冀教版小学一年级上册品德与生活教案

发布 2023-04-13 22:45:28 阅读 8947

张天群。第一单元我上学啦。

教学目标:1、在老师的帮助下,和同学一起分享自己第一天上学的感受,和同学交朋友。

2、熟悉学校环境,激发学生对校园生活的美好憧憬。3、激发学生热爱老师、热爱国旗的情感。教学重点:

1、认识到自己是小学生了。

2、知道有困难时如何向同学、朋友求助。

3、了解国旗的有关知识,懂得国旗是国家的标志和象征。4、尊敬国旗,了解升国旗时应注意的事项。

教学难点:让学生体会国旗、神圣与庄严,了解我们在奏唱国歌时应怎样做。

第一课时。我的学校教学目标。

1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣,了解新环境。

教学重点:了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。教学难点:了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具:图画纸、彩笔教学过程。

一、参观:校园探秘队了解、参观校园各位置。

知道1号楼、2号楼都有哪些班级,每一楼层教师的办公室、厕所在哪,校长室在哪。观察学校规划图,了解学校的发展前景,使学生热爱校园、并对五小今后的环境建设充满期待。二、交流:

探秘报告会。

交流发言:学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、观察课本插图,回答问题。

通过说、演的方式让学生明白遇到困难该如何解决。

四、展览:我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。制作图:《我们的学校》。

要求:画出自己喜欢的一景或学校里的人与物,并写上自己的姓名及想表达的内容。五、语言表达。

我们五小是一所新办学校,许多家长和学生对它不是很了解,请你根据自己的感受写一则校园广告。1、老师示范。

2、让儿童充分想象,创造好的广告语。同学、爱集体的思想感情。

2、了解并学会求助他人时要用的文明用语,培养与同学团结友爱的精神,养成乐于助人的良好习惯。

3、通过活动,使学生感受和同学、朋友在一起的快乐。教学过程:

一、创设情景,导入新课,师:哎呀,今天老师走得太急,竟忘记带课本了,谁能借老师用一用呢?(生借给老师,师说谢谢!)

师:刚才老师碰到了困难,同学们都伸出了热情的手,来帮助我,让我感到很快乐。那么你们在平时的生活中有没有遇到这样的情况。同学是怎么帮助你的呢!

生自由发言)

小结:是呀,其实在生活中我们都难免遇到各种各样的困难和麻烦只有我们像。

朋友一样,伸出友爱的双手,小手拉小手,互相帮助,互相关心,任何困难都会随之解决,我们的生活才会更加温暖,更加美好。(出示课题)二、活动(一)说同学。

1、说说你认识了哪些新同学,交了几个好朋友。2、出示**,创设情境,问题讨论。

大家看,图上的芳芳遇到了什么困难?同学又是怎样帮助他的呢?(点击)如果你是他的同学,你会怎么帮助他?

请你们来演一演好么?(学生演小品)讨论:刚才两组同学表演得都很好,但你觉得哪个芳芳表演的更好,为什么?

谁帮助的方法更好?为什么?

小结:是呀,看来当我们遇到困难向别人求助的的时候,还要注意求助的方法,态度要亲切,语言要有礼貌。(板书:

有礼貌,亲切。)而帮助别人的时候也要讲究方法的科学性。否则反而帮了倒忙。

(板书:热情)师:那么当你们向别人求助的时候每次都得到了帮助吗?

明白:(1)借别人的东西要及时归还。(2)不能乱搞人家的东西。

3)只有你帮助了别人,别人才会热情的帮助你。(二)说趣事。

1、说说你和同学在一起的趣事2、看课本插图,你想说什么?

