教学内容：1、体育常识：做游戏的好处
2、室内活动：劳动模仿操
教学目标：
1、能知道做游戏的好处。
2、能了解做游戏的要求。
3、能对游戏产生浓厚的兴趣。
教学重点：游戏对身体的锻炼作用。
教学难点：做好游戏的要求。
教学过程：
一、导入新课：
小游戏《密电》,导入新课。在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容，能一下子吸引学生的注意力。
二、学习新课：
学习游戏的好处：a,游戏能全面发展学生的身体素质，提高跑，跳，投等基本活动能力，增强体质。b,游戏能培养学生机智灵活，勇敢顽强的精神。
c,游戏能培养学生遵守纪律，团结互助的集体主义精神。
怎样做好游戏：首先要学会游戏的方法，确定游戏的规则和要求。其次要做好游戏的组织工作，如采用什么形式，分成几组，场地，器材等。最后游戏时要注意安全，防止伤害事故的发生。
三、巩固新课 ：
教师说出一个游戏名称，把学生分成几个小组，让学生自行组织游戏，看哪一组所学的知识能灵活运用。
四、室内活动——劳动模仿操
教学目标：
1、让学生了解劳动的意义，记住劳动模仿操名称和动作方法。
2、能完成劳动模仿操的分解动作，并能初步随口令将全套操连贯起来练习。
3、通过形象模仿，使学生体验到劳动的艰辛和丰收取得成果的快乐心情。
重点：锯树，摘果实，运送果实的动作。
难点：能通过合作学练不断地改进动作，提高动作的熟练性。
学练过程：
组织：各自站立在座位边的过道里。
教法：1、教师示范，启发学生从小热爱劳动的意识。
2、指导组织学生分解学习各节动作。
3、组织学生合作学练，巩固动作。
4、组织学生听口令进行练习。
学法：1、观察动作，体验出劳动的意义。
2、分解模仿各节操的动作，体验劳动时的艰辛和欢乐。
3、两人一组合作学练，相互提示，检验，提高动作熟练性。
要求：仔细观察，大胆模仿。
五、板书设计：
做游戏的好处
好处：炼身体，养品质，练意志
要求：知方法，会组织，懂安全
六、教学反馈：
教学内容： 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
教学目的：1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学过程：一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 小游戏： "抓人"
2、 小型徒手操。
3、 专项准备活动。 组织：
四列横队、体操队型 ：
教师： 1、 教师语言要清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师带领学生一起做游戏。
4、 教师讲解徒手操的动作和要求。
5、 师生一同练习。
学生： 1、 学生站成四列横队。
2、 学生和教师一同做游戏。
3、 学生认真听讲看示范。
4、 学生精神饱满。
三、队列队形：
1、集中注意力联系：(有效与无效)
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
教师： 1、 教师讲动作方法和要领。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
学生 1、 学生认真听动作方法和要领。
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神饱满。
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
四、游戏：穿过小树林；
规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
教师：1、 教师讲解游戏方法和规则。
2、 教师做正确示范。
3、 教师做正确评定胜负。
学生：1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习和比赛。
3、 分组比赛。
五、结束部分：
一、放松；二、小结；
三、下课 1、 教师总结本次课的情况。
2、 认真听讲情绪饱满。
六、教学反馈：
教学目标：在快速跑中完成正确的动作。
教学内容：50米加速跑截住空中球。
教学重点：积极摆臂，加快步频
教学难点：跑的自然、放松、快速。
教学过程：一、 情景导入。
教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：1.认真的听好讲解和**示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。
组织： 二、 合作**、掌握技能。
重点：积极摆臂，加快步频
难点：跑的自然、放松、快速。
教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、
4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织： 三、 放松自我。
教师活动： 教师示范放松的动作，讲解方法。
学生活动： 在教师的组织和带领下放松自己。让自己尽快的恢复。以便更好的下一节课的学习。
组织：在完成跑的队形上。
四、 教学反馈。
教学内容：双手向前、向后抛实心球。
教学目标： 与同伴一起发展投掷能力。
教学过程：一、情景导入。
教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。
2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动：1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
组织： 以原形的队形完成游戏。
二、合作**、掌握技能。
重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯
难点：出手速度快的抛球动作。
教师活动：1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。
学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
组织：三、放松练习。
教师活动：教师组织放松练习。
学生活动：跟着教师进行放松练习。
组织：四、教学反馈：
教学目标： 初步掌握一套简单的武术套路。
教学内容：武术组合动作。
教学重点： 知道所学动作的名称和方法、要领。
教学难点：能完成很熟练的演示动作。
教学过程：一、情景导入。
教师活动：1.组织队列练习。复习起步走和原地的三面转法。
2.组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性。
3.巡回指导并适时参与游戏。
学生活动：1.认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性。
2.热情、积极的投入到游戏中。和同学默契完成游戏。
3.服从教师的安排在游戏中要注意安全。
组织：二、合作**。掌握技能。
重点： 知道所学动作的名称和方法、要领。
难点：能完成很熟练的演示动作。
教师活动：1.教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。
2.示范组合动作（三）的动作。讲解动作中的要点。
3.让学生跟随教师练习腿部动作。接着练习手部动作。
4.组织进行上下脂动作的配合练习。
5.组织两人一组进行互学。并巡回指导。
6.组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示。
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