3. 每位教师都要努力提出独创性的设计方案,以便资源共享。
4. 每位教师应提出自己有疑问的地方,以便集思广益,攻克难点。
二)集体研讨
每星期四下午第。
一、二节课为集体备课时间,切做到研讨前有研究主题,有指定教师发言,其他教师补充,各抒已见,充分讨论,统一认识。集体备课时,老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。大家有备而来,发言踊跃,不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都要自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。
研讨中主备要认真做好活动记录,以备学校领导检查。,研讨后有分析。全组语教师要善于利用集体备课研讨来反思自己的教学设计和教学行为。
三)二次备课
教案应避免千篇一律,否则就丧失了个性。各教师将集体备课复制后再次研究,必须根据本班具体情况,对教案进行修改补充,提出不同看法。甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。
要在学生学习的弱点与知识的缺陷点上下功夫,突出重点、化解难点、填平弱点、克服缺点,在课程目标、教学流程、学生活动上反复推敲,创造出一个个精品教案。
四)课后反思
一堂课可能成为成功的经验,也可能成为失败的教训,将教学感受及时记录下来,这是最有价值的第一手资料,既可以及时纠正错误,传播经验。对自己的教学工作进行及时反思,自我监督,回顾得失,积累经验,避免少走弯路,不断改进自己的教学,使自己的教学艺术日臻完善。
四、活动安排。
2023年10月9日。
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