、队列队形：向左转走教学内容。
1、队列队形：向左转走重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。
教学目标。1.学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左转走的技术动作，队列练习比较整齐；
2.学生通过模仿—自主练习，逐步提高动作质量和节奏感，提高集体动作的整齐度；
3.学生练习积极主动，养成良好的组织性、纪律性，培养学生整体观念和集体意识。情境教学内容。
教师主导学生主体。组织要求开始阶段一。教学常规。
准备活动小游戏：猫抓老鼠4.徒手操（1-5节）二、课堂常规。
a、体育委员整队，报告出勤人数b、师生问好。
c、宣布本课内容：
d、检查服装，安排见习生。（2）.小游戏：猫抓老鼠。
4、教师讲解徒手操的动作和要求；
1、听教师口令集合，成四列横队在操场指定地点集合，身体不适学生等待教师安排见习。
2、认真观察教师的示范动作，并练习小组长带领同学们练习3、学生和教师一同做游戏。a、学生认真听讲看示范。4、跟随教师进行徒手操练习（1）、组织。
成四列体操横队教师语言要清晰。
要求：队列动作整齐一致、迅速学生精神饱满（2）、动作协调、舒展、大方到位5、师生同练习。
二、队列队形。
1、教师设问：我的口令在哪只脚上？a.教师喊口令2、教师领做。
3、教师讲示听口令后，右脚向前迈出半步，脚尖稍内口动作4、教师领呼领做5、教师领做。
6、教师结合前一动作，讲示以两前脚掌为轴向左转90度的动作7、教师结合前一动作，讲示迈踢左脚向新方向前进动作8、教师喊口令，学生练习9、学生分组展示，教师评价。
三、游戏：打雪仗。
四、跟随**的节拍做上下肢放松活动1、对本课进行总结2、师生互致问候3、教师宣布下课1、学生原地踏步体会。
2、学生喊口令，并原地踏步体会口令（喊两遍“一二一”后发口令）3、学生观察、模仿4、学生模仿练习。
5、学生喊口令，并踏步体会动作。
6、学生原地踏步开始，听口令后做向左转走动作，并向新方向前进7、学生在齐步走中听口令后做向左转走动作，并向新方向前进8、学生分组展示。
三、游戏：打雪仗。
学生认真听游戏方法和规则。学生练习。
四、随着**的节拍跟随教师一起进行放松活动1.学生进行自我小结2222.与教师问好3.下课。
组织：体操队形。
组织：自由散点队形仔细**，积极参与活动中并勤于思考遵守游戏规则，注意安全跟随**节奏愉快的放松自己积极评价本课教师先授，学生学，给孩子们自主**的时间器材。
自制纸球若干个、录音机1台教学反思。
本课中由于游戏的安排比较多，所以课堂气氛很浓。
五年级体育备课
课型新授主备 李志强。课题。1.小篮球2.游戏。课时10附备 1.了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱。学习好。目标2.学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。3.德育目标 培养学生主动参与，勇于创新和团结协作等优秀品质与爱国 敬业 诚信友善的爱国情操。重点难点教学方法。尝试法...
五年级课时备课
第三课制作简单的多 报告。第3课时复制保存幻灯片。教学目标 1 会制作简单的幻灯片。2 会插入 复制 删除 移动 保存幻灯片。教学准备 计算机。课时安排 1课时。教材分析 在制作简单的多 报告一课中，有七部分内容，分别是 一 制作第一张幻灯片。二 新建一张幻灯片。三 复制幻灯片。四 删除幻灯片。五 ...
小学五年级下册科学课时备课
1 细胞。课型 新授。教学目标 知识 通过本课教学，使学生初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。能力 培养学生的观察能力和分析综合能力。有条件的学校，可以教给学生用显微镜观察微小物体的方法。教学重难点 生物体都是由细胞构成的。教学方法 讲授。课前准备。教师准备 1 挂图或投影片 洋葱表皮细胞 ...