《识字2》教案。
教材**：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2023年版。
教内容**：小学一年级语文语文（下册）第一组。
教学主题：识字。
课时：共2课时，第1课时。
授课对象：一年级学生
设计者：宗霞刘集镇镇段庄小学
目标确定的依据。
1）课程目标的相关要求。
1本课借鉴了“三字经”的语言形式，利用三字经押韵上口、好读易记的特点。
2、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。
2）学情分析。
本课借鉴了“三字经”的语言形式，利用三字经押韵上口、好读易记的特点。将识字、写字教学和爱长辈、爱家庭的教育融为一体。
3）教材分析。
在正确的朗读基础上，鼓励让学生背会，引导学生从力所能及的小事做起，孝敬长辈。
教学目标。1、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。
2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。
3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。
评价任务。任务一：认识14个生字，会写6个字；正确朗读儿歌。
任务二：“碗”的认识和“母”字的书写。
教学过程。板书设计
识字二。尊： 尊敬、尊重。
即： 立即、马上”
承担： 干、做。
识字2》教案。
教材**：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2023年版。
教内容**：小学一年级语文语文（下册）第一组。
教学主题：识字。
课时：共2课时，第2课时。
授课对象：一年级学生
设计者：宗霞刘集镇镇段庄小学
目标确定的依据。
1本课借鉴了“三字经”的语言形式，利用三字经押韵上口、好读易记的特点。
2、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。
2）学情分析。
本课借鉴了“三字经”的语言形式，利用三字经押韵上口、好读易记的特点。将识字、写字教学和爱长辈、爱家庭的教育融为一体。
3）教材分析。
在正确的朗读基础上，鼓励让学生背会，引导学生从力所能及的小事做起，孝敬长辈。
教学目标。1、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。
2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。
3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。
评价任务。任务一：认识14个生字，会写6个字；正确朗读儿歌。
任务二：“碗”的认识和“母”字的书写。
教学过程。板书设计
识字二。尊： 尊敬、尊重。
即： 立即、马上”
承担： 干、做。
课后反思：看电视》教案
教材**：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2023年版。
教学内容**：小学一年级语文《下册 》第二组。
教学主题：家庭生活
课时：共两课时第一课时。
授课对象：一年级学生。
设计者：宗霞刘集镇镇段庄小学。
目标确定的依据。
1）课程目标的相关要求。
1本课鉴了描绘了一家人看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。
2、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
2）学情分析。
在课文的感悟上，可以围绕重点词语“奇妙”一次展开，让学生讨论从哪些地方看出“我”家看电视很奇妙。
3）教材分析。
这首诗生动地描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。
教学目标。1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字。
2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。
3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
评价任务。任务一：认识14个生字，会写6个字；有感情地朗读课文。
任务二：认识生字“赛、换、蹈”；书写“家”；有感情地朗读课文。
任务三；初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
教学过程。板书设计。
看电视。爸爸把球赛换成京剧 （孝道）
奶奶把京剧换成足球 （慈爱）
妈妈疲劳、关电视 （慈祥、关切）
看电视》教案
教材**：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2023年版。
教学内容**：小学一年级语文《下册 》第二组。
教学主题：家庭生活
课时：共两课时第二课时。
授课对象：一年级学生。
设计者：宗霞刘集镇段庄小学。
目标确定的依据。
1）课程目标的相关要求。
1本课鉴了描绘了一家人看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。
2、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
2）学情分析。
在课文的感悟上，可以围绕重点词语“奇妙”一次展开，让学生讨论从哪些地方看出“我”家看电视很奇妙。
3）教材分析。
这首诗生动地描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。
教学目标。1、朗读感悟，体会家庭成员之间的亲情。
２、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。
３、会写“爸、全”等6个字。
评价任务。任务一：1、朗读感悟，体会家庭成员之间的亲情。
任务二 、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。
任务。三、会写“爸、全”等6个字。
教学过程。板书设计。
看电视。爸爸把球赛换成京剧 （孝道）
奶奶把京剧换成足球 （慈爱）
妈妈疲劳、关电视 （慈祥、关切）
课后反思：胖乎乎的小手》教案
教材**：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2023年版。
教学内容**：小学一年级语文《下册 》第二组。
教学主题：家庭生活
课时：共两课时第一课时。
授课对象：一年级学生。
设计者：宗霞中牟县刘集镇段庄小学。
目标确定的依据。
1）课程目标的相关要求。
1通过一张画巧妙的夸奖了兰兰爱劳、敬长辈的好品质。
2、正篇课文充满了家庭的温暖情感，内容和语言都贴近儿童的生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。
2）学情分析。
老师首先应该让学生懂得如何爱父母、敬长辈。我们应该把理解课文的内容重点。
3）教材分析。
爸爸妈妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双手，能写字、能画画，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥饶痒痒，肯定能给别人做许许多多的事，这就是全家人都喜欢兰兰的小手的原因。
教学目标。1、认识“胖”等13个生字，会写“看”等6个生字。
2、正确、流利地朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。
3、激发学生帮助长辈的愿望和行为。
评价任务。任务一：认识13个生字，会写6个字；有感情地朗读课文。
任务二：认识生字“墙、替、帮、鞋”；书写“笑、画”；长句的朗读。
任务三；养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学过程。板书设计。
一年级语文第二单元教案
1 a o e 课前准备。1.多 课件 拼音卡片 画有四线格的小黑板 录音机 情境设计图。教师 2.拼音卡片。学生 课时安排。2课时。教学过程。第一课时。一 创设情境，导入新课。1.录音 请听录音 小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书学习，成为一名光荣的小学生了，面对一个个不认识的字，你们...
一年级语文第二单元教案
第二单元教材分析。本单元教材在简短的导语之后，以新三字经的形式编写识字课，既认识了字，又使学生懂得尊敬长辈 孝敬父母等道理。接着的四篇课文教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。本单元教学目标 1 通过对本组课文的反复朗读使学生能感悟到家庭的温暖和亲情的温馨。通过学习 理解课文内容，使学生懂得从小就要...
一年级语文第二单元教案
教材分析 本单元由 我学写字 文具的家 天气预报 开满玫瑰花的院子 和 语文乐园二 组成。通过本单元 文具的家 天气预报 开满玫瑰花的院子 的学习，不但使学生知道要尊敬老人 乐于助人，养成爱护文具的好习惯，还要懂得 爱 要关心家人，珍惜友情。通过对课文的朗读 理解培养学生对人 对物的丰富情感。本单元...