老师：那我们平时还能为家人做些什么事情使他们开心，为家人添欢乐呢？
三、我为家人添欢乐(板书)
老师：下面，我设置几个情景，大家想一想该怎么做？然后把你的想法用表演的形式展示给大家，模拟表演一下好吗？
二)设置情景进行游戏。
1.题目。1)妈妈下班回来，我们该怎么做？(板书)
2)妈妈病了，我们该怎么做？(板书)
3)妈妈正在洗衣服，我们该怎么做？(板书)
老师：下面我们大家分小组进行讨论，然后自选一个情景进行模拟表演。)
2.表演。学生分组讨论，继而进行模拟表演。)
老师：我们现在进行讨论，说一说谁做的好？
课堂小结】通过这节课的学习，我们主要学到了我们的家庭成员有哪些，我们幸福的家庭是怎么来得，我们该怎么对待我们的父母长辈，我们通过什么样的方式表达我们对他们的爱，为家庭添欢乐。
教后反思。本课主要通过让学生用自己的全家福**，给同学们介绍自己的家庭成员；以及让学生通过走访爷爷奶奶，来了解长辈是怎样养育下一代的等形式，使学生知道自己家庭成员的结构，认识自己的长辈，知道长辈养育后代的辛苦，为家庭做出很大的贡献，应该敬爱他们；让学生欣赏一些家人和孩子在一起欢乐的**，进而进行讨论“家人因何而欢乐”的形式，学生懂得了自己也能给家人添欢乐；通过情景设置，让学生分组进行讨论，然后把自己的想法以表演的形式来表达，使他们懂得用自己的方式爱自己的长辈，为家庭增添欢乐。
以上就是《我为家庭添欢乐》教案全文，希望能给大家带来帮助！
2.《主动做家务》教案。
教学目标。德育目标]：知道自己是家庭一员，懂得主动做家务活是爱劳动和敬爱父母的表现，懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。
智育目标]：自己的事要自己做，保持家庭环境卫生，积极主动做家务活，当好爸爸妈妈的小帮手。
素质发展目标]：体验自己的事自己做、主动做家务活的愉悦，培养学生正确的劳动观念和对父母敬爱的情感。
教学重点难点。
教学重点]：使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手，懂得主动做家务活是爱劳动和敬爱父母的表现。
教学难点]：知道自己是家庭一员，懂得主动做家务活是爱劳动和敬爱父母的表现，懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。
教学准备。**课件小游戏。
学生活动设计。
自己的事情自己做”、“做爸爸妈妈的小帮手”、“整理自己的小卧室”
导入新课】老师：同学们，我们看这幅**故事(拿出“小熊穿衣服”**)，**里面的小熊为什么不能和伙伴们一起玩呢？
老师：对，就因为他自己不会穿衣服，所以不能和小伙伴们一起玩，所以从故事中我们知道自己的事情就需要自己做。
讲授新课】一、自己的事情自己做(板书)
老师：我们打开课本第八页，我们说一说，图中的小朋友在做什么，我们平时都是怎么做的。
老师：可能有的同学会说我们的年龄这么小，有些事情不会做怎么办啊？
老师：我们只有去做第一次，以后才会逐渐学会做，对吗？
老师：我让大家回家自己整理一次自己的小卧室，都做了吗？
老师：那你们爸爸妈妈的心情是怎样的呢？
老师：大家知道为什么，我们的爸爸妈妈会那么高兴吗？
老师：老师请同学们进行家务劳动的调查活动，同学们都调查了吗？请大家说一说。
老师：同学们，通过这次调查活动，我们了解到在每个家庭中都有很多家务活，而且在大多数家庭中，承担家务活的主要是父母，父母不仅要工作还要做家务确实非常辛苦。当我们自己整理自己的房间，这无形中我们帮爸爸妈妈分担了一些家务，分担了他们的辛苦和劳累，这就证明我们长大了，懂事了，爸爸妈妈当然很高兴了，所以我们要做爸爸妈妈的小帮手。
二、做爸爸妈妈的小帮手(板书)
老师：下面我们看一下课本第九页**，说一说大家都做过什么家务活。
老师：我们再看一个**(让同学们欣赏课件“爱劳动的故事”，或拿出**“小朋友洗碗”、“小朋友择菜”、“帮妈妈晾衣服”让学生看)。
老师：从这个**中，我们能学到一些什么东西呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生进行讨论)
老师：从中我们可以知道家务活儿是为家庭中的所有成员干的，家庭中每个成员都应该干，只是以前我们年纪太小，什么都做不了，家长全都替我们干了。现在，我们已能做一些力所能及的家务了，我们是家庭的一员，是家庭的小主人，有责任干家务活儿。
等我们长大了，逐渐承担起家庭的责任，对吗？
老师：我们还有些学生常常是爸爸妈妈前边刚刚打扫干净家庭环境，后边他(她)又扔了一些废纸、杂物，或将东西翻得乱七八糟，结果还得重新打扫、整理，这样做好吗？
老师：大家说得很好，这样做无形中又给父母增加了家务劳动负担，所以我们不但要做爸爸妈妈的小帮手，还得保持家庭环境卫生。
三、保持家庭环境卫生(板书)
老师：我们一起看课本第十页的**，他们做的好吗？我们平时都做过哪些呢？
老师：下面，我们再看几幅**(看**“帮擦桌子”、“擦柜子”)，我们从这当中能学到什么呢？
老师：我们主要可以学到两个方面的内容：一是平时自己动手勤擦桌子、勤扫地，做一些力所能及的家务活；二是平时不乱扔废纸、铅笔屑和杂物等，要爱护环境卫生。
这样我们既积极主动做了家务劳动，又保持了家庭环境卫生。
教学反思。通过这节课的学习，我们主要学到了为什么要自己的事情自己做、为什么要做父母的小助手，为什么要保持家庭环境卫生。明白了自己的事情自己做，主动做力所能及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手，是爱劳动和敬爱父母的表现。
