二、活动。
一）说同学。
1、说说你认识了哪些新同学，交了几个好朋友。
2、出示**，创设情境，问题讨论。
大家看，图上的芳芳遇到了什么困难？同学又是怎样帮助他的呢？（点击）如果你是他的同学，你会怎么帮助他？请你们来演一演好么？（学生演小品）
讨论：刚才两组同学表演得都很好，但你觉得哪个芳芳表演的更好，为什么？
谁帮助的方法更好？为什么？
小结：是呀，看来当我们遇到困难向别人求助的的时候，还要注意求助的方法，态度要亲切，语言要有礼貌。（板书：
有礼貌，亲切。）而帮助别人的时候也要讲究方法的科学性。否则反而帮了倒忙。
（板书：热情）
师： 那么当你们向别人求助的时候每次都得到了帮助吗？
明白：（1）借别人的东西要及时归还。
2）不能乱搞人家的东西。
3）只有你帮助了别人，别人才会热情的帮助你。
二）说趣事。
1、说说你和同学在一起的趣事。
2、看课本插图， 你想说什么？
3、师：是呀，在生活中，我们看到别人有了困难，就应该主动的伸出双手去帮助他，这样互帮互助，和同学在一起真好，学习生活多快乐呀！
三）演一演。
1、假如你的朋友都遇到了一些困难，你能带着爱心去帮助他吗？请几个小朋友来演一演，看哪一组演得最有礼貌，最科学，最有创意！
2、说说你的感受，评一评表演得怎么样。
四）共栽“朋友树”。
1、小朋友观察第7页**，说一说。
2、师板书，范画。
学生画朋友树，并把好朋友的名字写在朋友树上。
五）读儿歌。
同学们，在一起，同学习，同游戏。
共栽一棵朋友树，共同进步结友谊。
六）齐唱《找朋友》
三 、小结，课外延伸。
1、通过今天的交流和学习，我们小朋友之间的友谊更加深厚了。老师希望大家都能在生活中伸出友谊的小手。在遇到困难的时候，让小手拉小手，共同成长，一同进步。
2、老师希望小朋友在今后的学习生活中能互相帮助，你们的朋友树上果儿越结越多！
第三课时 3、我爱老师。
教学目标：1、使学生知道老师爱学生，学生也应该爱老师，尊敬老师。
2、要求学生对老师有礼貌，上下课起立，进校时见到老师主动行礼、问好，离校时说再见。
教学重点：老师爱我们，我们也应该爱老师，爱老师就应该尊敬老师。、
教学难点：对老师有礼貌是尊敬老师的表现。对老师有礼貌要做到上下课起立，进校时见到老师主动行礼、问好，离校时说再见。
教学准备：**、儿歌、录音机。
教学过程。一、创设情境，激情导入。
小朋友们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。出示一组各行各业的**，请小朋友们从中找出哪张是老师。
你从**看出这是老师啊？
小朋友们真棒！从这张**就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张**，请同学们再一起看一下。
放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各种工作场景。背景**《每当我走过老师窗前》。
启示：（1）、同学们看了画面，你有什么想法？或者有什么话要说？
教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师依然没有休息，还在为小朋友们批改作业，老师多么辛苦啊！
2）、小组讨论：说说老师的辛苦。
二、真情故事。
汇报课前调查情况。
课前请同学们走近老师，了解老师关心同学的事例，哪位同学能给同学们讲一讲？（社会调查内容汇报）
三、心语速递。
每年的9月10日是教师节。在教师节即将来临之际，小朋友想对老师说些什么呢？
1、 教过你的老师你最喜欢哪一位？说一说为什么？
2、 真情回放，说就心里话。
你们肯定也非常爱自己的老师，你有什么话要对自己的老师讲？对着自己喜欢的老师讲出你的心里话。
学生发言。四、真实再现。
1、 学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧！小组分角色演一演。
2、 学儿歌。
阳光照，花儿笑，我背书包上学校。见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。
五、全课总结。
在学习上，老师耐心细致地帮助你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀！
希望你们不辜负老师的希望，快快成长为祖国的栋梁之材。
板书设计：我爱老师。
9月10日——教师节。
第四课时 4、向国旗敬礼。
教学目标：1、了解国旗、国庆的有关知识，懂得国旗是国家的标志和象征。
2、尊敬国旗，了解升国旗时应注意的事项。初步激发爱国热情。
教学重点：了解国庆的有关知识。
教学难点：让学生体会国旗、神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。
教具：**、录音机。
一、 认识国旗、 国徽。
1、出示国旗国徽**，提问：同学们，你们认识这是什么吗？
2、说一说：你还在哪儿看过国旗国徽？那些地方或场合的国旗国徽表示什么？
3、尊敬国旗国徽说说升旗时怎样做？议一议自己在学校升旗活动中的表现。
二、了解祖国的生日。
1、讨论：10月1日是什么节日？你注意到最近几天与往日有什么不同？
街道两旁的树上挂满了红灯笼，一些商店、单位都挂上了红旗，公交车上贴了国旗，甚至有些摩托车也插上了红旗。（今年是祖国母亲60大寿）
2、了解国庆节的由来，为什么10月1日是国庆节？
3、说明：人们以什么方式来庆祝国庆节？
三、用实际行动欢度国庆。
1、交流：为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节？儿童共同交流、分享。
2、讨论：我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆？
3、准备如何表达？
注意：因学生能力而开展，引导和鼓励儿童创造出新意的活动。
4、师生共唱《十月是你的生日，中国》
5、活动拓展。
