一年级品德与生活教案（全上册）1、上学真快乐。
教重难教教一1、教。师。
和。儿鼓。点点。具。
案。目。
标。1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。：学。
2体习：案童。
相传。互花熟。
悉，了自。人、
体验际小现集交。
往鼓当。一体的名。
小生初。过解。
交我。往介的。游绍。戏。
学。生活步。
知的。愉的识小。
快愉和。方红和。
自快法豪。。。花程。。
2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、**号码等。345二1（（（2
2）开、、1）、心。
说大。让故、儿。事。
说转。介怎盘。童。
班体列。验车、绍样-保-新护学。上：百访。
级。学。
真我柴。书自校。
己生。宝朋。
的快的。谜和的活。
文新多。朋么。
乐新。的朋语。
具友好。箱友。生。活。
动友。。日。。。
任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。3讨4（
论、1交快）心流乐讨。
情：通。上道论。
树学-：这-你。
么如在交多何学。
流天解。来决校。
学，学遇。校你校到。
每生什生天活么。
活的的不。心困快的情难。
感怎和乐。么问的。受样题事。
2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。
教。案。
了解我们。目。
的学校。标。
1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，了解新环境。
重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教教。一。参。
观。具。案校。园。
探。秘。队。了。
解。图。画。纸。
过室。校。园。各。
场。位。
彩。笔程置。
二、交流：探秘报告会。交流发言：
学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、展览：我心中的校园。
用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。四、制作图。《我们的学校》。
作图：画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的。
2六。、姓五。
1让。小儿、名。
语、童结。充本。分节。及。
言。想表老想课。
象。内表达。师。创容。
造，达：校。
示好提。的出。广。要。
的。园。
内。广范告。语求容告。
教重难教。一。参。观。
讨。1点点。
、：养了了成解解良。
案并《好案论遵。
我。守小的。学：们。
小学习做。小。
学生。个。日。学。目生。
生。的常动过格。要。行行。
为为生的。小。
这。规规活。习学。样。
范范惯生。做。
标。》。程。
2、能在**的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。劳合。和。
讨论：谈一谈，小学幼儿园有什么不一样，怎样才能做个合格的小学生。二、绘画制作：
班级规则板。1、教师提出制作规则板的内容。2、讨论：
规则板上应该有哪些内容。3用。绘。
画。方。式。来。
姐。表。现。班。
级。的。各。种。
规。则。
三、交流讨论：上学备忘录。1、启发儿童交流：每天上学之前应做的准备工作。2、把内容用**的方式记录下来，做成自己上学备忘录。23五。四。总、
实实结游。践践：戏。整。活。
动：理。
进：整书怎。
理包步。的快。样。理书。
方。车书。包法包。
1、开展讨论：说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整理的。
1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。
六。小。结。
教重难教。二1一。
12点点。、：：熟发遵了。解悉。遵。
案守安重展。
案、我认交。
守。通常的我。
交。规识交约我知。
通。则，通束。
规。目，熟和能过的悉安注。则。意。
安的志良上交。
安。全交，好。
安。标上通懂的程学。
全。学和得行安注和。全。回。
上。家志全惯。
学。。。。上。
全要自。重全力。
要标和。全意动。
标安习。路全标。
标志。引导学生讲讲：自己住在**，每天是如何上学的，路上要经过地方，有哪些不安全的地方？道各。种。
的交。通通。安。安全。
志。识。
