学期教学计划。
教学进度表。
第一单元准备课。
一）本单元的教学目标。
1．通过数数活动中，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。
2．在比较物品多少的活动中，了解学生对“同样多”“多”“少”等含义的理解程度以及对比较物体多少的基本方法的掌握情况，帮助学生体验一些具体的比较方法。
3．了解学生语言表达情况、倾听能力以及常规习惯，为教师有效把握教学起点做好准备。
4．使学生了解学校生活，对学生进行入学教育，并逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
二）内容安排及其特点。
这一单元有数一数和比多少两方面的内容。
数一数”由三部分组成：一是“美丽的校园”情境图；二是从 “美丽的校园”中抽取出来的、10以内的、用集合圈呈现出来的人或物；三是配合此部分内容的练习题（练习一第1题、第2题）。这部分内容的编排有如下特点。
1）借助“美丽的校园”情境图提供丰富的计数资源，并对学生进行入学教育。
美丽的校园”为学生提供了校园内飘扬的国旗、高大的教学楼、和蔼的老师、活泼的学生、美丽的鲜花、宽阔的操场以及校园外飞翔的鸽子、整齐的大雁、葱郁的树木等计数资源。此外，也给初入学的小学生展现了校园生活，帮助他们了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生意识到自己已经是一名小学生了，小学生要遵守纪律、按时到校，要尊敬老师、关爱同学，还要好好学习、热爱科学，锻炼身体，等等。
2）丰富的计数资源为学生充分计数服务。
情境图中提供的每种数量的事物不止一种（如数量是1的，有一面国旗、一位教师、一座教学楼等），学生在计数同一种数量的各种事物中，初步感受到同一种数量的各种事物可以用同一个数表示，感知10以内各数，体会数与生活的联系，产生对数学的好奇心、对学习的新奇感，逐步形成喜欢学习、乐于学习的愿望。
三）课时安排：2课时。
第一册教案 (总第课时)
第一册教案 (总第课时)
一）教材内容。
上下”“前后”“左右”。
二）教学建议。
1. 上下、前后。
结合情境和活动认识。
教材以一座大桥为背景，有2层加上水面共3层，每层都有交通工具，这些交通工具都有上下、前后位置关系，教材通过先示范如何用上下、前后来描述两种交通工具的位置，再让学生自己选两种交通工具像这样进行描述，以进一步明确上下方位。
接着通过“做一做”的活动和练习进一步巩固“上下”“前后”方位概念。
2.左右。根据儿童的认知特点和规律认识：认识左右手---感知身体的左右---以自身为中心。
不涉及左右的相对性。去掉了，一方面是因为有一定的难度（儿童一般在7岁左右，不仅能以自身为中心辨别左右，而且也能以别人为标准辨别左右）。另一方面主要是这方面的原因，教学中老是纠缠以谁为标准。
将左右与实际生活联系起来。
教学时，可以让学生举出一些生活中的例子。车辆、行人靠右行、少先队员敬礼用右手等。加深对左右的认识。
三）课时安排：2课时。
第一册教案 (总第课时)
一年级上册数学教案
一年级数学上册教学计划。2012 2013 一 一 班级情况分析 本学期本班有学生49人，大部分学生是本地生。这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗，还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿园一样没有任何约束，...
一年级上册数学教案
北师大版小学一年级数学上册教案教学计划。一 学生情况分析。一 1 班共有学生65人，其中男34人，女31人，由于学生初入学，加之活动 好动，注意力分散，所以加强学生的行为习惯教育和课堂常规教育是本学期的两大任务，另外培养学生学习数学的兴趣是需持之以恒做的事。二 教材分析和教学目标。一 数与代数。1 ...
一年级上册数学教案
年级单元教学内容教材分析学情分析教学目标。一年级上册第一单元同样多。设计者一年级组。教学时间。之前学了简单的认数 数数，今天学习同样多，下次学比多少。学生已学会数数，这节课主要是在数数的基础上学习同样多的含义。1 使学生知道 同样多 的含义。2 让学生在数一数 比一比 摆一摆的活动中，体验一些比较的...