五年级体育课教案

体育课教案42

学习阶段：水平三。

学习目标：1、知道拼板韵律操的四个基本步伐并能说出名称；能做出四个基本步伐，配上手臂进行组合动作，并能举一反三；

2、在韵律操练习中保持正确的身体姿势，改善身体姿态；发展的协调能力，提高节奏感；

3、乐于学练，能与同伴合作有创意地完成体育游戏——步步为营。

学习内容：拼板韵律操。

学习步骤：一、情景导入，游戏热身。

1．游戏活动：

展示，炒黄豆，飞镖等。

2．热身操。

二、合作**，掌握技能。

1．学练一定步、侧并步、v字步、a字步。

2．步伐组合并配上手臂动作。

3．进行创编，举一反三。

游戏——“步步为营”

游戏规则：学生分成四个小组，每队排头。

拿四块拼板，脚不离拼板过营地，用最好的方法以最快的速度到达目的地，先到者为胜。

教法：1、教师讲解游戏规则。

2、示范基本的游戏方法。

3、组织学生尝试并比赛。

4、游戏方法创新。

三、恢复身心。

组织学生进行放松活动。

1游戏活动：拼祝福语

2、师生共同舞蹈。

四、总结评价

1、师生对本次课进行评价、总结。

2、宣布下课，师生再见。

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