2、讲述标志的含义，是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用？遵安。守。
交安。讨、论。
创板。通全。
规全。则上。
讲。12三。
四。讲、
上设学。路情。上。提并。
讨出说。论问说、我学陌。
路。是上生下上景书：我学。知：
突，然要。题为会。什。模。
交遵人雨下开设道这的。
交样。通做。雨展。了。
守。让么。
这学对。样生？拟通哪和。
怎，模。应拟计安对。全。标不。
该。些。
小交我。么怎游。
么戏办。通。
做判为。断什。
游。民规说。
则。对对么。
不错错。对。？戏警？话办？。：志对。
3、设置十字路口的情景，让儿童轮流扮演交通民警。
5、设置情景，如和儿童打招呼，以礼物诱导，约儿童去玩游戏等，适时进行安全教育。
教教教教。一。案。目案。
标重。实点。
具案。际：地。感了。欢。
受解国。庆国：过。
认。识节庆。度。普。
天的。同。
庆有。图程。国。旗。
的。国。欢。乐知。
气识氛。关。庆。。片：
教案难点：初步了解英雄人物的事迹，崇高人民英雄。
国徽。1、出示国旗国徽**，提问：同学们，你们认识这是什么吗？2、说一说：你还在哪儿看过国旗国徽？那些地方或场合的国旗国徽表示什么？们欢10月。
多。了。
3二。尊了。敬解。
国祖。10式动。
旗国月来。1庆欢。的。国生。
徽日。说说升旗时怎样做？议一议自己在学校升旗活动中的表现。1、讨论：10月1日是什么节日？你注意到最近几天与往日有什么不同？
2、了解国庆节的由来，为什么3
三。说、明。用。人。
们实。以。
什际。么行方。
日是国庆节？祝度国。庆国。节。
庆。1、交流：为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节？儿童共同交流、分享。
2、讨论：我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆？
师5解。
一。度。日。是。
生。共。
准唱、些。其《
备十。月活他。
国如是。你。
何的动家国。国。庆。
的。国生。
表日。拓庆。
节达中。国。
》展。庆节。
注意：因学生能力而开展，引导和鼓励儿童创造出新意的活动。
告诉儿童，世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的。让他。
国爱国。国。旗歌徽。
教教教教我秋。天。发。
现。评板。爱——我。爱。
把12秋。
天。收3）2
4布））价置儿。
书展。览介讨童、你）三用。
自、获。的。
天人小。燕二。
己。的游东。
西、打。气们。子。
一听让。乐儿儿。凉换。搬、
和语。言戏装。
了上家。曲童。
能、案。案。
《说。秋一童，天说。
观。察案用。
自明。己白。准。案秋。
天。自重喜。
欢秋。的天事。然。景。
物。我。
目的、物自备过发私自。
语己。听交。
天了了。走秋描在算、展绍论在。
示自作活设每。
绘：袋。子创做分。
里参保，很、
方然特。点。爱。标。
注难式景：程。
现，到。边的。听、游物。
戏的意。季。
秋。节点美图秋边想流。
想到。象的。
化特。生点活。的。变。
化。天。
。：。片：天。。：
2、体验秋天收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛。
3、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物、人有哪些变化？
高暖飞。进天加。
秋猜，请么组个己品动秋。秋。天。
种。子。
探。中儿的的。
的计分童。的作用收。
作品途获品。
一收儿？创后一童作。什。玩作。
什。互的。回。的。
南，很衣方秋。
起心猜相。猜情蓝服了。
。。天玩。。。么。享。。。天索。
带领儿童去体验秋天收获的快乐，鼓励他们用自己的语言描述看到的、想到的。
教果。案。
秋天。目。
的收获。标。
1、了解并清楚地发表和表达自己发现秋天的特点，体验收获带来的喜悦和劳动的艰辛，珍惜劳动成。
教教教点。
地27二。记、三用3
、、、让秋一同。
、案。了体。
案。解验案。
学天我你、让走录开。
展。自、展己。
的、分示。组语。
言。们来们打。
算怎每进（“
小个。秋也。
用了可。怎一，两我以。
样样。成准秋。果天。及。
重自收备过发句们从记记人。
天可小描描布。
整参。观绘。
儿气都话。描从哪录述**自录走——以。
象绘童置理自。
眼搜。台现周些。
围可找。然获。景带：物。
难。的的图。程。秋。
的以到的天进分集”
秋散诗活秋中成然。
挂的展。果历秋。
天。景感秋发气天活歌动。物。和受。
人到天现。特喜。点悦。来。
点。。片：天。？？动0。天。台。。
