1 上学去。
教学目标 1、掌握上学的基本常识，学会进校门时的礼貌行为。
2、加强路上安全教育。
3、认识校园环境，激发爱校的思想感情。
教材分析：教学重点学会文明用语。
教学难点：安全意识牢记心中。
教具准备：收集校园环境，各功能室的**。
课时安排：两课时。
教学过程。第一课时。
一、谈话导入：你们喜欢学校吗？谈谈开学这两天快乐的事情与同学们分享一下。观察图，提高认识。
1、引导观察图一的方法（从左到右、从上到下）你发现了什么？
2、汇报交流，明确离开家时做到二点：（1）书包自己背。（2）与家人说再见。
3、引导观察图二，你知道怎样过马路吗？
4、汇报交流，掌握过马路的交通规则。
5、引导观察图三，来到校门口，发现小朋友是怎样做的？
6、汇报交流，掌握文明用语。
第二课时。一、 认一认校园环境。
7、出示学校校园环境图、各功能室的**，随机引导学生认识功能室的名称，并告诉学生各功能室在什么位置。
8、谈谈自己喜欢校园的什么地方？激发爱学校的感情。谈谈在几个功能室上课的感觉。如**室、舞蹈室。
板书。上学去。
上学路上上学心情课室与座位学校环境。
2 我的老师。
教学目标 1、 懂得老师对同学的关心、帮助，是同学的好朋友。
2、培养尊师的思想感情。
教材分析：教学重点培养尊师感情。
教学难点：培养尊师感情。
教具准备：收集学生送给教师的贺卡。
课时安排：两课时。
教学过程。第一课时。
一、谈话导入：开学到现在，你认识几个老师了，谈谈你觉得老师怎么样？
二、观察图一，老师和小朋友在玩什么游戏？你喜欢和老师玩什么游戏？
三、观察图二，老师和小朋友在谈些什么？跟读书中小朋友说的两句话。
1、我的牙齿掉了，还会张出来吗？
2、我会唱歌。
3、引导学生与老师交流，想和老师说些什么？学生说话中培养口头表达能力，训练学生将话说完整。
四、观察图三，老师还为我们做了哪些事？
第二课时。一、开展尊师活动。
1、说一说：图中小朋友在做什么？
2、议一议：我们应该怎样祝贺教师节？
二、儿歌天地。
老师像妈妈，我们都爱她。
板书。2 我的老师。
老师像妈妈，我们都爱她。
3 找朋友。
教学目标 1、在游戏中与同学分享快乐。
2、懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。
教材分析：教学重点同学之间要团结友爱。
教学难点：懂得同学之间要团结友爱、互相帮助。
教具准备。课时安排：两课时。
教学过程。第一课时。
一、一曲《找朋友》欢乐的歌曲带学生入境。让学生在游戏中学会有礼貌的行为。
一、观察图一，说说老师和小朋友在做什么游戏？明确游戏规则，说出同学的外貌、声音和爱好。尝试。
二、我给好朋友画张相，请小朋友评一评。
三、畅谈小朋友在一起应该怎样做？明确团结友爱、互相欣赏。
第二课时。一、学习《小学生日常行为规范》第四条：尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。师带读，讲解意思。
二、游戏：蒙住眼睛找到自己的朋友。
板书设计。3 找朋友。
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。
4、放学了。
教学目的 1、懂得放学的礼仪。
2、要注意安全，不能随意和别人走。
3、回家后要向家长汇报你在学校的情况。
教材分析重点
1、懂得放学的礼仪。
2、注意安全，不能随意和别人走。
3、回家后要向家长汇报你在学校的情况。
难点：安全问题。
课前准备：教具、多**。
第一课时。一、放学了我们应该怎么做？让学生懂得放学回家排队走的道理。还要训练学生排队走的能力。
二、说说放学了还应该注意什么？懂得放学的礼仪。
三、当放学的时候来接你的家长没来，你应该怎么做？你能不能随便和一个陌生的人离开学校，不和任何人打招呼呢？
四、你知道和陌生离开的结果会是怎样的？教师讲生动的例子和真实的事情教育孩子不能随便和陌生走。
五、如果你的家长不来接你，你是自己走的，那你应该注意什么？能不来和不认识的小朋友玩？能不能到游戏机室玩耍？
六、到家了你应该怎么做？让孩子懂得回家后的礼仪。
七、晚上和家长在一起的时候，你应该告诉你在家里的情况。难应该怎样告诉家长的情况呢？能不能只说好的而不说自己不好的？能说谎吗？
板书设计 4 放学了。
5、上课铃响了。
教学目的。遵守课堂纪律，做到：（1）听到上课铃声立即进教室。（2）做好课前准备。（3）不随便说话。要发言，先举手，不做小动作，不影响别人学习。
教材分析。重点。
让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。
难点。让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。
教具：挂图电化教具。
投影。教学过程。
一、导入新课揭题，板书。5、上课铃响了。
二、知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要性。
1、听到铃声立即走进教室（说一说栏目图1的内容）。
2、做好课前准备。
3、课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人学习。
小结：课上老师提出问题，同学们应该怎样做呢？请大家做一做。（指导姿势）
三、 联系实际，巩固课堂纪律的基本要求。
1、 看一看图4投影。板书：人人守纪律，大家学习好。
2、 我们班也有很多上课守纪律的同学，大家夸夸他。
3、 做一做。
四、 总结全课。 备注。
1、知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要性。
