尊敬的各位家长/亲爱的孩子们姓名。
大家好！上上节课大家的单词记忆不太理想，很多孩子被老师课后留下进行重新记忆，通过上次的老师的重点强调，上次课孩子们的单词记忆的有了非常显著的进步！大部分孩子都是满分！
而且背课文大家也特别积极地来老师这里检查！特别表扬以下几位同学：徐丽雅
王彦程梁致远王雅欣杨京涛
一本次教学内容：lesson21--22
二重点句型：what’ book ? 哪一本？
give sb sth =give sth to sb 给某人某物
give me / him /her/us/them a ……给我/他/她 /我们/他们一…..
三。 本次语法：
1. 祈使句：表示请求，命令，号召等，谓语动词一律用原形；
例如： give me a book please, jane. 请拿本书给我，简。
2. 形容词性物主代词。
his他的 her 她的 our我们的 their 他们的
3. ‘s ….的。 所有格形式
四．本次教学难点： give sb sth 给某人某物
book/(this blue) that red
give me a book please.
which one? this blue one?
no, not this blue one. that red one.
here you are.
thank you.
五．本次作业安排；
1. 抄写单词42，44页 ，（带音标和汉语）每个3次，默写1次签字；
2. 每天早晨大声朗读21课课文3次，并背诵签字；
3. 预习23课，拼读单词---进入课文听全文2次---将陌生单词查字典---全文再听1次—逐句模仿课文，每句模仿不少于10次；
4. 理解记忆语法笔记，并背诵；
5. 完成练习册；
家长反馈栏。
雨璐外语学校。
雨璐外语学校NCE1A班作业单
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