2019-2020学年一年级品德与生活下册春天的盛会教案北师大版。
活动目标；1、尝试用自己喜欢的方式表达对春天的体验和喜爱之情。2、体验创作的乐趣和成功感，发展想象力和创造力。3、学会正确使用简单的工具，注意安全。活动准备：
1、知识准备：搜集有关春天的故事，谜语，诗歌，歌曲等不同形式的材料。
2、物质准备：搜集各种春天的**，**，各种彩纸，剪刀，等手工用品或春游采集到的植物等。活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：同学们，今天我们在教室里举办一个春天的盛会，我们自己动手把教室布置成会场，在这里我们可以尽情地展示自己对春天的喜爱。板书：
春天在我们的教室里。师：你们想用什么方式表现自己对春天的感受？
生：讲故事，做画展，歌舞表演……二、分组活动，自由创作。
引导学生用自己的方式自由组合，用自己喜欢的方式表现春天的美好。一组：
准备做“美丽的春天”作品展。师：大家的创意很好，但要注意美观新颖。生：可以把画摆整齐，加上一些花瓣、叶子做花边……
二组：学生们排练小节目，有的唱歌，有的表演。师：你们的节目排练的不错，看他表演的种子发芽多有趣。生：您也加入进来吧？师：好啊。
三组：学生们正在专心制作手工。师：
我们用纸剪花、小草、树、小动物，用胶水或其他粘连，做成平面或立体模型……四组：几位同学在摆弄自己的花草，并向大家介绍花的名称和特点。
五组：正在练习快板，诗歌……师：一边欣赏一边指导将做好的作品张贴起来。引导学生做卡片或亲自邀请家长、老师、同学来参观我们的教室，观赏我们教室里的春天。
活动小结：师：今天的盛会开地真有趣，我们把春天搬进了教室，美丽极了。我们身边的春天更美好，有待我们去发现和观赏，更需要我们来保护。
小学一年级《品德与生活》下册《走进春天》教学反思
走进春天 的教学反思。1 教学设计要从学生的实际出发。教学成败的关键在于教学设计，而教学设计成败的关键则在于教学设计是否从学生的实际出发。在这一课中，我发现我一开始就范了一个错误，内容太多了，以致在教学 现了很多问题，如 没有达到教学目标，时间把握得不好，环节不严谨等等。所以我以后还得好好的钻研教材...
浙教版一年级下册品德与生活第一单元春天的歌
第三课 快乐的春游 第一课时。教材分析 本课内容由一幅生动的集体 春游活 引入，图中的小学生快乐又守纪，在大自然中神采飞扬，充分享受着无限的春光。接着是引领学生了解 春游前的准备工作 督促养成自理的习惯。在 春游去 环节，引导学生怎样在春游中开展有意思且安全的活动，并从中学到一些平时课堂上学不到的知...
人教版品德与生活一年级下册《走进春天》教学设计
走进春天 品德与生活 一年级下。2010年12月06日 10 23 10 锦州市太和区大薛中心小学 字体 大中小 一 活动目标 1 从身边的自然 社会 人文环境中，通过细致的观察 发现 认识春天 2 了解在春天里自然界发生的变化和季节变化对人们生产 生活的影响 3 培养学生的观察能力 比较分析能力 ...