2、听到铃声立即走进教室。（做好课前准备）
3、课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人学习。
板书设计。5、上课铃响了。
人人守纪律，大家学习好。
教学反思：课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人学习。
6、课间活动。
教学内容六、 课间活动课时 1
教学目标初步认识课间活动的规则与秩序，愿意和同学一起玩，并能记住课间喝水、上厕所、玩，准备下节课的学习用具等内容。
重点：让学生明白课间要做的事（喝水、上厕所、玩等）、认识课间活动要遵守规则和秩序。
难点：感受课间活动的丰富多彩，愿意与同学交往，愉快地生活；有安全意识；会帮助同伴。
教具：投影、挂图、踺子、球、教学用具等。
教学过程活动一课间别忘了。
1、课前观察：下课了小朋友经常干什么？
有的喝水、有的上厕所、有的跳绳、有的玩游戏、有的打闹等）
2、看课本第27页图，说一说图中的几个小朋友正在干什么？
师：请哪个小朋友来说一说第一个图的小朋友在干什么？
生：有一个小朋友在喝水。（师：说得对，表扬发言的小朋友）
师问：下面这个小朋友去**呢？哪个小朋友来说说呢？
生： 这个小朋友去上厕所。（师：说得好，表扬发言的小朋友）。
师：请哪个小朋友来说说，还有一个图的小朋友又去**呢？
生：有两个小朋友去场操上踢足球。（师：表扬发言的同学）
3、议一议。
师：好，同学们我们来议一议，为什么要进行课间活动？
1） 喝水的好处。
师： 哪位小朋友来说说。
请多位小朋友来说，及时表扬）
2）、课间活动的好处。
师：我们来说说课间活动的好处，哪位同学来说呢？
请多位同学来讲，及时表扬）
3）、为了玩憋着不上厕所行吗？
师： 同学们，有的小朋友为了玩憋着不上厕所行吗？谁来讲讲这有什么害处？
请多名小朋友来讲，及时表扬）。
4、健康生活小常识介绍。
师：有的同学把饮料当水喝，这样好不好？
投影：一、〈〈喝饮料能代替喝水吗〉〉？
世界上任何生物都离不开水。人体的各个部分都含有水，人离不开水，当体内失去20%的水时，人就无法生存。因此，我们必须随时补充清洁卫生的水。
饮料，大多以糖、香精、色素等加水制成。有的饮料含糖成分多，有的与血液是等渗或高渗的，结果越喝越渴。因此，我们要有所选择的喝，特别是那些含色素多的不符合卫生的饮料，更不应该喝。
我们最佳的解渴物质应该是白开水，绝对不能以喝饮料代替喝水。
投影：二、〈〈造成近视眼的原因有〉〉：
1>遗传因素，尤其是高度近视的患者。
2>成长因素，眼球中的晶状曲度是随着年龄的增长也逐渐变大的，如果，发育过度，眼轴也逐渐加长，则形成近视。1>遗传因素，尤其是高度。
3>环境因素，这是造成当今许多近视患者的主要因素。
据调查：青少年学生中的近视率逐渐上升，这与当今社会越来越发达的科技产物离不开。，造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。
这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体f度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变f的晶状体也不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取有效的防治措施，就会因而变成真性近视。，4>其它因素，如营养成分的改变等。
5、小结：刚才同学们发言的很好。课间活动有很多好处，由于上了一节课，同学们精神和身体都会很累，就要利用课间来休息，伸伸腿、弯弯腰、眺望远处（预防近视眼）。
首先我们要喝水、上厕所、然后再玩耍。因为我们人体离不开水，喝水有很多好处，我们要及时补充水分，所以我们就要利用课间喝水。有的同学为了玩憋着不上厕所，这样不好，这样对身体是有害的，下课你不上厕所，上课你就没心听课，憋不住了你就要在上课的时候去，这样就影响学习，而且还影响别人。
所以，同学们下课后要先喝水和上厕所，然后再去室外活动。同时还要准备下节课学习用具，要养成良好的习惯。
活动二快乐的课间活动。
1、 说一说，自己在课间经常做什么活动？
师：谁来说说你在课间经常做什么活动。
多名小朋友来说，及时表扬）
2、 看图，说一说，议一议。
1） 图中的小朋友在进行哪些活动？你最喜欢哪种活动？
多名小朋友来说说，及时表扬）
2） 对爬杆的同学，你想说什么呢？
多名小朋友来说说：注意安全）
３）怎样才能玩得开心？
师：跳绳时，为什么要喊。
一、二、三？
喊。一、二、三、就是使大家动作一致）
师：为什么“抓小鱼”时要拉紧手？
拉紧手是防止“小鱼”从网里溜出来）
引导学生安全、有秩序、守规则地玩。
师： 同学们在游戏时，要特别注意安全，玩时要守秩序，什么叫守秩序：就是要排队一个一个轮着玩。
守规则，什么叫守规则：就是游戏的玩法，要注意的事情，比如：踢毽子时，只能用脚踢，不能用手，如果用了手，你就不守规则。
4） 教课本上的儿歌。
全班、各组、男、女读，表扬读得好的）
3、 看图编故事，并思考下列问题。
师：请多名小朋友来讲故事，及时表扬）
1） 哪些活动有危险？
生：爬杆、单双杠等。
2） 玩时受伤了怎么办？
生：把他扶起来，送到校医室去找校医。
4、 投影：《肌肉拉伤》小常识：
1） 受伤24小时内，不能用热敷来消肿， 要用冷敷方法来达到消肿止痛。
一年级品德与生活教案 全上册
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