浙教版一年级语文上第三单元教案

发布 2020-04-08 22:41:28 阅读 6054

28工人毛巾衣服。

教学目标:1、学会“工”“人”“毛”“中”“衣”5个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。2、知道工人在工厂做工,织出毛巾,做成衣服等。课时安排:2课时。

第一课时教学目标:

1、学会“工”“人”2个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。2、知道工人在工厂做工,织出毛巾,做成衣服等。教学过程:

一、复习检查。

复习韵母en、in、onɡ,笔画“丿”“乀”“乚”“横折钩”、“竖提”,以及熟字“土”“八”“手”“中”“瓜”等。二、看图说话。

工厂里,工人叔叔阿姨生产忙。工人开机器,织出毛巾,做出衣服。三、自学生字。

1、拼读音节。重点读好ɡānɡ、rén、jīn。告诉学生fu没有声调,是轻声,读得又轻又短。

2、数数5个生字的笔画,想想该怎么写。它们跟学过的哪个字有点像,写的时候应注意什么。3、检查自学情况。

工:读好后鼻音。跟“土”很相像,笔顺也相同,但竖不出头。用“工”组词,如“工厂”“工地”“做工”“建筑工”“清洁工”等。

人:读准声母和前鼻音。跟“八”不同,看老师在田字格里书写,注意起笔的位置。

用“人”组词,如“男人”“女人”“人人”“人民”“打人”等。“工人”是在工厂、工地上做工的人,有钢铁工人、建筑工人、清洁工人、纺织工人等,说说工人还生产些什么。(教师板画识记)四、书写指导。

五、巩固。卡片认读。

第二课时教学目标:

学会“毛”“中”“衣”3个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。教学过程:

一、复习检查。认读生字卡片。二、学习生字。

毛:前3笔与“手”字相同,注意第4笔的方向。“毛”可组成“羊毛”“毛线”“毛衣”等。巾:读准韵母in。跟“中”相像,但少一笔,让学生说说我们用毛巾干什么。

衣:字形是难点。带领学生书空,然后书写。我们有哪些衣服?上衣、大衣、衬衣、裤子、毛衣、运动衣,统称“衣服”。三、巩固。

1、卡片认读。给拼音和生字“找朋友”。2、比较形近字。

3、在田字格里抄写生字。

29山田白菜花生西瓜。

教学目标:1、认识新笔画竖折,学会“田”“山”“白”“西”“生”5个生字,能读准字音,了解意思,正确书写。2、认识白菜、花生、西瓜等农作物,知道这些物品是农民种出来的。

课时安排:2课时。

第一课时教学目标:

1、认识新笔画竖折,学会“田”“山”2个生字,能读准字音,了解意思,正确书写。2、认识白菜、花生、西瓜等农作物,知道这些物品是农民种出来的。教学过程:

一、复习检查。

1、声母z、c、s和zh、ch、sh,韵母ɑn、en和ɑnɡ、enɡ。2、笔画横折、竖弯。3、熟字“日”“四”“牛”。二、看图说话。

指导学生有顺序地看图:远处有什么?(山)近处有什么?

(田)田里种着什么?农民在收什么?收了那么多白菜、花生、西瓜,农民高兴吗?

可让学生连起来说说。三、拼拼读读。1、自由拼读生字。

2、认认生字,想想它们怎么写,跟哪个字相像,有什么不同。四、字词教学。

田:三拼音音节,别丢了介音i。字形可分解为“口”加“十”或“日”加一竖。强调“先进门后关门”的笔顺规则。可用象形法帮助记忆。

山:读准翘舌音中。第2笔l(竖折)是个新笔画,注意跟竖弯不同。

我们家乡有没有山?有哪些山?让学生看“山”字的演变,用象形法帮助记忆。

五、复习巩固。1、认读卡片。2、口头组词。

第二课时教学目标:

学会“白”“西”“生”3个生字,能读准字音,了解意思,正确书写。教学过程:

一、复习检查。认读卡片。二、字词教学。

白:一撇加扁扁的“日”字。哪些东西是白的?(墙壁、白纸……)白菜也叫大白菜,叶大,淡。

黄色,浙江地区也称“胶菜”。

生:注意翘舌音和后鼻音。“生”和“牛”字形的比较。

“生”也是学生、先生、生日的“生”。西:字形与“四”比较。

“西”也是“东南西北”的“西”。早晨太阳升起的方向是“东”,傍晚太阳下山的方向是西。三、复习巩固。

1、卡片认读。2、比较形近音近字。

日一田日一白牛一生四一西三一山3、口头组词。

山()(生()(

30火车汽车自行车来去。

教学目标:1、认识笔画上(撇折),学会“火”“车”“自”“来”“去”5个生字,能读准字音,了解字义,正确书写。2、知道道路上有各种车辆,要注意交通安全。课时安排:2课时。

