课题unit2 my week b let’s talk
六坝小学赵裕堂。
教学目标：1、能够在情景中运用句型do you oftenread books/ .in this park?
yes, i do. /no, i don’t. 询问对方经常从事的周末活动并作答。
2、能够在语境中理解词组read books和play football的意思，并能正确发音。
3、能够运用句型do you often ..on theweekend? yes, i do. /no, idon’t. 完成关于周末活动的问答。
教学重点：1、能够在语境中理解词组read books和play football的意思2、能听懂、会说句子“doyouoftenreadbooksinthispark?no,idon’t.
”，教学难点：
1、能灵活运用句型“do you often?”询问他人的日常活动并作出相应的回答。
2、能够运用句型do you often ..on theweekend? yes, i do. /no, idon’t. 完成关于周末活动的问答。
教学过程：一、warm up(预学)1、课前听唱英语歌曲。
2、利用let’s chant进一步复习星期。3、看幻灯读星期名称。
二、presentation（互学）
1、根据实际情况相互问答练习“what do you often do on saturdays ?—i often
三、新课呈现（presentation）b、let’s talk
1、教师用出示“公园”的**，引出单词“park”。2、课件引入主题图3、介绍对话情景。
t: it’s saturday afternoon. zhang peng and sarah are in the are talking now.
let’s listen to the tape and see what they’retalking about.
4、第一次**教学动画。5、全班学生跟读6、分角色对话表演7、看问题自读回答。
四、总结回顾重点句型consolidation五、课堂训练。
六、布置作业（homework）
板书设计。unit 2 my weekb. let’s talk
do you often read books in this park?no, i don’t .
do you often play football here?yes, i do .
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