五年级体育

《亮剑》教案。

年级：五年级人数：40人。

一、设计思路：本课将投掷与游戏融为一体，创设生动有趣的教学情境，利用报纸的功能，充分利用和发挥场地、器材功能作用。通过采用击剑游戏、投弹训练（固定目标投准）、轰炸坦克（活动目标投准）、大决战（十字接力跑）等游戏活动，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技能，提高学生的投掷活动能力。

在教学中，给学生更多的练习机会，加强教学组织，采取简易、有效的教法、手段，努力提高课堂教学的实效。

二、教学内容：

1、投准2、十字接力跑。

三、教学目标：

1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准的能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力和奔跑能力。

2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。

3、通过练习，发展学生的力量、爆发力、协调性、速度等身体素质。

4、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯，培养学生团队精神和合作意识。

四、教学重难点：

重点：提高投掷的准确性；正面肩上屈肘的正确投掷方法。

难点：投掷时全身的协调用力。

五、课前准备。

1、器材：报纸：50份企鹅不倒翁：4只塑料袋：50个录音机：1台。

六、教学过程。

1、传递亮剑精神（6＇）；

1）师生问好。

2）动员谈话。

同学们，我们这节课学习的主题是《亮剑精神》，学习的内容是：投准和十字接力游戏，同学们所谓亮剑精神指的是古代剑客们在于对手交锋时，无论对手有多么强大，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，就算倒在对手的剑下，也是虽败忧荣，接下来也让我们一起来体验一**这总精神。

3）击剑游戏。

教法与学法。

a、教师讲解示范。

b、学生两人一组，自由练习。

c、练习时间：1＇30＂。组织。

过渡语：同学们按下来把报纸打开铺在地上，我们一起来做下一准备操；

4）准备活动操6节（a—e节，8×4拍，f节8×2拍）

a、肩部运动b、伸展运动c、体转运动d、体前屈运动e、踝关节运动f、立卧撑。

教学与学法。

a、教师示范。

b、学生模仿练习。

组织、同上。

过渡语：同学们《亮剑》这部电视剧李云龙的独立团非常重视投弹技术，为取得多交战役的胜利起着致关重要的作用，接下来我们先来进行原地面正肩上屈肘的徒手投准练习。

2、投弹训练17＇

1）原地正面肩上屈肘的投远练习。

教法与学法。

a、教师引导学生进行投远练习。

b、学生听口令练习。

组织同上。2）投固定目标。

教学与学法。

a、教师讲解练习规划，强调安全意识。

b、学生听口令，练习。

c、两次投中的学生，退一步进行投掷。

d、请投的好学生演示。

e、再进行练习，后场学生可以选择其它目标进行投准。

组织：a、同上。

b、两次投中的学生退一步站位。

过渡语：同学们，我们接到上级任务，敌军有两辆“坦克”己进入我们的阵地，我们要用手榴弹去炸毁它们。

3）投活动目标：

教法与学法。

a、教师讲解练习方法、要求。

b、学生听口令练习。

组织：同上。

过渡语：同学们刚才我们已经把敌人的坦克干掉了，接下来我们要向敌人发起总攻。

3、大决战：十字接力。背景**：

规划：a、每人两次投弹机会。

b、每组第一位同学，开始投弹，完成投掷后，绕圆圈跑一圈，用听到哨声击掌的方式通知第二位同学进行投弹，依此类推，最先完成的队算赢。

教法与学法。

a、教师讲游戏规则与注意事项并做示范。

b、学生练习1次。

c、学生进行游戏比赛2次。

组织：4、庆祝抗战胜利，过渡语：同学们，经过紧张激烈的战斗，我们终于把敌人赶出中国大地了，下面我们以载歌载舞的方式来庆祝我们的胜利。

1）放松练习。

教法与学法。

a、在教师的指导下，学生随着背景**跳舞。

b、练习时间4＇。c、组织：

2）课后小结。

3）宣传下课，收回器材。

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