小学一年级体育

《兔宝宝学本领（双脚跳绳）》

福安街小学陈秋茹。

一、设计意图：

本课依据人教版《体育与健康课程标准》水平一的跳短绳为主，全面贯彻“以人为本，健康第一”的思想，把情景化、人性化、唱游化等教学方法，运用到课堂教学各个环节中，通过本课的学习，让学生初步掌握正摇并脚跳短绳的方法，发展学生跳跃能力及身体协调能力，体验学习的快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，养成良好的体育锻炼习惯，让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识，从而更好地落实课程标准的要求，促进学生素质的全面发展。

二、学情分析：

本次课的授课对象是小学一年级学生。一年级学生年龄小、好动、好玩、性子急是他们突出的个性表象之一，他们善于观察、善于表现，喜欢模仿，想象力丰富，思维活跃，形象思维占主导地位，而且对什么都显现出极大地兴趣，自信心特别强，对于新鲜的事物敢发表自己的意见，甚至过高的估计自己的能力，还有一些学生因为受到亲人的娇惯，比较任性，娇气、依赖性强、不合作等不良心理倾向。一年级的学生竞争意识很强烈，不但表现在个人方面，在团体竞争上也有不甘落后、勇夺第一思想，他们很在乎老师和同学们的评价，都想在课堂上有突出的表现。

一年级大部分学生已经会跳短绳，但对并脚跳短绳的动作技术一知半解，学生跳短绳的能力也参差不齐。由于学生的运动能力相对薄弱，因此在实际体育活动中，动作稳定性还需提高。

针对学生以上特点，在教学中灵活的安排多样的跳法练习，为学生创设轻松愉悦学习的课堂气氛，多留给学生一定的活动天地，让学生在学中玩、玩中学，使他们乐学、自学、勤学。通过观察、思考得到启示，促使他们与同伴合作、帮助，有效的激发团队精神、合作精神，使各层次学生都得到提高。让学生在参与活动中得到成功感，给学生一种学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜的开心和自豪的学习氛围，激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养学生良好的行为习惯。

三、说教材：

1、教材分析：跳绳是大众型的体育活动，也是小学生最有兴趣的体育活动之一，它设备简单，携带方便，动作简单易学，而且不受场地限制，容易开展。跳短绳是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种体育活动，小学跳绳的教材，各年级要求都逐渐提高，一年级初学，应打好基础，通过跳短绳学习，要让学生建立正确的跳绳技术概念，掌握基本技术，同时发展学生跳跃能力以及协调能力，激发学生学习兴趣，培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。

2、教学目标：

运动参与：激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养学生良好的行为习惯。

运动技能：初步掌握并脚跳短绳动作，并能将动作运用其他活动中。

身心健康：发展学生跳跃能力及身体的协调能力，体验学习的快乐，学会自我调节学习状态和情绪。

社会适应：培养学生个人在集体活动中互助、协作、友爱能力。

3、教学重难点：

教学重点：双手正摇并脚跳。

教学难点：上下肢动作的协调配合，掌握起跳时机。

四、教法学法：

教法：情景教学法、评价激励法、分组指导法。

学法：尝试体验法、展示表现法、相互评价法、分组练习法。

五、教学特色：

1、充分挖掘教材内涵，本课以兔宝宝参加2023年的森林运动会为主题的情境教学方式，将学生学习的积极性充分调动起来，在课堂中营造出一种轻松快乐的学习氛围，让学生体验到成功喜悦。

2、充分体现“以人为本”的教育理念，强调学生自主学练、团结协作、体会比较，并且以多种方式，学会技术动作。在教学过程中，通过情景诱导、游戏、分组等教法的合理运用，充分调动学生参与意识和协作能力。

3、体现学科整合的魅力。本课寓思想品德教育、安全教育于教学全过程，渗透艺术教育，培养学生的审美能力和实践能力，规范了学生良好的行为习惯。

趣味、娱乐、竞争、思想教育在这一节课中有机结合在一起，提高了教学效果和质量，促进了学生素质的全面发展。

六、教学过程：

1、教学准备热身部分。

首先，师生问好。然后给小朋友出谜语，给他们戴小兔子的头饰，把他们带入兔宝宝学习的教学情境，通过老师描述情境和**的结合教学，学生装扮成小兔子和我翩翩起舞热身，让我的亲和力逐步渗透到孩子的心里。

2、教学共赏部分《兔宝宝学本领》

利用2023年森林运动会的召开，让学生为小兔子选择参加比赛项目，进入到跳绳的学习中来，通过教师的示范，引导学生给予评价，随机以儿歌的形式说出动作要领，学生学说儿歌了解动作要领后，自动分组对动作尝试练习，教师深入到学生的练习中去，发现问题随机指导，给学生充分的自练时间、思考的时间。时刻对学生进行安全教育。学生尝试练习后，通过学生的表演，相互评价，进一步掌握动作要领。

这样设计体现群体合作学习意识，培养了学生的自学能力、思维能力、合作能力，让学生感受到个体在集体中的价值。2023年森林运动会要召开了，学生的求胜心很强，他们会要在比赛中夺得冠军，我会向他们渗透思想教育，然后通过提高练习选出本组的能手参加2023年的森林运动会，给能力强的学生一个展示的平台，并通过同学的评价得到肯定，也给能力弱的学生以启迪。孩子有了成功的喜悦，他们会以鼓掌、欢呼来表达自己的心情。

3、游戏活动部分《兔宝宝智斗灰太狼》

当他们还沉浸在庆祝的欢呼中进入游戏，突然灰太狼出现了，使他们知道遇到危险的时候学会保护自己，同学之间要团结的道理。

4、最后，在轻松优美的儿歌中师生共舞放松，教师对本课的学习情况总结，结束本课的学习。

七、教学评价设计：

通过小组合作学习，让学生体验自己在学习过程中的学习情况，对自己、对他人进行评价，同时教师通过巡回指导给予学生评价，这样学生不仅掌握了动作方法，而且在各个方面都有了全面的体验。

八、教学准备：

1、《跟我出发》、《动画片歌曲》、《小手小脚》伴奏**

2、录音机一台。

3、自制小白兔形象头饰、大灰狼头饰、蔬菜水果**

4、跳绳40根。

小学一年级体育

小学一年级体育

小学一年级体育

小学一年级体育

其他用户还读了