2、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？让儿童互相交流。
己。1、儿童可以在家长的带领下，在上学的路上菜市场、公园找秋天，并记录下来，可以有选择，有重。
1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的？
6、评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在活动中的收获。
教教教教。
一、品二听。
歌。曲、大、尝。
月。12案。
发准。案。
了饼、《八。
月你家。评。
解了分十。五想月。解。
体。验案。
体。展备验学。
中生：案了中。
解华。民中族重。
华动。民手投过中中秋的。
传目节。中。
的统。文、族能影秋秋享儿。圆到。议。
谁。说》节。
的的力。和机传。
化由，来获。秋。标。
和得。情难统想程节由——，边什。
得听来。—，习教边么。
好想。象家俗。等。象、
文能电化力。
习感。熏俗陶。
节。。。点。。脑：庭。室。？。
2、赏月，引导小朋友每天观察月相的变化，并记录下来。
3、中秋节是中华民族的传统节日，你了解了哪些关于中秋节的知识？介绍给大家。
5、请小朋友汇报自己知道了什么？你是怎样知道的？
6、组织学生一边听一边评价。
7、把观察到的月相的变化用自己喜欢的方式介绍给别人。小结：不管是传说还是习俗，都寄托着人们庆丰收，思念亲人，盼团圆的美好愿望，月饼就是最好的象征中了。解。
可举。办10板向月。小饼。宴。
朋，、书。秋——分。
请友小。介朋。
设友绍品。尝。不评。计。
展同。示口。
味价月的。饼月。
饼。。。：节享。
8、引导小朋友向其他小朋友展示自己带来的月饼。
教教教教。一1
培发。体。验案养展孩讨案投案。、影。机。
子。和论。学。案家。
庭。生。
活。的重父。
母习。的的教、过导课欢。目乐。我。
和。幸难。
沟技。通能电，以培脑入前。及养。福。
学。的。
标会。关点合具、程。
主谈橡。皮。
作合。的作。
意意。识识。心。父。
母。家。
。：。泥：题话。
2、和父母更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。
老师在墙上布置一个大大的房屋图，以“我们班是一个大家庭，而每个小朋友都有自己的小家庭”为主题引出活动任务：今天要请大家来介绍自己的小家庭。2、自由讨论，互相交流自己家里有哪些主要成员，每一个人的特点，生日、生肖、爱好等。
我。为。家。
你。听。到人。
二。画。一。个分。
小。屋享。代。表——
自。我己。的的。家。
家。1、你是怎样跟父母问好，打招呼；做游戏，向父母表达自己的意愿？
2、讨论你是怎样让家长知道你关心和感激他们的呢？3讨。论三、
四同五。做。事学。说。
扮：你。
做、演。怎、我、情。
我。的。
家。了。什。么。
事实样。让总你板的。家。—有。
什。么书讨。论。交。
情。是。
父。母践父。母。结想。
法。呢。感。到。
最操沟。通开。心。呢。
作？：？流。
2、表演在家里怎样帮父母的忙，父母又是怎样开心的？
10.我是家里的小主人。
教。教案目标：
1、培养对家庭的责任感，逐步养成爱劳动的习惯。2、熟悉身边的各种家务劳动，做自己所能及的事。案。中。
难。点。
教教奶。1、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的劳动。
2案一12二1
、、、小2奶。三。
的、辛。学讨讨组、准。
生论讨备案观观：论论、苦实，践做。
看在：：看本家我然。
班里们后教。
一：分、个能。
录同自还由。每。养。
成。投。良。影。
过像学己能组在。
家做为推师爱。
劳干组。评。
过家荐。的导里。
做**代小动的的。
好小活。好。机。的、
生做。活家程入家些做表务家发些结孩主子。
主的务表劳什意题录。
像动么见。习务。
惯录。像；。。人动价。
鼓励学生在家里多帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做些自己力所能及的家务事，减少爸爸、妈妈、爷爷、
学生自主选择剥豆、择菜、削水果。整理书包、整理图书等任务。要求在规定的时间内完成。
给在规定时间内完成任务的学生一个小礼物，鼓励能干的小朋友在家多帮家长的忙，把自己的本领用上；对做得不好的同学，提出希望，建议他们平时多练习，一定也能成为能干的小主人。请。家。
3四长。配。
合。、、给。孩。子。
做延们。提。
供。计伸动。手。劳。
动划活的。机。会。动。
教教教教些。
让、学带。
