teaching plan
五年级。unit 2 part c
story time
姓名王传云。
单位毛集区实验小学
指导教师纪晋平。
unit 2
学案（students’ sheet）
学习目标：1、通过借助**、多**等工具，读懂小故事，并能恰当运用故事中的语言。
2、通过小组分角色朗读、表演小故事，培养了学生的合作意识。
3、通过各种形式的朗读，培养学生的阅读能力。
学习重难点：
1、通过故事的学习，能够理解、阅读、表演小故事，并能够恰当运用故事中的语言。
2、通过故事的学习能够掌握阅读故事的技巧，提高阅读能力。
学习过程：
一、思考导入。
1、 使用前几课时学习过的单词和句型进行日常口语练习，内容如下：
2、 让学生唱已学过的星期英语歌曲，复习导入新课。
t: what day is it today?
ss: it’s monday.
t:what do you h**e on mondays?
ss: w e h**e art on mondays.
t:what do you h**e on tuesdays?
ss: w e h**e english on tuesdays.
二、**新知。
1、在口语操练之后，学生说一说，开学之际需要买那些学习用品和文具。
2、用多****故事**的动画，引导学生观察**并回答老师提出的问题：
t: who are they ?
t:what are they talking about?
3、**录音，学生听录音后回答老师的问题：
t:what do they h**e on tuesdays/ thursdays…?
t:what do they buy for these classes?
t:did they buy all the things they needed?
4、学生朗读小故事，理解故事内容。
三、综合运用。
小组活动：1、小组内分角色朗读。
2、小组内结对表演故事。
3、学生互相讨论改编故事结尾。
四、评价检测。
小组讨论本节课的收获，与学习伙伴分享这节课学习的内容。
五、课外拓展。
1、把本篇小故事讲给家长或朋友听。
2、根据本篇故事，编写一篇新的小故事，下节课讲给大家听。
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lesson 11 tian anmen square 西城区东南汪小学李静梅。一 教学目标 1 知识目标 a 能听懂 会读 会说 loudly,quietly,easy,hard,hurt fly a kite b 能听懂 会读 会说句型 1they are laughing loudly he ...