2012学年第一学期高一年级组工作计划。
一．指导思想：
紧紧围绕学校中心工作，认真落实学校政教处、教导处和其他各室对高一年级的具体工作要求。坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地，乐于奉献的工作精神。严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的。
开展多种形式的适合常青中学学生实际的教育教学活动，打造团结、务实、高效的高一年级团队。
二、工作设想（一）、班主任工作。
高一年级三个班主任要经常沟通，交流经验，帮助学生尽快实现初中到高中的转变，形成良好的班级和年级学习氛围。为此我们要：
1）做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。（2）培养学生良好的文明和行为习惯。
给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。（3）注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。
通过总成绩及单科状元介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。（4）加强对学生日常行为规范养成教育。
通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。（5）加强对学生干部的培养。
让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，要开展班级之间的班干部交流活动，取长补短，共同提高。我们三个班主任要定期对三个班的干部共同上课，做到资源共享。（6）吸取上次高考文化零本科的教训，注重对年级优秀生的选拔和培养工作，对年级前十名学生进行重点谈话，重点提高。
加强对希望进步生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。（7）加强安全工作，配合学校加强对学生的法制和安全教育，做好饮食卫生管理工作，培养良好卫生习惯。（8）定期召开各层次学生座谈会（每次5-8人），了解他们的思想和学习状态，以便及时发现问题，解决问题。
（9）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围，消灭各种不正之风。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。
二）、教学管理工作。
做好管理中的每一件事，实践过程中都离不开六个层面的内容：①要做哪些工作；②要达到怎样的目的；③由谁去做；④什么时候做；⑤怎么做；⑥做成什。
么样。1、备课。年级组建立集体备课制度，共同备课共同找资料，分工协作，资源共享，提高效率。
2、上课。严格上课纪律，教师不但严格要求自己上课不迟到，不拖堂，还要认真填写课堂记录，做到上课有违纪必纠，提高课堂效率。
3、批改。建立作业检查与批改制度，每月抽查一次，并于期中、期末考试期间进行作业大评比。要求作业批改及时认真，做到符号清楚，字体端正明了，指出作业错误，有鼓励性评语。
4、考试。认真安排每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下：
考试要适度。每学期除期中、期末考试外，再组织两到三次阶段性测试（单元测试或者月考）。
精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。
强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生、教师予以通报批评，以考风促考纪；阅卷、登分统一安排，做到公平、公正，提高考试信度和效度。
及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。
三）积极配合学校政教处、校团委开展各项工作。
1、充分巩固军训活动的成果，做好学生的各项学校规范的教育和养成，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教育作用。
2、德育互动，激情燃烧。我们努力打造出高一最团结、最有战斗力、最有活力的团队，主要的做法有：实施高一各班每日升旗仪式时，庄重严肃，早晨做操时班主任细心检查，做到人人都做，动作舒展，节奏一致。
开会时，遵守会场纪律，不讲话，不走神，不乱扔垃圾。和团委结合建立高一学生心理咨询小组，进行高一学生的心理辅导与高一年级的整体学习氛围的调动。
3、结合“教师节”、“中秋节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会。
4、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，积极开展学生自理生活、自我展示、自主学习、团队合队等能力的培养与教育，进行学生参与年级管理工作的尝试。积极发挥年级学生会的实效性，教育学生树立中学生的良好形象，在就餐、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都要充分体现。
四）、整合资源、拓宽学校教育的渠道。
以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用；通过家长会、家访等形式加强与家长的联系，发挥家庭教育的作用；结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用。充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能。
总之，新学年，我们将以更高更远的视角、更宽更广的胸怀去迎接新的挑战。全体高一教师继续强化质量意识，集中精力，将教育、教学工作抓紧、抓实、抓出成效，为顺利达到学校提出的各项目标而努力。
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