同时知道了自己也是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。
以上就是《主动做家务》教案全文，希望能给大家带来帮助！
3.《爱惜生活用品》教案。
教学目标。德育目标]：知道爱惜生活用品是热爱家庭的表现，懂得生活用品来之不易，应当爱惜。
智育目标]：爱惜生活用品，不故意损坏。东西摆放整齐有序，不乱扔。
素质发展目标]：激发学生对生活用品的爱惜之情。
教学重点难点。
教学重点]：让学生懂得为什么要爱惜生活用品以及怎样爱惜生活用品。
教学难点]：让学生懂得为什么要爱惜生活用品。
教学准备。有关**。
学生活动设计。
了解生活用品”、“看图讲故事”、“读一读”
导入新课】老师：我给大家出几个谜语，大家猜一猜好吗？
老师：我们大家看一看这几个谜底，它们有什么共同的地方呢？
老师：它们都是生活用品，是我们日常生活中不可缺少的物品。下面我们就来了解一下生活用品。
讲授新课】一、了解生活用品(板书)
一)生活用品的用途(板书)
老师：大家请打开课本的十四页，大家看图中都画了哪些生活用品，它们都有什么用途呢？大家想一想，然后说一说。
老师：下面我们来看几张**，大家说一说，它们是什么，都有什么用途？
老师：大家说得很好，大家还知道哪些生活用品呢？在日常生活中，它们都有什么用途？大家可以讨论一下，然后把自己知道的说给同学们听。
老师：我们说了这么多的生活用品以及它们的用途，那大家知道它们都是怎么来的吗？
二)生活用品的由来(板书)
老师：大家打开课本第十五页，看一看，图中告诉我们什么？
老师：从图中我们可以知道：桌子是木工师傅一点点的制作出来的；毛衣是妈妈一针一针织出来的。它们都来之不易啊！
老师：大家看完**之后，有什么感受呢？
老师：生活用品是由劳动人民辛勤劳动制造出来的，或者是爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱买来的，不管哪种方式，它们都来之不易，我们应该爱惜它们。(过渡)
二、爱惜生活用品(板书)
一)不浪费、不乱扔、不损坏生活用品(板书)
老师：大家打开课本第十六页，认真看一看，图中小朋友的做法好不好？为什么？大家讨论一下，然后把你的想法说给大家听。
老师：在图中，一个小朋友对自己不喜欢的袜子随手扔到了垃圾筒，这是一种浪费；一个小朋友在桌子上乱画，这是对桌子的故意损坏；还有一个小朋友只想着看自己喜欢的动画片，而把雨伞随地一扔，这些都是不好的行为。只有一个小朋友小心使用生活用品，把桌子擦干净了，我们应该向他学习，大家说是吗？
老师：那大家平时是怎样爱惜生活用品的呢？大家说一说。
二)物品摆放整齐有序(板书)
老师：下面大家打开课本第十七页，认真看一看**画得是什么故事？然后把你得想法讲给大家听。
老师：大家从这个故事中懂得了一个什么道理呢？
老师：所以说，爱惜生活用品就应该做到，不浪费；不乱扔、乱放；不损坏；小心使用；物品摆放整齐。只有这样做，才是一个爱惜生活用品得好孩子。
老师：最后，我们大家一齐来看课本第十八页，大家认真观察该页的四幅插图，大家说他们的做法好吗？
老师：这几个同学的做法都是爱惜生活用品的表现，我们应该向他们学习。
最后，老师带领大家一齐读该页的儿歌。
课堂小结】通过这节课的学习，大家懂得了生活用品来之不易，应当爱惜生活用品；知道东西摆放整齐有序也是爱惜物品的行为。
以上就是《爱惜生活用品》教案全文，希望能给大家带来帮助！
教学目标。德育目标]：知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。
智育目标]：了解妈妈，关心体贴妈妈，送妈妈一份节日的礼物，以自己喜欢的方式回报妈妈的爱。
素质发展目标]：知道3月8日是“国际劳动妇女节”，初步了解“三八”妇女节的来历和一些伟大女性的事迹。
教学重点难点。
教学重点]：知道3月8日是“国际劳动妇女节”，知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。
教学难点]：激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。
冀教版一年级下册《品德与生活》全册教案
第一课愉快的暑假。教学目标。一 知识目标。1 知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。2 引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。二 能力目标。1 通过交流培养自己的表达能力。2 培养学生观察 积累生活体验的习惯。三 情感 态度与价值观目标。1 品...
冀教版一年级上册品德与生活教案
二 活动。一 说同学。1 说说你认识了哪些新同学，交了几个好朋友。2 出示 创设情境，问题讨论。大家看，图上的芳芳遇到了什么困难？同学又是怎样帮助他的呢？点击 如果你是他的同学，你会怎么帮助他？请你们来演一演好么？学生演小品 讨论 刚才两组同学表演得都很好，但你觉得哪个芳芳表演的更好，为什么？谁帮助...
冀教版一年级品德与生活下册期末试卷
一年级品德与生活下册试卷 学校 班级 姓名 等级 一 我会判 对的打 错的打 1.爸爸下班回家，我帮他拿拖鞋。2.爸爸 妈妈喜欢吃什么我不用知道。3.夏天勤洗澡，可以防止生痱子。4.动物有生命，植物没有生命。5.学生不能躺在床上看书或近距离看电视。6.小明掉了一颗牙，再也长不出来了。7.夏天预防拉肚...