3、师:是呀,在生活中,我们看到别人有了困难,就应该主动的伸出双手去帮助他,这样互帮互助,和同学在一起真好,学习生活多快乐呀!(三)演一演。

1、假如你的朋友都遇到了一些困难,你能带着爱心去帮助他吗?请几个小朋友来演一演,看哪一组演得最有礼貌,最科学,最有创意!2、说说你的感受,评一评表演得怎么样。

(四)共栽“朋友树”。

1、小朋友观察第7页**,说一说。2、师板书,范画。

学生画朋友树,并把好朋友的名字写在朋友树上。(五)读儿歌同学们,在一起,同学习,同游戏。共栽一棵朋友树,共同进步结友谊。(六)齐唱《找朋友》三、小结,课外延伸。

1、通过今天的交流和学习,我们小朋友之间的友谊更加深厚了。老师希望大家都能在生活中伸出友谊的小手。在遇到困难的时候,让小手拉小手,共同成长,一同进步。

2、老师希望小朋友在今后的学习生活中能互相帮助,你们的朋友树上果儿越结越多!

第三课时我爱老师。

教学目标:1、使学生知道老师爱学生,学生也应该爱老师,尊敬老师。2、要求学生对老师有礼貌,上下课起立,进校时见到老师主动行礼、问好,离校时说再见。

教学重点:老师爱我们,我们也应该爱老师,爱老师就应该尊敬老师。、教学难点:

对老师有礼貌是尊敬老师的表现。对老师有礼貌要做到上下课起立,进校时见到老师主动行礼、问好,离校时说再见。教学准备:

**、儿歌、录音机教学过程。

一、创设情境,激情导入。

小朋友们,我们来做个小游戏,考考同学们的观察力。出示一组各行各业的**,请小朋友们从中找出哪张是老师。你从**看出这是老师啊?

小朋友们真棒!从这张**就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张**,请同学们再一起看一下。

放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各种工作场景。背景**《每当我走过。

老师窗前》。

启示:(1)、同学们看了画面,你有什么想法?或者有什么话要说?

教师小结:天这么晚了,月亮妈妈睡着了,可老师依然没有休息,还在为小朋友们批改作业,老师多么辛苦啊!(2)、小组讨论:说说老师的辛苦。二、真情故事。汇报课前调查情况。

课前请同学们走近老师,了解老师关心同学的事例,哪位同学能给同学们讲一讲?(社会调查内容汇报)三、心语速递。

每年的9月10日是教师节。在教师节即将来临之际,小朋友想对老师说些什么呢?

1、教过你的老师你最喜欢哪一位?说一说为什么?2、真情回放,说就心里话。

你们肯定也非常爱自己的老师,你有什么话要对自己的老师讲?对着自己喜欢的老师讲出你的心里话。学生发言。四、真实再现。

1、学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧!小组分角色演一演。2、学儿歌。

阳光照,花儿笑,我背书包上学校。见了老师行个礼,老师夸我有礼貌。五、全课总结。

在学习上,老师耐心细致地帮助你;在生活上,老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光,丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾;老师的爱就像春雨,点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀!

希望你们不辜负老师的希望,快快成长为祖国的栋梁之材。板书设计:

我爱老师。9月10日——教师节第四课时向国旗敬礼教学目标:

1、了解国旗、国庆的有关知识,懂得国旗是国家的标志和象征。2、尊敬国旗,了解升国旗时应注意的事项。初步激发爱国热情。教学重点:了解国庆的有关知识。

教学难点:让学生体会国旗、神圣与庄严,了解我们在奏唱国歌时应怎样做。

教具:**、录音机。

一、认识国旗、国徽。

1、出示国旗国徽**,提问:同学们,你们认识这是什么吗?

2、说一说:你还在哪儿看过国旗国徽?那些地方或场合的国旗国徽表示什么?

3、尊敬国旗国徽。

说说升旗时怎样做?议一议自己在学校升旗活动中的表现。二、了解祖国的生日。

1、讨论:10月1日是什么节日?你注意到最近几天与往日有什么不同?

