课题课型学习内容。
新授。分类与整理---分类整理年级。
一年级。教者。
人教版小学数学教材一年级下册第27页。
学习目标。1、掌握分类的方法，体会分类的标准不同结果也不同。2、能用自己的方法记录下分类的结果。
重点难点重点：掌握分类的方法，体会不同标准下的分类。难点：能用自己的方法记录下分类的结果。
学案导案。自主学习。
1、平时同学们都是怎么整理自己。
1、学生说一说自己整理。
的书包呢？的方法。
2、出示**，观察图中的事物都是。
2、学生观察**，说一。
怎么摆放的。
说自己观察到的。
3、教师出示课题，展示目标。
3、学生读课题，读目标。
合作**1、同桌之间讨论分类的。
1、教师出示情境图，出示问题：这。
方法。么多气球可以怎么分类呢？
2、学生讨论如何记录分。
2、如何记录分类结果呢？
类结果。展示交流。
1、教师点名汇报，进行点评。2、教师评价学生的分类结果记录。3、教师小结：
1、学生汇报分类的方。
1）用一一对应的方法分类摆放。
法。物体，比较整齐，清楚。
2、展示记录的方法。
2）记录分类结果时用画**的方法比较整齐，清楚。
1、分类整理下面的图形。1、学生独立完成后，教师评价。（略）1、学生独立完成后，统一订正，评（1）画一画。价。（2）填一填。2、课后做一做。
当堂检测。分类整理。
方法一：按形状分方法二：按颜色分。
板书设计。3个。
4个。5个。
绿3个黄4个蓝5个。
反思总结。
人教版一年级下册第三单元“分类整理”教材解析
人教版一年级下册第三单元 分类整理 教材解析。一年级下册第三单元是一个全新的单元 分类与整理。数学课程标准 将 分类 放在了 统计与概率 领域，明确指出 比较 排列 分类等活动是对数据进行初步整理，是学生进行数据分析的开始，也为以后学习统计与概率及其他方面的数学知识积累感性经验。旧教材一年级下册第九...
一年级儿歌分类整理
一年级学生习惯儿歌整理。一综合。行为习惯歌。预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息要牢记，楼道右行守秩序 两操认真动作准，整队集合快静齐 爱护公物与花木，游戏活动有谦让。我是小学生。我是小学生，书包自己清。每天看课表，用具都带好。晚上...
一年级数学下册分类整理计算
一 下面这些物品可以怎演分组呢？请画出 并将分类的结果整理在 中。1 画出 做出分类。2 你能提出什么数学问题吗？请将问题写下来并写出答案。二 下面的这些生物该怎样分组呢？请你按要求填在 中。1 请将各组序号填在 中 2 个数最多的生物是哪一类的？有多少个？个数最少的生物是哪一类的？有多少个？最多的...