雨璐外语学校5上作业单 unt1 part a 新版
尊敬的家长/亲爱的孩子们：
大家好！进入5年级后，黑体单词要求默写，请家长积极配合做好听写工作；
一．本次复习内容：
1. 词汇 ：
old – young kind—strict
funny polite hard-working helpful clever shy
2. 对话 p4 let’s talk
3. 重点句型：
a．--do you know mr young?
- no, i don’t.
b. –who is he?
-- he’s our music teacher.
c. –is he youngis he funny?
-- no, he isn’t. he’s oldyes , he is .
二．本次新内容：p4—p6
1. 词汇： p72 know知道；—finish 完成；做好 tall friendly quiet
2. 人物名词/学科教师/特征：
miss white/ english teachermr young/music teacher / old
mr jones/ art teacher /young miss green/ science teacher /funny
miss white/ english teacher/kind mr li / maths teacher/ strict
3. 重点句型：
a．--who’s your english teacher? /who’s your art teacher?
-- miss whitemr jones.
b. -is she kind? /young ?
-- yes, she is . yes, he is .
c. –who’s mrs smith?
- she’s the head teacher. she’s tall. she’s strict
4. 单词拼读：p6
baby happy windy sunny sorry
candy many family party
三． 本次教学目标：
1. 单词能够进行中英互译，认读和拼读；
2. 黑体4会单词需要默写；
3. 重点句型能够听懂，会读，会运用；
4. 重点培养孩子的规范书写能力和知识活用能力；
四．本次作业安排：
1. 早晨大声朗读p4 let’s talk，每天2次； 背诵后家长检查签字；
2. 拼读一单元的单词每天2次；（家长说汉语，学生说英语；或家长指单词，学生说汉语）
3. 抄写1单元4会单词， 作业单上的词汇每个3次，家长听写后签字；
家长反馈栏。
二．本次重点句型：
1.--what’s+某人（第三人称单数）+like ?
-he /she is +表示体貌特征或性格特点的形容词。
未婚 mrs 已婚 ms 不明婚否 mr先生。
用am you 用are is连用 he she it
三． 本次教学目标：
1.能够简单描述自己老师的体貌特征及性格特点。
2. 能够询问并介绍学校里老师的情况。
3.能够听懂一些描述人物特征的简单对话。
4.了解中西方国家在称呼上的不同习惯。
四．本次作业安排：
1. 早晨大声朗读let’s talk，第7页每天2次； 背诵后家长检查签字；
2. 拼读作业单上的单词每天2次；（家长说汉语，学生说英语；或家长指单词，学生说汉语）
3. 抄写单词作业单上的词汇每个3次，家长听写后签字；
家长反馈栏。
新版雨璐外语学校五年级上册作业单
尊敬的家长 亲爱的孩子们 大家好！新的学期开始了，让我们以全新的姿态，用百倍的热情，千份的努力，万分的自信投入到英语学习中。希望通过我们的努力，大家的能力有更大的提升！一 本次新教学内容 unit 1a 1.词汇 二 二 本次重点句型 1.is he she 表示体貌特征或性格特点的形容词 肯定回答...
雨璐外语学校NCE1A班作业单
尊敬的各位家长 亲爱的孩子们姓名。大家好！上上节课大家的单词记忆不太理想，很多孩子被老师课后留下进行重新记忆，通过上次的老师的重点强调，上次课孩子们的单词记忆的有了非常显著的进步！大部分孩子都是满分！而且背课文大家也特别积极地来老师这里检查！特别表扬以下几位同学 徐丽雅 王彦程梁致远王雅欣杨京涛 一...
雨璐外语学校NCE1A班作业单
尊敬的各位家长 亲爱的孩子们 教学目标 1.要求会通过音标拼读和记忆，达到识词知义和默写运用的能力 1页课文 1.能够用标准的发音朗读文章和背诵文章 2.掌握文章 现的词汇，短语及语法现象 二 知识点 日常用语 excuse me.这个短语常用于与陌生人搭话，打断别人的说话或从别人身边记过。pard...