彩线连彩点。
教学目的：1．认识生活中的点和线。2．认识基本造型元素──点和线。3．学会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线，进行平面美术游戏，体验造型活动的乐趣。
教学重点：用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种不同的点和线。彩线连彩点。
教学难点：认识基本造型元素──点和线。彩线连彩点。
教具准备：绒线、纸条、绳子、纽扣、糖果、珠子、彩色水笔、油画棒、手工纸。
学具准备：彩色水笔、油画棒、铅笔、手工纸、剪刀、胶水。
课时安排：1课时。
教学过程：一、常见的线材料，线材料变成点材料。
1．教师出示各种常见的线状材料（绒线、纸条、绳子），请学生认一认说一说它们的名字，说说它们有什么相同点和不同点。
1 -（相同点：形状都是瘦瘦长长条状的东西。不同点：不同的材料、有的直、有的弯曲，有粗有细，颜色不同。）彩线连彩点。
2．教师将纸条揉成纸团，把纸条、绒线和绳子剪成小段或碎片。引导学生观察它们的形状都发生了什么变化？（不再是长长的，变成一点一点的。）
3．将这些小点点摆一摆又变成了一条长长的线（如：项链上的珠子）。
二、生活中的点和线。
1．生活中你见过哪些点和线？找找教室里的点和线，找找自己身上的点和线。（教师展示其他的点状物和线状物。）彩线连彩点。
2．体验不同的笔，画出不同的点和线。
不同的笔在画纸上画出的点和线一样吗？试一试用彩色水笔、油画棒、铅笔在画纸上涂涂画画，看看不同在**？彩线连彩点。
三、点和线连成画。
1．画家画里的点和线。
画家也用点和线来作画，看看下面画中都有些什么样的点和线。
2．自己制造点和线连成画。
你能画出或剪出和刚才不一样的点和线，并连成一幅画吗？我们自己也来创造各种各样的点和线，连成美丽的画面。（学生可以选择自己喜欢的画笔、材料，综合运用，随意造型。）
四、作业展示与评价。
1．说说自己创造了些什么样的点和线，并欣赏同学的画。
2．想一想，点和线在自己的画面中重要吗？如果没有了点和线画面会是什么样的呢？
小学一年级美术《彩线连彩点》教学设计
导语 美国学者肯普给教学设计下的定义是 教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求。在连续模式中确立解决它们的方法步骤，然后评价教学成果的系统计划过程。1 用点 线大胆组合成一张完整的画面。2 运用不同的点线，自由表达自身想象中的画面。3 引导同学把生活中常见的建筑 人物以...
一年级美术教案彩线连彩点
范文。彩线连彩点教学课时 一课时教学目标 1 用点 线大胆组合成一张完整的彩线连彩点画面。2 运用不同的点线，自由表达自己想象中的彩线连彩点画面。3 引导学生把生活中常见的建筑 人物彩线连彩点以及各种自然物体 用点 线 面概括成完整的画面。教学工具 1 学生准备蜡笔 水彩笔 色彩笔等工具。2 教师准...
小学美术一年级彩线连彩点》教案
学习必备欢迎 小学美术一年级 彩线连彩点 教案。课题 彩线连彩点课时 一课时。学习领域 造型 表现。教学目标 引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。引导学生把生活中常见的建筑 人物 字母及各种自然物体，用点 线 面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，...