第一课时教学目标:

1、认识笔画上(撇折),学会“火”“车”2个生字,能读准字音,了解字义,正确书写。2、知道道路上有各种车辆,要注意交通安全。教学过程:

一、复习检查。

1、卡片认读声母h、z、x、l、ch,比较p和q,韵母inɡ。2、熟字“白”“米”“目”。二、看图说话。

从上到下看图:桥上有什么?(火车)桥下有什么?(汽车、自行车)让学生指图说说哪些车辆向我们开来,哪些车辆正在开去。

让学生知道道路上有各种车辆,要注意交通安全。三、拼拼读读。

注意huǒ是三拼音音节,要跟hǒu区别。读准chē和xínɡ。四、字词教学。

火:笔顺分析,从左到右。看“火”的象形字,帮助识记字形。用“火”组词,如“火车”“火柴”“火箭”“烧火”等。

车:读准翘舌音。第2笔是新笔画撇折。

让学生看火车和汽车的**,火车有内燃机车和电力机车。汽车有轿车、大客车、面包车、货车、消防车、救护车、工程车、警车等。你还知道哪些车?

(如电车、摩托车、助动车、三轮车等)。五、书写指导。六、复习巩固。

1、卡片认读。

2、口头组词。

第二课时教学目标:

学会“自”“来”“去”3个生字,能读准字音,了解字义,正确书写。教学过程:

一、复习检查。认读生字卡片。二、字词教学。

自:字形跟“白”、“目”比较有什么相同和不同?可以怎么记?“自”也就是“自己”的“自”。“自行车”也叫“脚踏车”。来:字形跟“米”比较。

去:上面是“土”,下面是撇折、点,让学生听老师说和看手势,做“来”和“去”的动作。两个同学相互说和做“来”和“去”的动作。三、复习巩固。

1、卡片认读生字和词语。2、抄写生字。3、听写生字。四、作业指导。

31乌云大风闪电下雨。

一。教学目的要求:

1.看图说话,复习课文内容,知道小鸡、小鸭的某些生活习性。2.学会两种新笔画:

3.学会六个生字、读准字音、认清字形、理解字义、正确书写。二。教学重点、难点:

六个生字的音、形、义及在田字格中的位置。三。电教软件:

1.投影片一张,(课文中的插图)2.计算机辅助教学软件:⑴名称:《怎样写汉字》⑵主要画面内容⑶硬件运行环境:pc机四。教学过程:

复习:1.谈话:

小朋友,上节语文课我们学习了看图读拼音识字第8课(出示课题),你们还记得这篇课文写了些什么吗?下面我们就边看图(出示投影片),边读课文,一起来回想一下。2.

读后指名看图说话,回答问题。㈡揭题:

今天这节语文课我们主要来识字,学习课文中的六个生字。㈢识写生字:1.识写“云”:

(出示生字卡片)指名读:谁来把这个音节给大家读一下?⑵提问:这是个什么音节?念第几声?⑶齐读。

提问:“云”出现在**?它有哪几种颜色?白色的云叫什么?灰黑色的云又叫什么?天空中飘白云,说明天气怎样?天空中飘黑色的乌云,说明天气怎样?⑸识记“云”:

a.提问:“云”字是怎样写的?

先写什么?再写什么?共有几笔?

请同学们看微机(按“1”键,屏幕上显示图1),这个字里面有个新的笔画名称:(叫“撇折”)b.齐读两遍。

c.它写在田字格的什么位置呢?

先写两横,按“一”键,屏幕上显示图2,接着写“∠”按“一”键,屏幕上显示图3,最后一笔“点”,按“一”键,屏幕上显示图1)

d.请同学们跟着微机一起写一遍(按“回车”键,按笔顺笔划一笔一笔写)⑹书写:在田字格本上写两个。

扩词:书上指的是什么云?你还能用“云”字来组几个词语吗?2.识写“电”字。

接着,我们要来学习第2个字。⑴指名读:这是一个几拼音节?

