9.5 我们的校园教案。
9.5 我们的校园教案。
9.4 整理和复习教案。doc
加几教案。doc
9.2.2 用数学(9加几) 教案。doc9.2.2 用数学教案。doc
加几(例4) 教案。doc
加几教案。doc
9.1.2 用数学教案。doc
9.1.1 9加几例3 教案。doc
9.1.1 9加几例2 教案。doc
9.1.1 9加几教案。doc
8.2 认识几时半教案。
8.2 认识几时半教案。
8.2 认识几时半教案。
8.1 认识钟表——整时教案。doc
8.1 认识整时教案。
8.1 认识整时教案。
8.1 认识整时教案。
8 认识钟表整理和复习教案。doc
7.3 整理和复习教案。doc
7.2.2 十几加减一位数教案。doc
7.2.1 十加几 (不进位)和相应的减法教案。doc7.2.1 10加几的加法和相应的减法教案。doc7.1.2 11～20各数的写法教案。
7.1.2 11～20各数的写法教案。
7.1.1 认读11～20各数教案。
7.1.1 认读11～20各数教案。
7.1.1 认读11～20各数教案。
6.6 数学乐园教案。doc
6.6 6—10的认识和加减法单元检测。doc6.5 整理和复习教案。
6.5 整理和复习教案。
6.4.3 生活中的数学教案。doc
6.4.2 加减混合教案。
6.4.2 加减混合教案。
6.4.1 连加、练减(2) 教案。
6.4.1 连加、练减(1) 教案。
6.4.1 连加、练减教案。
6.3.3 填未知数教案。
6.3.3 填未知数教案。
6.3.2 10的加减法教案。
6.3.2 10的加减法教案。
6.3.1 10的认识教案。
6.3.1 10的认识教案。
6.2.2 8和9的加减法及应用教案。
6.2.2 8和9的加减法及应用教案。
6.2.2 8和9的加减法及应用教案。
6.2.1 8和9的认识教案。
6.2.1 8和9的认识教案。
6.1.3 6和7的加减法及应用教案。
6.1.3 6和7的加减法及应用教案。
6.1.2 6和7的加减法教案。doc
6.1.1 6和7的认识教案。
6.1.1 6和7的认识教案。
5.2 分类（不同的标准） 教案。
5.2 分类（不同的标准） 教案。
5.1 分类（单一标准） 教案。
5.1 分类（单一标准） 教案。
5 分类单元自测。doc
4.2 认识平面图形教案。
4.2 认识平面图形教案。
4.2 平面图形的初步认识。doc
4.1 认识立体图形教案。doc
4.1 立体图形的初步认识。doc
3.3 有关0的减法教案。doc
3.3 0的认识和0的加减法教案。doc
3.3 0的认识教案。doc
3.2.2 减法教案。
3.2.2 减法教案。
3.2.1 加法教案。
3.2.1 加法教案。
3.2 练习课教案。doc
3.1.4 几和几教案。
3.1.4 几和几教案。
3.1.4 几和几教案。
3.1.3 第几教案。
3.1.3 第几教案。
3.1.3 第几教案。
3.1.2 比大小教案。
3.1.2 比大小教案。
3.1.2 比大小教案。
3.1.1 1―5的认识及书写教案。doc3.1.1 1―5的认识教案。
3.1.1 1―5的认识教案。
3 1－5的认识和加减法教学设计。doc
2.2 比长短、高矮教案。
2.2 比长短、高矮教案。
2.1 比多少教案
2.1 比多少教案
2 比一比教案。doc
1 数一数教案
1 数一数教案
1 数一数教案
1 数一数教案
人教版一年级上册数学教案
第四课时分与合 5以内数的组成 一 教学目标。1 通过动手操作掌握5以内数的分解和组成，理解整体与部分地关系。2 培养观察操作 表达能力以及初步的自学能力。二 教学重难点。5以内数的分解和组成。三 教学过程 一 复习旧知。1 前面我们学习了那些数？谁能数给大家听？我们一起数一数。顺着数，从小数到大 ...
人教版小学一年级上册数学教案
加法的意义。教学内容 人教版小学数学第一册第 页。教材分析 本节课包括加法的初步认识和5以内的加法两部分内容，是在学生认识了1 5各数，掌握了5以内的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。通过本节课的学习，学生更进一步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。并且在这个过程中，感受数学与生活的联系，增...
人教版小学一年级上册数学教案
第一单元数一数。教学目标 1 通过数数活动，初步理解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2 帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教材说明 1 教科书第2至3页是一幅 美丽的校园 图。为的是给数数提供尽可能多的信息资源，通过让学生数同意种数量的各种事物，充分感知10以...