告诉儿童，世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的。让他们多了解一些其他国家的国庆节。
欢度国庆。10月1日是国庆节。
国旗。爱{国歌国徽。
第二单元金色的秋天。
第一课时 5、秋游。
教学目标：1、观察秋天自然景物的特点，注意季节的变化。
2、体验秋天收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛。
教学重、难点：
1、能用自己喜欢的事物、方式、游戏美化生活。
2、明白秋天自然景物的特点。
教学准备：**。
教学过程：一、发现秋天。
1、听乐曲《秋天私语》，边听边想象。
2、让儿童说一说自己听到的、想到的。
3、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物、人有哪些变化？
儿童交流：天气凉了，天很高，很蓝。
人们换上了保暖的衣服。
小燕子搬家了，飞回南方了。
二、走进秋天。
带领儿童去体验秋天收获的快乐，鼓励他们用自己的语言描述看到的、想到的。
三、和秋天一起玩。
1、用自己的语言描绘参加秋收后的心情。
2、游戏：猜一猜。
把秋天收获的东西装在袋子里，请儿童互相猜。
3、创作：1） 你打算做什么？玩什么。
2） 分组创作。
4、分享。1） 布置展览、展示每个儿童的作品。
2） 介绍自己的作品。
3） 讨论作品的用途。
5、评价儿童在活动中的收获。
板书设计：我爱秋天。
秋天发现——我爱秋天——种子探索。
第二课时 6、收获的季节。
教学目标。1、了解并清楚地发表和表达自己发现秋天的特点，体验收获带来的喜悦和劳动的艰辛，珍惜劳动成果。
教学重难点。
1、了解秋天自然景物的特点。
2、体验成果及收获带来的喜悦。
教学准备：**。
教学过程：一、发现秋天。
1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。
2、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？让儿童互相交流。
3、秋天来了，我们从哪些可以感受到？
4、我们可以从**找到秋天？
5、你打算怎样记录自己的发现？
6、怎样记录天气？
7、让每个人都走进秋天。
二、走进秋天——分散活动。
1、儿童可以在家长的带领下，在上学的路上菜市场、公园找秋天，并记录下来，可以有选择，有重点地记录。（也可以搜集诗歌0
2、开展“小小气象台”活动。
三、描绘秋天。
1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的？
2、用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。
3、布置展台。
4、分组整理成果。
5、展示、参观自然挂历。
6、评价，讲述儿童作品，并讲述儿童在活动中的收获。
第三课时 7、中秋节。
教学目标：1、了解中秋节的由来和习俗。
2、体验中华民族的传统文化，获得情感熏陶。
教学重、难点。
1、体验中华民族的传统文化。
2、发展学生动手能力和想象能力。
教学准备：投影机、电脑。
教学过程：一、了解中秋节——家庭。
1、品尝月饼，了解中秋节的由来，习俗等。
2、赏月，引导小朋友每天观察月相的变化，并记录下来。
二、分享——教室。
1、听歌曲《八月十五月儿圆》，边听边想象。
2、你想到什么？
3、中秋节是中华民族的传统节日，你了解了哪些关于中秋节的知识？介绍给大家。
4、大家评议谁说得好。
5、请小朋友汇报自己知道了什么？你是怎样知道的？
6、组织学生一边听一边评价。
7、把观察到的月相的变化用自己喜欢的方式介绍给别人。
小结：不管是传说还是习俗，都寄托着人们庆丰收，思念亲人，盼团圆的美好愿望，月饼就是最好的象征。可向小朋友介绍，展示月饼。
8、引导小朋友向其他小朋友展示自己带来的月饼。
9、举办月饼宴，请小朋友品尝不同口味的月饼。
10、 评价。
板书设计：中秋节。
了解——分享。
第三单元认识自己。
第一课 8、我自己。
教学目标：1、引导幼儿从发现自己到初步认识自己；2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；
3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。
教学目标：1、态度：培养学生大胆展示自己，在同学面前夸奖自己并且积极参与的自豪感和精神，从而增强自信心。并感受其中的乐趣。
2、能力：培养沟通能力，优缺点鉴别能力。
3、知识：寻找自己与众不同的地方，发现自身的优点，并发扬自己的优势。
教学重点：充分发挥主观能动性，积极思考，细心发现并学会欣赏自己和他人的长处。
教学难点：鼓励学生大胆发言，消除师生间的陌生感。
教学准备：学生：小纸条、各种树叶。
教师：五角星、纸盒。
教学过程：第一课时。
一、导入主题。
作为新学期的第一节课，安排师生间相互认识的环节。
1、 教师自我介绍，突出个人优点，引出主题。
同学们，这个学期的《品德与社会》课由我给大家上。因为是第一次见面，大家比较陌生，下面老师先做一下自我介绍。在自我介绍的过程中，请同学们仔细听一听，老师有哪些特点？
我是一个做事认真的人，我喜欢自己的工作，也喜欢在座的每一位同学，希望和大家能够成为好朋友。我爱睡懒觉还有点挑食，这是坏毛病应该改正。
2、 请同学说一说老师的特点，并总结出哪些是优点，哪些是缺点。
3、 我们今天就来学习这一课《认识我自己》，板书课题。
冀教版小学一年级上册品德与生活教案
张天群。第一单元我上学啦。教学目标 1 在老师的帮助下，和同学一起分享自己第一天上学的感受，和同学交朋友。2 熟悉学校环境，激发学生对校园生活的美好憧憬。3 激发学生热爱老师 热爱国旗的情感。教学重点 1 认识到自己是小学生了。2 知道有困难时如何向同学 朋友求助。3 了解国旗的有关知识，懂得国旗是...
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