提问:“电”和“云”一样,也是大自然中的一种什么现象?⑶识记“电”:

a.“电”字共有几笔?先写什么?再写什么?(按“1”键,屏幕上显示图4)b.它写在田字格的什么位置呢?

h)写一笔竖,按“一”键,屏幕显示图5,接着写“横折钩”,按“一”键,屏幕上显示图6,然后中间写一横,按“一”键,屏幕上显示图7,再封口,按“一”键,屏幕上显示图8,最后一笔是什么?请同学们看微机按:“一”键,屏幕上显示图4,再按“=”键,反复显示两次;⑷学生跟着微机书空,(按“回车”键,跟着屏幕按笔顺笔划一笔一笔写)⑸书写:

在田字格本上写两个。

扩词:谁能用“电”字来组几个词语?语文中指的是什么?3.识写“风”字:

下面,我们一起来学习第3个字,这个字念“feng”,听准了吗?我请小朋友上来找出这个音节。⑴正音:这个音节是后鼻音。⑵提问:刮风的声音是怎样的?⑶识记“风”

a.“风”字共有几笔?第二笔是什么?n后一笔是什么?(按“1”键,屏幕上显示图9)

b.“风”的第一笔是…(按“一”键,屏幕上显示图10),第二笔是(按“一”键,屏幕上显示图11),再按“=”键,反复显示两遍,第三笔是“撇”,(按“一”键,屏幕上显示图12)。c.

第二笔“横折斜钩”位置在哪儿。

学生跟着微机书空(按“回车键”,请学生跟着微机一笔一笔书空)⑸书写:在田字格本上写两个。⑹扩词:

谁能用“风”字来组个词语?4.识写“雨”字,天上布满了乌云,有闪电,有大风,说明要怎么样了?

(看投影片)我请小朋友上来找出“雨”这个音节⑴提问:这是个什么音节?⑵齐读⑶识记“雨”字。

a.“雨”共有几笔?写的时候要注意什么?(按“1”键,屏幕上显示图13)

b.“雨”的第一笔,写在田字格横中线的上面,从左上格开始穿过竖中线到右上格),第二笔是示图16,并按“=”键,反复显示两遍,写在a中线上面,往里折一些)。c.

为什么“雨”字里面有那么多点?b些点为什么都朝一个方向斜?⑷书空:

(按“回车键”,跟微机一笔一笔书空)⑸扩词:谁能用“雨”字来组几个词?5.

识写“天”

刚才我们写了“云、电、风、雨”四个字,它们都是一个自然现象,并且都是发生在天上,下面我们就来学习这个“天”字,请小朋友上来找出这个音节。⑴齐读。

自己识记“天”字:这个字比较简单,我请小朋友自己跟着微机学。⑶你是怎样记住“天”这个字的?⑷写这个字时要注意些什么?

集体跟微机书空一遍,(按“回车键”,微机一笔一笔书空)⑹在田字格本上写两个。

扩词:谁能用“天”字来扩个词6.识写“乌”字:

刚才我们学习了一个“云”字,知道黑色的云叫…,最后我们来学习“乌云”的“乌”字,请个小朋友上来找出这个音节。⑴这是个什么音节?⑵齐读⑶识记“乌”字。

乌”的第一笔是(在左上格),第二笔是(按“=”键,反复显示一遍),接着一笔是(这一笔叫“竖折折钩”,从第一笔“撇”的下面起笔,朝外折到了横中线下面一点再沿横中线折,到了右下格时再折来,最后往里钩,再按“=”键,反复显示图22),最后一笔是(图23),这一笔要写得外面一点。⑷集体跟微机书空一遍(按“回车键”,微机一笔一笔书写)⑸书写:在田字格本上写两个⑹扩词:

用“乌”字来说几个词语。㈣总结。

1.今天这节语文课,我们学习了“看图读拼音识字第8课”中的六个生字,我们一起来把这六个字齐读一遍。

2.这节课我们还学习了六个生字**现的两个新笔画,我们一起来把它们读一遍。3.集体读课文。

最后我们一起来边看图边把课文读一遍。㈤布置作业:

把今天教的六个生字,每个抄一行。

32鸟儿飞鱼儿游小虫爬。

教学目标:1、学会“鸟”“儿”“飞”“鱼”“虫”5个生字,读准字音,了解字义,正确书写。学会新笔画“提”。

2、激发学生喜爱小动物的感情,爱护小动物。课时安排:2课时。

第一课时教学目标:

学会“鸟”“儿”“飞”3个生字,读准字音,了解字义,正确书写。教学过程:

一、复习检查。

1、韵母ɑo、ou、onɡ、er,整体认读音节yu。2、熟字“乌”“田”“云”等。3、笔画乚、乙、横撇、提。二、看图说话。

指导学生从上到下有顺序地看图说话,如:天上小鸟飞,水中鱼儿游,地上小虫爬。三、拼拼读读。

1、拼音重点读准niǎo和chónɡ。

2、看看哪几个字跟学过的什么字相近,可以怎么记。3、自己书空试写。四、字词教学。

鸟:跟哪个字相近?(乌)仔细看有什么不同?

