通过培训，渐渐了解了和这么小的孩子们“打交道”的工作，渐渐适应了“老师，下节课上什么呀？”“老师，我的水壶盖拧不开了，能帮我一下吗？” 听到和我孩子差不多大的孩子说：
“老师，您辛苦了！”“老师，您累了，我给您捶捶背吧！”
我深知：孩子好习惯的养成要从小、要从点滴抓起，所以我在课堂中，我是这样做的：
1.从小事抓起：我要求学生在上课和下课起立时，注意稳当些，尽量不要碰到桌子和椅子，别弄出响声，以免浪费时间。
每用完一种学具时，要马上放回原处，整理好自己的学习用品。在下课时，指定一个同学提醒大家：“换书！
”即换下节课用的书。避免了有个别同学忘记了换下节课的书而浪费时间。长此下去，形成了好的习惯，就不用总提醒了。
2.课堂上渗透：“老师看看谁的手举得最好就请谁来解答这个问题！
”-孩子们不约而同的小手举得姿势真好。在上课中间：“×坐得真好！
”或者我自己把手放好了挺直腰，孩子们看见了也都照我的样子坐得笔直笔直的。……
3.关于听课、回答问题和写字姿势方面：这些我也都在开学初的时间里强调过了，而且在每节课也在渗透。
今后努力方向：
1.继续注意倾听习惯的培养。运用一些语言技巧，比如：在一个同学发言时，我就对着全班同学说：“看谁在认真听，老师可是能从。
你的眼睛看出来哦！”“一会要请一个同学重复的，看谁听得最仔细！”等等。
2.展示课堂教学的魅力，让孩子们真正喜欢上课。兴趣是最好的老师，喜欢上了，就等于成功了一半。
尤其是一年级，孩子们刚接触数学，向他们充分展示课堂的魅力，学习在生活中的应用，让孩子们感到：原来学习这么有意思啊，我们每天都要用到，可得用心学啦。这样，对以后的学习是很有帮助的。
3.注意多专研教材，吃透教材，领会教材的编写意图。4.评价语言的运用要适时、做到恰到好处。
一年级教师培训体会
距离新学期开学还有三天，为了让一年级的老师尽快进入角色，做好幼小衔接工作，掌握一年级新生行为习惯的培养技巧以及教学方面的要领，8月31日 9月1日，在潍坊科技学院国际会议中心召开了为期两天的一年级教师培训会。主要从以下四个方面对我们进行指导 一 教育就是培养习惯。李凤君主任提出一年级入学的第一个月是...
一年级培训心得体会
教育就是培养习惯。新的一学期开始了，送走了一批孩子，又迎来了一批孩子。作为老师，我们就是在这样陪伴着一届一届的孩子长大，我们交给他们知识，他们给予我们童心。在整个小学教学中，我觉得一年级的小学生是最难带的，他们刚从幼儿园升到小学，对于周围的一切满怀好奇，而对于从来没有带过一年级的我真的是感到 害怕 ...
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