五年级体育课教案

体育课教案30

学习阶段：水平三。

学习目标：通过学习，在练习与游戏活动中，提高自己篮球运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

学习内容：行进间运球。

学习步骤：一、情景导入，游戏热身。

1.课堂常规。

2.“找球”“手部玩球”（熟悉球性）

组织学生分散绕着洒落在球场上的篮球慢跑，要求不能触到球；听到信号每人拿一个球“玩球”；教师带领学生“手部玩球” （6种）

3.“运球捅球”

二、合作**，掌握技能。

一）原地运球。

1.出示“彩色手掌”（手套），重点强调手触球的部位；

2.组织学生分组练习原地运球；教师用语言提示变换练习方法(高、低运球、左右手交运球、变速运球等)；教师观察学生，随时点拔；

3.组织学生“运球读数”，来检验学生的练习效果；

二）行进间运球。

1.引导学生体验行进间运球动作，带领学生成一路纵队做直线运球走→快走→慢跑运球；

2.教师讲解示范行进间运球动作；

3.组织学生分组练习行间运球；引导学生组与组之间进行运球接力赛；

4.教师（或引导学生）评价。

三、恢复身心。

玩球”四、总结评价

1、师生对本次课进行评价、总结。

2、宣布下课，师生再见。

小学五年级体育课教案五年级体育课教案。五年级体育课教案一体育课趣味投掷教案。体育课趣味投掷教案。单手肩上投掷快速跑。课的构思和设计。一指导思想。本节课根据大纲的要求，坚持以学生为本，树立健康第一的指导思想。以发展学生的主动性自主性创造性为设计目标，强调教学中学生的个性发展和能力培养，...

第二中心小学刘梅珍。一指导思想。根据九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲精神，以及本校场地的情况，以健康第一为指导思想，遵循小学生生理心理特点，利用自制布包，贯穿整个教学过程，寓教与乐，采用形散而神不散的组织形式以兴趣化的教学手段，激发学生兴趣，启发学生思维，增强学生体质，发展学生个...

时间课时。一课时教材1.站立式起跑 2.游戏听数抱团目的1 使学生初步掌握站立式起跑的动作要领和各种练习方法，激发学生兴趣。2 较好地发展快速起跑的能力，提高反应速度。3 培养学生竞争意识和努力拼搏的精神，激发兴趣，促进身心全面发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动时间组数准备活动。一课堂常...