【班主任】
一）小组长培训：
1、培训时间：一周至少两次，一次在周二或周四，一次在周六或周日。
2、培训方式：
1）小组长先发言，总结小组存在的问题，并做好下周打算。
2）小组长一起讨论交流，相互启发。
3）班主任总结，并给出必要的指导。
4）培训过程安排专人负责，记录问题和解决的措施，级部主任每月检查一次活动记录本，并调研培训效果。
3、培训内容：（1）课堂建设；（2）常规管理；（3）小组文化。
二）管理团队培训：
1、培训时间：
1）每周系统培训一次，时间自行确定。
2）发现问题，及时培训相应管理团队。
2、培训人员：各部委部长及副部长。
3、培训方式：
1）各部长总结一周工作，指出班级存在的问题。
2）管理团队一起讨论解决方案。
3）班主任给出适当的指导，把握方向，并对下周工作提出要求。
4）常务班长记录整理，级部主任每月检查一次，并调研培训效果。
4、培训内容：（1）工作责任心；（2）工作方法。
任课教师】一）预习培训：
1、培训时间：下午第三节课后或者晚自习。
2、培训方式：
1）对全体同学培训。
2）培训科研小组，学科组长再对组内成员培训。
3）也可以用小纸条形式。
3、培训内容：重点、难点及注意问题。
二）课前培训：
1、培训时间：（1）晚自习。 （2）课前5分钟。
2、培训人员：（1）点评同学。 （2）小组长。
3、培训内容：
（1）指导学生对点评学生研究。
（2）小组管理和调控。
三）课内培训。
1、讨论时，继续就本节课的重难点进行必要的组内培训。
2、展示点评时，学生出现问题及时培训，不断纠正学生的不良习惯。
3、善用即时性评价语言，激励每个学生，关注每个学生，创设一种安全、主动、积极地环境，让每个学生以最好的状态参与课堂。
4、教师本身应该是充满激情的引领者、感染者。
四）高校科研小组培训。
1、培训时间：周。
六、周日某段时间，尽量控制在30分钟。
2、培训方式：
1）科研小组成员轮流发言：a、学生本周学习情况；b、总结问题。
2）一起讨论如何解决存在的问题。
3）任课教师做好总结发言，给出指导，并对下周工作提出目标和要求。
4）学科班长作好记录，级部每月检查调研一次，并将结果纳入常规评价。
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1 高一年级语文学习规范
高一年级学生语文学习规范。一 制定语文学期学习目标。内容包括个人学习现状分析 语文学习状态 能力 学习优势和弱点 可利用的学习资源 期中期末成绩分数段，名次，措施。二 课前准备。1.情绪饱满。2.三本两笔一案 课本 笔记本 练习本 作文课准备作文本和笔记本 红笔 黑水笔 或蓝圆珠笔 3.做导学案，并...
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一年级学会规则教育活动实施方案。为培养孩子 立德树人 的目标，认真贯彻 小学生守则 小学生一日行为规范 培养学生良好的行为规范，提升学生素养，构建文明和谐的校园，结合一年级学生的年龄特点，特制定一年级规则教育活动实施方案。二 组织机构。为加强领导，明确职责，使我校的规则教育活动有条不紊地开展，特成立...
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实验小学学生礼仪规范知识题库 1年级 表演题 1.请你表演 在校园中见到老师或客人应怎么做？见到老师或客人要立正站好，主动问好。2.请你表演 当老师 领导或客人走到你的座位前与你说话时你应该怎样做，接递物品时要注意什么？与老师 领导 客人等师长说话要起立。接递物品要用双手。3.请你表演 进校门的礼仪...