附2：濉溪县2015—2016学年度第二学期期末考试质量分析表。
乡（镇）： 百善镇学校：百善中心小学年级： 五学科：英语。
2、考试成绩统计表：
3、对试题的评价与建议。
本次命题体现课改要求，强化对基础知识，基本技能的考核，突出语言的交际能力，渗透能力考查，试卷从教材教学要求出发和学生的实际水平出发，难易适度，着重考查学生的理解，运用语言的能力。
4、考试情况分析。
一、 基本情况。
本次试题分听力和笔试两部分。听力分别从听音选单词、听音标句子考查学生的听音、辨音能力。笔试从选不同类单词、补全单词、单项选择、问答配对、情景对话等方面考查。
在答题中，学生能够认真书写，认真答题。听力部分的第小题失分较少，但第1小题写中文意思，学生失分严重。笔试部分的单项选择题的第小题，由于学生对序数词、介词的用法及人称与数要保持一致不清楚，失分严重。
情景对话中的第4小题，由于学生对不能正确理解现在进行时，错误较多。学生在找不同类单词、根据中文选英语、补全单词这几题，由于学生基础知识掌握较好，失分较少。
二． 教与学存在的问题。
1、掌握基础知识还不错，但不能灵活运用，联系生活实际的能力还有待提高。。
2、平时教学中要求学生背诵记忆的知识，检查不够。
3、学生语法知识掌握较差，不能灵活运用。
三． 改进教学的意见及措施。
1、钻研教材，把握课程标准，加强听说读写四会能力训练的同时，加强学生综合能力训练，全面培养学生英语实际运用能力。
2、注重课堂教学，精讲精练，分层教学。老师要教给学生方法，让每一个学生参与到课堂活动中。
3、精心备课，既备教材，又备学生，根据学生实际情况备课，认真上课。
4、加强对后进生的辅导，缩小两极分化。
学校（盖章）
二○一六年六月三十日。
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