一、火山的形成。
我的猜想：火山的形成是由于地球内部巨大的压力。地壳越往深处，温度越高，压力越大。岩浆通过岩石的裂缝向上升，当遇到薄弱的地表时，就会喷出地表，形成火山。
我的方案：1在铁盘里放一些土豆泥，堆成山的形状，在土豆泥中间挖个小洞。2往洞里倒入番茄酱，用薄薄的一层土豆泥盖住。3把铁盘放到三脚架上，用酒精灯加热，观察现象。
我的发现：番茄酱溢了出来。实验说明火山喷发是由于地球内部巨大的压力。
地壳越往深处，温度越高，压力越大。岩浆通过岩石的裂缝向上升，当遇到薄弱的地表时，就会喷出地表，形成火山。
二、**的形成。
我的猜想：**是由于地球内部巨大的压力。地下岩层在压力的作用下会发生变形，当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然、快速的断裂。
岩层断裂产生的**波传到地表就会引起地表振动，这就是**。
我的方案：1拿一根竹片，慢慢用力弯曲，观察现象。2换成筷子试一试。
我的发现：筷子、竹片慢慢弯曲，然后断裂，手感到麻木。实验说明**的形成是由于地球内部巨大的压力。
地下岩层在压力的作用下会发生变形，当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然、快速的断裂。岩层断裂产生的**波传到地表就会引起地表振动，这就是**。
三、温度变化对岩石的破坏作用。
我的猜想：温度变化对岩石有破坏作用。
我的方案：点燃酒精灯，用镊子夹住一小块岩石放在酒精灯上加热，然后放入冷水中。2、再加热，再放入冷水中，反复几次。3观察实验现象。
我的发现：岩石出现裂缝，破碎。实验说明温度变化对岩石有破坏作用。
四、声音的产生。
我的猜想：声音是由物体振动产生的。
我的方案：1在鼓面上放几粒豆粒，敲响鼓，观察现象。2敲响音叉，听到声音后，用音叉接触水面，观察。
我的发现：鼓面振动，豆粒在鼓面上跳动。音叉在振动，水面上有波纹，水珠溅出来。实验说明声音是由物体振动产生的。
五、空气传播声音。
我的猜想：气体能传播声音。
我的方案：1、点燃两根蜡烛，放在鼓的一侧，一根离鼓近，另一根离鼓远2敲响鼓，观察蜡烛的变化。
我的发现：离鼓近的蜡烛火焰跳动的快，远的跳动的慢。实验说明气体能够传播声音。
六、声音的传播。
我的猜想：气体、液体、固体都能传播声音。
我的方案：1、把闹钟放在空气中，能否听到声音。2、把闹钟用塑料袋装好，放到水槽中，将耳朵贴近水槽，能否听到声音？
3、用手指轻轻挠桌面，直到听不见为止，然后将耳朵贴到桌面上，继续挠，能否听到声音？
我的发现：都能听到声音。实验说明气体、液体、固体都能传播声音。
七、声音的大小和什么有关。
我的猜想：声音的大小和用力的大小有关。
我的方案：1、用力敲鼓。2、轻轻敲鼓。
我的发现：用力敲鼓，鼓发出的声音大，轻轻敲鼓，鼓发出的声音小。实验说明声音的大小和用力的大小有关。
八、木材有什么特点？
我的猜想：木材有有纹理、有软有硬、不易传热、能燃烧、大部分能漂浮在水面上、干木材不导电等特点。
我的方案：1、用放大镜观察。2、用小刀刻木材。3、把木棒放入热水中。4把木材放在酒精灯上烧。5把木材放入水中。6、把干木材连入电路。
我的发现：1、用放大镜观察，木材有纹理。2用小刀刻，木材有软有硬。
3放入热水中，木棒不热，说明木材不易传热。4放在火上烧，发现木材能燃烧。5、放入水中，发现大多数木材能漂浮在水面上。
6连入电路，发现干木材不导电。
实验说明木材有有纹理、有软有硬、不易传热、能燃烧、大部分能漂浮在水面上、干木材不导电等特点。
