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教学目标：1、理解课文内容，通过对人物语言、动作、神态以及心理的分析，感受伯诺德夫人一家三口在危急关头与敌人做斗争的勇敢精神以及爱国情怀。
2、培养学生自觉进行课外阅读的习惯。
3、理解和平生活的来之不易，以及了解世界和平的意义。
重点：理解课文内容，通过对人物语言、动作、神态以及心理的分析，感受伯诺德夫人一家三口在危急关头与敌人做斗争的勇敢精神以及爱国情怀。
难点：理解和平生活的来之不易，以及了解世界和平的意义。
教学准备：1、多**课件。
2、课前搜集查阅资料，了解第二次世界大战，以及法西斯对统治地的人民的残酷**；了解叙利亚战争中人民的悲惨生活。
课时安排：1课时。
教学过程：1、导出课题。
师：同学们，今天讲桌上与以往有什么不同吗？
生：多了蜡烛！
师：是一支完整的蜡烛吗？
生：不是，是半截蜡烛！
师：今天，我们要学习的就是关于这半截蜡烛的故事。
ppt放出课题，师在黑板上板书课题。
2、检查预习。
师：通过预习，对本课大家都了解了什么？
生1：文章的格式和以往的不同。
生2：课文开头就列出了时间、地点、人物。
生3：半截蜡烛是剧本。
ppt放出关于二战的**，助于学生了解本课故事背景。
三、自读课文。
师：接下来的时间交给你们自己，大声地、自由地朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并且完成一份填空。
ppt出示填空，学生自读课文，师巡视。
师：做完填空，我们知道了本文的主要内容——伯诺德夫人一家为了保住半截蜡烛里的秘密情报，与3个德国佬展开了惊心动魄的斗争。那么，大家想一想，这半截蜡烛本来和老师手中的蜡烛一样普通，是谁让这半截蜡烛变得不普通了呢？
生：伯诺德夫人！
师：那通过她的这个举动，我们可以看出伯诺德夫人的什么呀？
生：机智，聪明……
师：那这份情报最终会去**呢？
生：米德叔叔手中。
师：你们怎么知道的啊？
生：通过杰克说的话。
师：伯诺德夫人一家保护了秘密情报，然后交给米德叔叔，从这样一个过程，我们知道了伯诺德夫人家就是个什么地方呀？
生：交换情报的地方。
师：那伯诺德夫人一家做交换情报的工作，是为了什么呢？
生：战争的胜利，想要过和平的生活，爱国……
师：那看完故事之后，你们觉得故事情节怎么样啊？想一下能不能用成语形容一下？
生：一波三折、跌宕起伏、扣人心弦、有惊无险……
4、分角色读。
师：同学们，下面我们分角色去读课文，亲自体验体验这跌宕起伏的情节，重点放在伯诺德夫人一家和3个德国佬做斗争上面，他们具体是怎样做的？又是什么结果？找到之后，完成这个**。
ppt展示要求和**。
1、带领学生完成伯诺德夫人及杰克、杰奎琳的动作、语言、神态、心理的分析；在分析动作时，可以通过让学生表演对比的方式，去深刻了解，完成之后，让学生角色扮演，亲自体会这惊心动魄的时刻。（ppt展示）
2、完成两个小练习，巩固所学。
五、世界和平
展示叙利亚战前、战后的**，中国边境战士的艰苦**，启发学生对战争的看法，了解我们如今的和平生活来之不易，得出远离战争、爱好和平的结论。应用到日常，同学直接和平相处，珍惜现在的幸福时光。
6、板书。伯诺德夫人机智。
杰克镇定爱国。
杰奎琳勇敢。
五年级语文教案《半截蜡烛》
1 识目标 读读记记解释 负责 无奈 小心翼翼 完好无损 不惜代价 若无其事等词语。2 能力目标 能正确流利，有感情地朗读课文。能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。3 情感目标 通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的...
五年级语文《半截蜡烛》教学实录
五年级语文 半截蜡烛 教学实录。师 时间一分一秒地过去了，半截蜡烛仍点燃着。下面故事的中心人物是谁？生 是大儿子杰克。师 怎样演好这一角色呢？生 演好杰克的动作 语言。生 还要演出他的神情。师 你们说得真好，知道怎样演戏了。谁来演一演？一生慢慢地站起来，露出紧张的样子，快速伸手端起蜡台，大步朝门口走...
五年级下册语文导学案半截蜡烛
学习目标 一 学习字词 1 认真阅读课文，圈出不认识的字写在下面的横线上，然后说说你用什么方法解决了这些生字。生字 你的方法 2 用你喜欢的方法理解词语 小心翼翼 凝视 若无其事 不动声色 二 搜集资料 简单说说你对 二战 的了解。三 思考。1 仔细读课文，用划出文中关于蜡烛的描写。2 读完课文，动...