11、小心，别伤着。
学情分析：一年级的学生思维比较活跃，但是自觉性较差，生活经验有限，所以我结合低年级学生的实际情况，改变了传统的教学方式，让学生自主学习、合作**、发展能力、提高综合素质。我在整节课上设置了经验交流、情景表演等多种学生们喜欢的教学环节，力求培养低年级学生“自主、合作、**”的意识，我相信如果对学生引导得当，教学效果一定会非常明显的。
一、教学目标：
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护意识与能力。3、受伤后，学会处理简单的意外事故。
二、教学重难点：学习防范意外伤害的基础方法。进一步发展自我保护意识和能力。
三、教学准备：学生小品、课件。
四、教学过程。
活动一：创设情境，导入新课。
1、小品表演：两生表演在教室里打闹，一生受伤。
2、师：同学们小品里发生了什么事？你有过意外受伤的经历吗？3、小组讨论：自己受伤的经历、感受。
4、生讲述受伤的后果。（自己疼、家长担心、花很多钱）引出课题：板书：11、小心，别伤着活动二：如何避免受伤。
一）在学校里如何预防受伤？
1、在教室里。（教室狭小、拥挤，不能追逐打闹。）2、在操场上。（不能猛跑）
3、在楼梯。（不能打闹、猛跑，不能坐着扶手滑下来，靠右走）4、运动时。（打球时、跳绳时）（二）在放学回家的路上如何预防受伤？
1、放学路上经过建筑工地。2、放学路上注意交通安全。（三）在家里如何预防受伤？
1、高处够物（**课件：高处够物应注意什么？）2、在家里玩时。
四）在其它地方如何预防受伤？1、野外（摘有毒蘑菇、捅马蜂窝）2、吃东西时。
3、滑冰时（课件冬天滑冰应注意什么？）活动三：受伤以后，该怎么办？1、有家长、老师在时，怎么办？2、家长与老师不在身边，自己怎么办？
3、讨论：受伤后能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？小结：当我们受伤后，要及时告诉家长，及时处理伤情，不能隐瞒。板书设计：11、小心，别伤着预防受伤受伤以后。
一年级品德与生活下册教案
第一课我的一家人。第一课时 教学目标 1 通过学生介绍自己家的成员，使他们感知到 家是由好多成员组成，自己是家庭中的一员，成员间有长幼辈分之分，回味和家人在一起的心情，体会家庭的亲情。2 通过学生在长相 声音 爱好 性格等方面与父母相近的特点，初步感知家庭的血缘关系。教师准备 1 向班主任了解本班学...
《品德与生活》一年级下册教案
品德与生活 一年级下册教案。第一单元我和春天手拉手。第一课春天在 教学目标 了解春天的季节特征 体验春天的美感，热爱春天的大自然，从中受到美的熏陶。教具准备 春天景物的课件。学具准备 橡皮泥 彩笔 五彩纸 剪刀等。教学时数 一课时。教学流程 一 谈话导课。小朋友们，春天即将来到我们身边，它象淘气的娃...
品德与生活一年级下册教案
第一单元温暖的家。一 课标 要求 健康 安全地生活 热爱劳动，具有料理自己生活的能力。愉快 积极地生活 愿意有计划 有目标地安排自己的生活。负责任 有爱心地生活 自己能做的事自己做，做事认真不敷衍，有耐心，有毅力 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。动脑筋 有创意地生活 能为解决问题提出自...