街道两旁的树上挂满了红灯笼,一些商店、单位都挂上了红旗,公交车上贴了国旗,甚至有些摩托车也插上了红旗。(今年是祖国母亲60大寿)2、了解国庆节的由来,为什么10月1日是国庆节?3、说明:

人们以什么方式来庆祝国庆节?三、用实际行动欢度国庆。

1、交流:为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节?儿童共同交流、分享。2、讨论:我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆?3、准备如何表达?

注意:因学生能力而开展,引导和鼓励儿童创造出新意的活动。4、师生共唱《十月是你的生日,中国》5、活动拓展。

告诉儿童,世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的。让他们多了解一些其他国家的国庆节。欢度国庆。

10月1日是国庆节国旗。

爱{国歌国徽。

第二单元金色的秋天教学目标:教学重点:教学难点:教学时数:3课时第一课时秋游教学目标:

1、观察秋天自然景物的特点,注意季节的变化。2、体验秋天收获的季节带来的喜悦和劳动的艰辛。教学重、难点:

1、能用自己喜欢的事物、方式、游戏美化生活。2、明白秋天自然景物的特点。教学准备:**教学过程:一、发现秋天。

1、听乐曲《秋天私语》,边听边想象。2、让儿童说一说自己听到的、想到的。

3、秋天悄悄地来了,你发现周围的景物、人有哪些变化?儿童交流:

天气凉了,天很高,很蓝。人们换上了保暖的衣服。

小燕子搬家了,飞回南方了。二、走进秋天。

带领儿童去体验秋天收获的快乐,鼓励他们用自己的语言描述看到的、想到的。三、和秋天一起玩。

1、用自己的语言描绘参加秋收后的心情。2、游戏:猜一猜。

把秋天收获的东西装在袋子里,请儿童互相猜。3、创作:

1)你打算做什么?玩什么(2)分组创作。4、分享。

1)布置展览、展示每个儿童的作品。(2)介绍自己的作品。(3)讨论作品的用途。5、评价儿童在活动中的收获。板书设计:我爱秋天。

秋天发现——我爱秋天——种子探索第二课时收获的季节教学目标。

1、了解并清楚地发表和表达自己发现秋天的特点,体验收获带来的喜悦和劳动的艰辛,珍惜劳动成果。教学重难点。

1、了解秋天自然景物的特点。2、体验成果及收获带来的喜悦。教学准备:**教学过程:一、发现秋天。

1、让同学们用一两句话描述周围的景物和人。

2、秋天悄悄地来了,你发现周围的景物,人有哪些变化?让儿童互相交流。3、秋天来了,我们从哪些可以感受到?

4、我们可以从**找到秋天?5、你打算怎样记录自己的发现?6、怎样记录天气?

7、让每个人都走进秋天。二、走进秋天——分散活动。

1、儿童可以在家长的带领下,在上学的路上菜市场、公园找秋天,并记录下来,可以有选择,有重点地记录。(也可以搜集诗歌02、开展“小小气象台”活动。三、描绘秋天。

1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的?2、用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。3、布置展台4、分组整理成果。5、展示、参观自然挂历。

6、评价,讲述儿童作品,并讲述儿童在活动中的收获。第三课时中秋节教学目标:

1、了解中秋节的由来和习俗。

2、体验中华民族的传统文化,获得情感熏陶。教学重、难点。

1、体验中华民族的传统文化。2、发展学生动手能力和想象能力。教学准备:投影机、电脑教学过程:

一、了解中秋节——家庭。

1、品尝月饼,了解中秋节的由来,习俗等。

2、赏月,引导小朋友每天观察月相的变化,并记录下来。

二、分享——教室。

1、听歌曲《八月十五月儿圆》,边听边想象。2、你想到什么?

