本学期是九年级学生的最后一学期，也是决定三年来教学质量的关键学期。为保证学校的目标任务能完成，同时做好语言文字教学工作。根据学生现状，我们本组老师研究了对策，制定如下工作计划：
一、学生现状：目前，学生对语文不畏惧，感觉比较轻松。大部分同学书写比较端正，有一定的语文素养。
但是在九年级学科较多，压力较大的情况下，大多同学不愿在语文上狠下功夫，用他们的话来说是学和不学是一个样。二、工作要点：
一）加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。
组织备课组老师认真钻研《中考说明》，通过学习和讨论，提高自己对今年中考方向的把握。要求老师们多走进图书室，查阅语文最新刊物，及时了解语文教学动态和语文教改及考试趋向，开拓视野，同时结合自己的教学实践，吸收并消化他人先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育和实施新课程标准对语文教师所提出的更高要求。研究中考复习教学方法，钻研教材，积极撰写课题、**。
（二）充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。
每两周集体备课一次，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集。
体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高九年级语文教学的整体水平。同组老师互相间经常听课，及时进行课堂反思，想出改进措施。并适宜收集学生对课堂教学的信息，调整教学思路。
要求本组每位老师都能参与学校组织的青年教师教学大奖赛，以公开课为契机，展开听课评课活动，使研究课真正落到实处。规范课堂教学，提高课堂效率。
三）落实教务处狠抓“轻负优质”的要求，推进有效作业的措施，减轻老师和学生的负担，精心设计和布置作业，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。
坚持阶段性考试制度，做好考后的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况，查漏补缺，调整下一步教学。一方面要做好培优工作，挖掘优等生的潜力，最大限度地提高优良生的学习成绩，增加优良生的人数。
另一方面，建立起困难生档案。分析困难生情况，找出问题所在，对症下药，平时要做好困难生的个别辅导工作。尽最大努力提高困难生的学习成绩。
试卷由教导处负责出示。
四）配合学校开展书香校园活动，共同营造学校文化特色。
五）常抓语言文字教学不松懈。说普通话，写规范字是一项语文教学常态要求。虽然本学期教学任务中，但是语言文字教学工作依然不能放松，要将语言文字教学工作渗透到日常教学中去。
确保广大师生在日常说普通。
话，写规范汉字的同时，还要保证学生在中考中在字词上不失分，少失分。
附：九年级语文集体备课组工作安排1——4周：
1.制定备课组工作计划；2.完成所有新授课；5——10周：
1.授课内容：专题复习，含字，词，辨析并修改病句，正确使用标点符号，仿写，口语交际，古诗文名句积累，诗词鉴赏，中考名著；2.
积极参加“如何命题”的业务理论学习；3.第一次模拟考试及质量分析；11——14周：1.
阅读专题复习。
2.第二次模拟考试及质量分析15——17周：
1.进行写作强化训练；2.考前强化训练。
九年级下册语文集体备课计划
2019 2020学年度第二学期。为了更好的搞好本备课组的教研工作，保证整体教学质量的提高，确保中考语文取得理想的成绩，现制定本组集体备课计划如下 一 教研组基本情况。本语文组有四位教师，都是年轻骨干教师。组内成员有思想 有经验，肯吃苦 肯钻研，团结协作，责任心强，相互学习，共同提高。2 教情学情分...
九年级语文集体备课
九年级，语文，集体，备课，集体，备课，地点，集体备课 地点 九年级办公室时间 2018.9.7 人员 九年级语文备课组。主讲人 周斌。主题 人教版九年级上册语文课程解读教案。一 编排结构。在人教版 义务教育课程标准实验教科书 语文 中，九年级上册主要以文学作品 包括古代白话 和议论性文章为主，仍以专...
九年级语文集体备课材料
教学内容 陈涉世家 唐雎不辱使命 一 教材知识点。陈涉世家 1 掌握重点字 词 句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。2 读懂 读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵，背诵精彩语段。3 从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性。4 了解这场革命运动爆发的偶然性和必...