粘土将饮料瓶埋起来，使它们像一座锥形火山。（3）把小苏打、面粉、红墨水和水混合成浆状，倒进瓶子里；最后倒白醋。
2.**活动。
环太平洋沿岸地区的**活动最频繁，为什么？
五年级科学实验教案
热的传导。实验目标 1 理解热的传导。3 培养学生动手操作能力。实验器材 金属棒 蜡烛 凡士林 塑料棒等。实验过程 1 几个人结成小组，轮流实验。2 实验步骤 1 把热学实验盒中的金属棒支好。2 把塑料棒的一端用凡士林依次粘在金属棒上。3 用蜡烛给金属棒加热。3 实验 按自己的猜想尝试一下。4 观察...
五年级科学实验
第一单元。1 太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。太阳在东，影子在西 太阳在南，影子在北 太阳在西，影子在东。太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。2 影子的长短变化和气温存在着一定的联系 一般情况下影子长，气温就低，但每天最高气温并不是影子最短的时候，而是在下午1 2点之间，这是因为那时...
五年级科学实验
小学科学 苏教版 实验操作项目及技能要求 五年级 作者 发布时间 2009年11月16日点击数 2604 小学科学实验操作项目及技能要求 五年级 实验内容 观察阳光下物体影子的变化 五年级上册第一单元 课题 1 太阳和影子。实验器材 小标杆 大头针竖直插在橡皮上 记录纸 标有方向 温度计 钟表 笔 ...