用象形方法记忆:一“点”是鸟的眼睛。乌鸦因为羽毛是黑的,眼珠也是黑的,这一“点”就看不见了。

你还知道哪些鸟?(喜鹊、麻雀、黄鸳、啄木鸟、猫头鹰……)给学生看各种乌的**。

儿:“儿”也是“儿子”的“儿”。组词,如“乌儿”“花儿”“小孩儿”等。乌儿能吃害虫,是人类的好朋友,我们要爱鸟。

飞:样子像一只展开翅膀的小鸟。让学生做“飞”的动作。还有什么会飞?(靖蜒、蝴蝶、飞机……)五、书写指导。

六、复习巩固。生字认读卡片。

第二课时教学目标:

1、学会“鱼”“虫”3个生字,读准字音,了解字义,正确书写。学会新笔画“提”。2、激发学生喜爱小动物的感情,爱护小动物。教学过程:

一、复习检查。认读生字卡片。二、字词教学。

鱼:由三部分组成。上部是撇、横撇,中间是“田”,下部是横。你知道哪些鱼?(金鱼、带鱼、黄鱼、卿鱼……)给学生看各种鱼的**。

虫:注意读准字音。你知道哪些虫?虫分为益虫和害虫。益虫对人们有好处,像蜜蜂。害虫对人们有害处,像蚊子、苍蝇,我们要消灭它们。

三、书写指导。四、复习巩固。1、卡片认读生字。2、抄写生字。

练习3教学目标:

1、巩固本单元学过的生字,读准字音,正确书写,能区分形近字。能认读由熟字组成的6个词语,了解它们的意思。

2、通过说和做,养成在学校学习的良好习惯。课时安排:2课时。

第一课时教学目标:练习1——3教学过程:

一、指导练习第1题。

1、让学生看图,说说这是什么。其中“电车”课文中没有出现,需要教师说明。2、让学生看图写字。3、反馈矫正,写错的改正。二、指导练习第2题。

1、让学生自己读读,想想有没有不懂的词。把不懂的词提出来。

2、重点学习“走来走去”和“来来去去”。“走来走去”可让一位学生演示。“来来去去”可以是人在走,也可以是车辆行驶。

看30课的图,图上有许多车辆,有的来,有的去,可以说“来来去去”。三、指导练习第3题。

1、让学生自己认读、比较每组字,看看有什么不同。2、指名口头组词。有的可多组几个。3、写下来。

第二课时教学目标:练习4——6教学过程:

一、指导练习第4题。

1、让学生自己读第一行拼音,然后在第二行中找到读这个音的字,连起来。2、出示正确答案,学生自己订正。二、指导练习第5题。

1、告诉学生有的字读音相近,我们要分清楚。2、对比拼读每组拼音。指名拼读。

3、学生选择汉字填人相应的括号中,全班学生都做完后,出示正确答案,让学生自己订正。三、指导练习第6题。

1、说说每幅图上的小朋友在做什么。图意是:升国旗时立正敬礼:按时到校不迟到;看见老师问好;上课专心听讲;下课时和同学一起玩。

2、想想自己做到了吗。做到的可以在图下画一朵小红花,以后做得更好。还没有做到的,要努力做到,做到了再画上一朵小红花。

一年级语文上第三单元教案

2016年修订 人教版一年级上学期语文第三单元教案。第三单元 汉语拼音。汉语拼音 复韵母。9 ai ei ui 第一课时。教学内容 9 ai ei ui 教学三维目标 情感 态度与价值观 能够看图说话,根据音节拼读句子。知识与技能 知道ai ei ui的标调位置。过程与方法 比较学习。能够看图说话,...

一年级上第三单元教案

教学内容 练习一 p30 教学要求 1 能熟练地口算5以内的加减法。2 培养学生根据情境提出问题,解决问题的能力。3 通过实践操作演示,初步学会整理的方法。教学重点 能熟练地口算5以内的加减法。教学难点 找规律填数。教学准备 小棒或小圆片 算式卡片。教学时间 1课时。教学过程 一 练习5以内的加减法...

一年级上第三单元教案

10.ao ou iu 教学目标 1 学会复韵母ao ou iu及其四声,读准音,记清形,正确书写。2 学会声母与ao ou iu拼读音节。3 能够看图说话,根据音节拼读句子。4 能够自己拼读儿歌,做到词语连读。课前准备。1.制作多 课件。教师 2.韵母是ao ou iu音节卡片。师生 课时安排 2...