九、陶瓷有什么特点？
我的猜想：陶瓷有不燃烧、易碎、不导电、不怕水等特点。
我的方案：1把陶瓷放在火上烧。2把陶瓷从高处用力摔下。3把陶瓷连入电路4把陶瓷放入水中。
我的发现：1放在火上烧，发现陶瓷不燃烧。2用力摔下，发现陶瓷易碎。
3连入电路，发现陶瓷不导电。4放入水中，陶瓷没有变化。实验说明陶瓷有不燃烧、易碎、不导电、不怕水等特点。
十、金属有什么特点？
我的猜想：金属有有金属光泽、易传热、易导电、有延展性等特点。
我的方案：1用砂纸打磨金属。2把金属条放入热水中。3把金属条连入电路。4用锤子敲打金属条，观察。
我的发现：1金属有光泽。2金属容易传热。3金属能导电。4金属变宽、变薄了。实验说明金属有有金属光泽、易传热、易导电、有延展性等特点。
11水蒸发时会吸热吗？我的猜想：水蒸发时会吸收周围的热量。
我的方案：（1）在温度计的液泡上绑上棉纱，把液泡浸入水中；（2）取出温度计，观察温度计的温度。（3）把温度计放置一会儿，再观察温度。
我的发现：温度计的液柱下降，实验说明水蒸发时要吸收周围的热。
12怎样加快蒸发？
我的猜想：温度高、有风、蒸发面积大可以加快蒸发。
我的方案：1在同样的蒸发皿中倒入同样多的水，一个用酒精灯加热，一个不加热。2同样的两块手绢，同时放入水中，取出后，一块展开，一块不展开。
3同样的手绢放入水中取出后，展开，一块用电吹风吹，另一块不吹，观察。
我的发现：1加热的蒸发快。2展开的蒸发快。3有风蒸发的快。实验说明温度高、有风、蒸发面积大可以加快蒸发。
13、水蒸气会变成水吗？（雨的形成、露的形成）
我的猜想：水蒸气遇冷可以变成小水珠。
我的方案：1在同样的烧杯中倒入同样的的热水2同样的小瓷盘，一个加热，一个不加热。3同时把小瓷盘放在烧杯上，观察。
我的发现：冷瓷盘上水珠多，热瓷盘上水珠很少。实验说明水蒸气遇冷可以变成液体状态的水，这种现象叫凝结。
五年级问答题：
1、**来了。我们怎么办？
答：**发生时，应立即切断电源、可燃气源、打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。
2、海边的卵石是怎样形成的？答：高山上的岩石由于风化作用崩落下来，在海水的搬运过程中，受到水的冲刷和石块间的相互碰撞、摩擦，形成了卵石。
3、在月球上，不借助任何工具，能否听到声音？答：不能。因为声音不能再真空中传播。
4、为什么先看到闪电，后听到雷声？答：在空气中，光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电，后听到雷声。
5、怎样保护耳朵？
答：一要尽量避开噪声；二是不要用尖锐的工具掏挖耳朵，以免戳伤外耳和鼓膜。三是听到巨大的声响时要张口，以免震破鼓膜。
四是鼻、咽发生炎症时要及时**，避免引起中耳炎。五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
6、风声是怎样产生的？答：风声是由于空气流动时振动产生的。
7、秋季晴朗的夜晚，小明在野外迷了路，利用星座知识，怎样帮他回家？
答：1先找到北斗星，然后利用北斗星找到北极星，北极星永远在正北方向。2找到仙后座，利用仙后座找到北极星。
8、玻璃和塑料有哪些相同点和不同点？
答：相同点：1都不导电。2、都不怕水。3、都属于再生材料、人造材料。
不同点：1玻璃透明度高，塑料透明度低。2
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