有。2益。问。一图1
的。游三生。
说学。说生。上。画。
的、让戏。
不案、让案。
让学。学生。怕。寒。
冷重生初准案、是。
什分感步。案，坚。好玩。目。
的冬天。标。
1、积极参加冬季的体育运动活动，感受冬天生活的乐趣。
持。按、受懂。
得备出么。季。
节组生动、哪到些。
活室。动外。可。可。
以自。得。
实取去。得体。温。验暖。
冬一。天些作。
息。计难生冬：过示你。
是讨。由到。温。怎。
么挂知论说。暖道。的。
活季。的保。健挂。划。
生。活。点。乐知。
趣识学。习。
：。。图程图？。。践。。
3、通过多钟途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。
二、让学生说：本地的冬天有什么特点？周围的事物有什么变化？
学活。过渡：冬天到了，天气比较寒冷，如果我们想得到温暖，除了穿上足够的衣服外，我们还可以参加哪。
四、结合班级情况让学生体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍。
板好冬寒健。
如。3五1234
如。怕冬何如跑。
外健何步。面天。康。寒早。
冷安。不上全防能立空。
课。到过冻。户懒。冬。
外床。玩天。
。。。嘴。、运、六。
书玩天冷康。
动保。预时。
不。不内全设的的。
要。疮着衣。通。小。
等。张。
即气计冬游。
脱流。出持、
汗，室。。结：天戏。是。安。
全。个。过。考冬。
验天。教教教教教。
案案。具12、
培、重难。养获点点准案：：案学。
生得。让使备热关。
学学爱。大于。
奇。目自冬生生：
过感培玻然。
妙。的季受养情的冬探璃感。
的。标和科天究。
片程探学的的究。
冬。的知奇兴等兴识妙趣趣。天。
一、准备：引导儿童利用平常的时间注意观察周围的环境，感受冬季自然和人的生活特征。发现在街道、学校、人的生活中有哪些变化，用各种方式记录自己的发现。
三。4二2植。物各5
小我学。冬组们。
生天讨、冬。天。的。
提怎论问。问么解。
号。—，也决汇。
的问有。题教。
西的报。奇。
提。出师瓜办。
问归吃法。题纳？。。妙。
1、同学们在观察中产生了许多疑问，说一说你的问题。如：动物，蚂蚁到**过冬？
青蛙去**了？有哪些动物冬眠？3、哪些问题同学们可以自己解答？
不能解答的问题怎么办？
1、各个小组讨论自己在观察中发现了冬天有哪些奇妙之处。如：同学们冬天跑步时，呼出的是白气，我们知道为什么吗？
用玻璃片实验为什么向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气。板奇我冬。
2、总结：你们看到了什么现象？说说是什么原因。
书妙们天。设的的的。
计冬问奇。天号妙。
教教教教教算新迎新年愿望。
六12五、全、、
课板。年接小。
说。123新2三。
年、认二贺。
识说说认四说你歌结。
自的曲，老书己心。
欣师在。卡。
制写祖说说识。
每自。一、作上国。
和年己些，一。
3案案。1、难。
了重。点具。案。解点。
祖：认案。体国。
各让识准。验地学和和。
新。目新世生搜备过迎界体集。
人验新年民。
年。标的庆新年：
程。接的祝年过新。喜。到。
悦的喜节挂新。
方方。式悦式。
了。。。。图：年。
2、学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。
年的。新年即将来临，教师可引导儿童讨论如何庆祝新年，引导儿童进行回顾、总结，并思考自己的新年打。
新并自世你知国、新愿给。
赏予。同设。
到新。年怎。
中样《学。们有才新的。
写己界是道家怎中。
中上的各。地样国年自。
己新的迎的的。
的年过接过过心什能。
年新计。年么。
实。寄心好。
语愿现。新节节寄祝寄节。
方年习习福。
语语式的俗俗。
语。。。愿。。》了年。
1、让学生给自己的亲人、朋友、同学制作一张新年贺卡。
出示**让学生认识，让学生了解世界各国人民庆祝新年的不同方式，学会尊重多元文化。
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一年级上册品德与生活全册教案 山东版
一年级上册品德与生活全册教案 山东版 一年级上册品德与生活全册教案 山东版 发布时间 2018 06 05第一单元我上学了。1 认识新朋友。第一课时见面问声好。一 活动目标。1 学生对新同学 老师有初步的认识，消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。2 使学生喜欢和老师 同学交往。二 活动准备 儿歌挂...