《识字1》教学设计。
教学目标：知识与技能：
1、会写田字格里的十个生字，做到笔顺正确。
2、正确认读十二个生字。
3、在写字过程中，初步认识“横、横折、横折钩、横折弯钩、竖、竖弯钩、撇、捺”等八种基本笔画。
4、借助汉语拼音正确、流利地朗诵课文，尽量做到有感情。
5、感悟文章内容。
过程与方法：
在民主、开放的课堂中，大胆放手，鼓励孩子们去尝试、去发现、去合作、去**，引领孩子们亲历朗读、识字、感悟、美读、写字的整个学习过程，从中体验到**的乐趣、、合作的快乐以及收获的喜悦。
情感、态度与价值观：
精心创设孩子们自主发展的空间，提倡自主、合作与**，尊重孩子们的独特感受与体验，使得孩子们乐于参与，喜欢学习。
策略方法：谈话引入，亲切自然；形式多样，诵读古诗；合作**，识记生字；游戏激趣，巩固识字；畅谈所悟，品读全诗；**指导，书写生字；动手实践，拓展延伸。
课前准备：1、生字卡片。
2、写有本课生字的拼音卡片。
3、与本诗和谐一致的**。
教学过程。
苏教版一年级上册识字1教学设计
识字1 教学设计2 第一课时。教学目的 1 能按一定的顺序观察图画。2 复习巩固汉语拼音，能正确 流利地朗读儿歌。3 学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点 正确 规范地书写5个生字。教学难点 在田格中正确书写 四 特别注意字的笔顺。教学过程 一 谈话导入。上节课我们一起学习了看图读拼音识...
苏教版一年级上册《识字1》
识字1教案。教学过程 一 谈话导入。1.小朋友们，我们已经学习完了汉语拼音，谁能背一背汉语拼音的三个表？复习声母表，韵母表及整体认读音节表 2.你们知道吗，汉语拼音的用处可大了！它可以帮助我们读书识字，认识许多的朋友。现在我们就要借助汉语拼音来学习课文识字1 二 初读课文，正清字音。1.出示古诗，小...
一年级上册语文教学设计识字1 3 苏教版
精品教学设计欢迎 选用。识字一第二课时。教学目标 1 认识 一 八 乙 笔画名称。2 会按笔顺写十个字。3 学会细心观察，按顺序写字的习惯。重点 识记 乙 并会区分。难点 四 五 六 七的笔顺及位置。教学过程 一 天天练 背诵儿歌，练习正确的写字姿势。二 复习 1 背诵课文。三 认识田字格 1 出示...