《识字2》教学设计。
课题教学目的。
识字2教时。
二课时。知识目标：1、学会本课7个生字，两条绿线内的5个字只识不写。
认识4种笔画。理解由生字组成的词语。2、按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。
方法目标：在民主、开放的课堂中，大胆放手，鼓励孩子们去尝试、去发现、去合作、去**，引领孩子们亲历朗读、识字、感悟、美读、写字的整个学习过程，从中体验到**的乐趣、合作的快乐以及收获的喜悦。情感目标：
初步训练学生健康的生活常规。
教学重难点教学过程。
识字、写字、朗读。
第一课时。一、导入新课（略）
二、看图学词语。
1、出示**，图上画了什么？你们有什么感觉？出示卡片：太阳闹钟小鸟。谁能把它们读好？指读、齐读。
2、出示**，出示卡片：穿衣下床起早，指名读，齐读。3、出示**，出示卡片：
刷牙洗脸早餐，指名读，齐读。4、出示**，出示卡片：上学升旗做操，指名读，齐读。
三、熟读韵文。
1、词语连起来读。2、看图读韵文。并体会它的美以及与自己生活的关系。3、教师范读。4、指名读，齐读。四、指导书写。
1、教学6种笔画。2、笔画描红。
第二课时。一、复习巩固。
1、抽读生字词语卡片。2、看拼音填笔画。
二、读背韵文1、四人一组互读。
2、每组推选一个读得好的同学在班级交流、比赛读。3、自己试着背下来。4、会背的同学站起来背。
三、指导书写1、学生看田字格，你觉得哪个字笔顺难写？2、教师范写“阳”“鸟”“衣”“牙”4个字。3、学生书空这四个字的笔顺。
4、学生观察这四个字在田字格中的位置，交流。5、教师范写“阳”“鸟”“衣”“牙”。
6、学生描红这四个字。描好后，在《习字册》上认真临写一个。描红、临写其余几个字。
板书作业教学后记。
识字2生字范写生字组词描红、仿影。
一年级语文苏教版上册识字2教学设计
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苏教版年小学语文一年级上册《识字2》教学设计第2课时
识字2 教案 第二课时。教学目标。1 有感情地朗读 背诵词串。2 从小培养学生的自理能力，努力做到自己能做的事自己做。教学重点。熟记字形和笔画名称。教学难点。能熟练朗读背诵韵文。教学方法。通过诵读 看图 活动，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。课前准备。自己曹晨活动的卡片课时安排。1课时教学过...
识字2教学设计 苏教版一年级上册
教学要求 1.认识12个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。2.掌握两种新笔画，学习按笔顺正确书写5个生字。3.学习用普通话朗读韵文，感受荷塘美景。教学重点 认识12个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。课时安排 两第一课时。一 谈话激趣，指导看图。1.小朋友们，你们喜欢夏天吗？说到...