五年级语文备课计划

五年级上册语文备课组计划。

一、备课组成员概况。

备课组共有6位老师，大家在工作中要相互配合，彼此取长补短，共同研究，共同提高。

二、工作目标。

1教学成绩：学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。

2、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展。青蓝工程落到实处。

3、发挥集体智慧，实现资源共享，可以共享课件、试卷等，以达到共同提高教学小路的事。

4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。

6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织作文、古诗文背诵，手抄报，读书笔记，班级展板等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。

围绕学校“读经典名著，做幸福读书人”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

三、重点工作及措施。

1、组织全组老师学习、实践《五年级语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、**的学习方式。

2、固定时间、地点、人员：固定每周一次在办公室进行集体备课，备课完毕做好活动记录。

3、固定各次备课内容。每次一个主备人。集体备课时，我们将主要讨论所备课的重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。

4、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加教师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

5、加强教研**撰写工作。以有效教学为主题，各位老师根据班级实际特点进行专题研究，写好有质量的经验**，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学的反思。人总是在不断的反思中进步的。

为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，写下深刻的教学后记，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。

6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

8、围绕学校“经典名著诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

9、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。

规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

10、做好课前预习，预习要有预习痕迹，课后要及时巩固，基础训练要及时跟上。

四、二次备课方法。

1、标。标记重点环节，标记重要问题，标记出具有典型性的内容。

2、增。增加自己认为必要的内容和教学方法等。

3、改。改掉不适合本班学情的部分。

4、删。删除一些自己认为不必要的环节。

5、调。调整教学内容、教学环节、教学方法以及教学内容的呈现形式。

2023年9月20日。