3、中秋节是中华民族的传统节日,你了解了哪些关于中秋节的知识?介绍给大家。

4、大家评议谁说得好。

5、请小朋友汇报自己知道了什么?你是怎样知道的?6、组织学生一边听一边评价。

7、把观察到的月相的变化用自己喜欢的方式介绍给别人。

小结:不管是传说还是习俗,都寄托着人们庆丰收,思念亲人,盼团圆的美好愿望,月饼就是最好的象征。可向小朋友介绍,展示月饼。

8、引导小朋友向其他小朋友展示自己带来的月饼。9、举办月饼宴,请小朋友品尝不同口味的月饼。10、评价。

板书设计:中秋节了解——分享第三单元认识自己。

教学内容:我自己;我在长大;我的身体;学会爱护自己。

教学目标:1.能够认识自己的长处和短处,并能了解班上同学的特点,对自己充满信心,与同学团结友爱。

1、了解自己的身体的基本特征,发展积极的自我意识。2、了解身体主要部位的基本功能,意识到它们对自己生活的重要性。3、爱护自己的身体,养成良好的生活习惯。

教学重点:教学难点:教学时数:

4课时第一课我自己。

教学目标:1、引导幼儿从发现自己到初步认识自己;2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述;

3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。教学目标:

1、态度:培养学生大胆展示自己,在同学面前夸奖自己并且积极参与的自豪感和精神,从而增强自信心。并感受其中的乐趣。2、能力:培养沟通能力,优缺点鉴别能力。

3、知识:寻找自己与众不同的地方,发现自身的优点,并发扬自己的优势。教学重点:

充分发挥主观能动性,积极思考,细心发现并学会欣赏自己和他人的长处。教学难点:

鼓励学生大胆发言,消除师生间的陌生感。教学准备:

学生:小纸条、各种树叶教师:五角星、纸盒教学过程:第一课时。

一、导入主题。

作为新学期的第一节课,安排师生间相互认识的环节。1、教师自我介绍,突出个人优点,引出主题。

同学们,这个学期的《品德与社会》课由我给大家上。因为是第一次见面,大家比较陌生,下面老师先做一下自我介绍。在自我介绍的过程中,请同学们仔细听一听,老师有哪些特点?

我是一个做事认真的人,我喜欢自己的工作,也喜欢在座的每一位同学,希望和大家能够成为好朋友。我爱睡懒觉还有点挑食,这是坏毛病应该改正。2、请同学说一说老师的特点,并总结出哪些是优点,哪些是缺点。

3、我们今天就来学习这一课《认识我自己》,板书课题。二、说说我的优点。

1、同学自我介绍,说说自己的优点。师生共同欣赏他人的优点,鼓励同学。同学们已经认识老师了,可是老师还不认识你们呢?

哪位同学能够像老师一样用简短的几句话介绍一下自己,同时说一说你有哪些优点?

2、进行教材p4的思考练习,并在课上交流。三、谈谈我的体会。

大家能发现自己身上的这么多优点真是不容易!接下来,请你们谈一谈在同学面前夸奖自己的感受吧。(生:我觉得很自豪,很高兴!)

是不是每个人都有这样的感觉呢?刚才没有发言的同学,你们也来说说自己的优点吧,看看你们的体会是什么?(尽量让每个人都有切身的体会)四、课上练习。

你最擅长什么?把它写下了(填在课本上)。五、学习第5页内容1.教师引入(略)

2.知名朗读(边读边提示)3.讨论:你有那些爱好?4.指名发言。

5.教师小结。(重点总结优点、长处)本课小结。

通过这节课你有了哪些收获?你真正发现自己身上的优点了吗?

正确的对待自己的长处可以使自己更快的进步,相信每位同学都能积极进取,天天向上!板书设计:

认识自己。一、优点:永远保持。

二、缺点:快点改正。

冀教版小学一年级上册品德与生活教案

张天群。第一单元我上学啦。教学目标 1 在老师的帮助下,和同学一起分享自己第一天上学的感受,和同学交朋友。2 熟悉学校环境,激发学生对校园生活的美好憧憬。3 激发学生热爱老师 热爱国旗的情感。教学重点 1 认识到自己是小学生了。2 知道有困难时如何向同学 朋友求助。3 了解国旗的有关知识,懂得国旗是...

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