履带战车。
游戏目的：明白合作以及相互支持的重要性。
游戏准备：场地：利用平坦的操场空地。
器材：用废纸箱和胶带自制。
游戏方法：每两位老师和四名学生组成一个小队，一起钻进一条大履带，这条大履带是用20个废纸箱加胶带粘连而成的，要求大家齐心合力，协调地拨动履带前进，中途脚不能出带，更不能弄破纸壳，还要尽快从起点移动到终点。
友情提示：1.开始的时候会有学生操之过急，间距分布不均，爱往前拥挤，可能会把坦克开弯或是将履带踏破。教师要引导学生找出原因并帮助学生顺利通过。
2.也可以将小折垫或中垫用针线缝成履带，这样的履带较结实，不容易破损。
盲人走路。游戏目的：
让学生体会信任与被信任的感觉。
游戏准备：场地：有起伏变化的场地。
器材：眼罩。
游戏方法：两人一组（如a与b），a先戴上眼罩，将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a行进。如：
“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色，b戴眼罩，由a指引b走路。
友情提示：场地的选择不要有太大的危险性，随时注意保护闭眼睛的学生。
矮人赛跑。游戏目的：
发展学生的下肢力量，练习半蹲跑。
游戏器材：1.在场地上画两条相距15米的平行线为起点线。
2.实心球两个。
游戏方法：教师可将学生分**数相等的两队，各队又分成甲队、乙队两组，各成纵队相对站在两条起点线后，队与队的间隔为3米。
游戏开始，各队甲组排头保持半蹲姿势，并用胸、腿把实心球夹在腹部放开手做好准备，待教师发令后，迅速跑向本队乙组处，把球交给乙组排头后站到乙组队尾。乙组排头照同样方法跑出，直至全队做完，以先完成的队为胜。
游戏规则：1.起跑和换人时，必须在起点线后进行。
2.跑动中不得用手扶球，球若落地必须在原地将球夹好后方能前进。
友情提示：1.此游戏为了增加难度，可改为曲线跑。
2.蹲走的距离，可根据学生实际情况进行适当调整，实心球也可用排球等代替。
拨动时针的人。
游戏目的：1.发展快速奔跑能力，提高速度、灵敏、协调等身体素质。
2.培养学生团结合作的集体主义精神，提高自律性。
游戏准备：1.在田径场内画出相距50—70米，长度均为20米的起点线和终点线各一条，将起点线的中点和终点线的中点用白线连接起来，成“工”字形。
2.准备一根约6—7米长，结实的竹竿。
3.备秒表和发令旗等。
游戏方法：1.20名参赛队员肩并肩站在竹竿的同一侧，双手紧握竹竿（正握、反握均可）。
2.当听到发令员发出“预备”口令后，排头站在起点线与中线交点处，其余队员紧贴起点线站，做好起跑准备。
3.当听到“跑”口令后，以排头为轴心，其余队员一起握紧竹竿从起点线跑四分之一圆弧至中线；然后再以排尾为轴心，其余队员一起握紧竹竿绕排尾继续向前跑半个圆至中线；再以排一为轴心继续向前跑半个圆至中线。如此反复，直至最先一名队员躯干通过终点。
记取全队比赛成绩，以成绩优劣排列名次。
游戏规则：1.比赛过程中参赛队员双手不得脱杆。
2.作为轴心的队员只能原地移动，不得向终点方向移动。
3.只有当所有队员都跑至中线上后，作为轴心的队员才能起动，做下一个绕圆跑。如违反以上规则将取消比赛资格。
友情提示：该比赛项目所需器材少，对场地要求低，趣味性强，适合于不同年龄和性别的学生参加。对锻炼前庭器官功能有较**值。
长鼻子抓人。
游戏目的：发展儿童灵活性。
游戏器材：在场地上画两个直径为10米的圆圈。
游戏方法：教师可将儿童分**数相等的两组，分别站在两个圆圈内，每组选出两名抓人者。
游戏开始，抓人者需用一只手捏住自己鼻子，另一只手臂从这只手臂与鼻子形成的圆圈中伸过去抓人，其他儿童在圆圈内躲闪、奔逃，如果被抓住则与抓人者交换角色，继续进行游戏。
游戏规则：1.抓人者在拍别人时，应保持手捏住鼻子(不要捏得太紧)，否则无效。
2.被抓者不得跑出圆圈，否则算被抓到。
友情提示：1.此游戏可改为跛子抓人，抓人者需用一只手抓住自己的裤脚。
2.可根据参加游戏人数的多少和儿童的能力，适当增、减抓人者。
小学一年级体育游戏
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一年级体育室内游戏
1 传真不走样 活动目标 1 培养学生灵活度，有效率的传递信息。2 学会与集体协调动作。3 发展学生的记忆力，提高学生的辨音能力准备 相隔一定距离排列的小椅子若干。活动过程 1 组织三队进行传话比赛。队伍的组织需要按顺序，避免吵闹的情况，可以告诉学生没有好的纪律，游戏就无法进行。2 教师单独悄悄告诉...
游戏 小学一年级体育教案
新课程标准 要以学生发展为中心，始终要把学生主动发展放在主体地位。本节课尝试着采用多种教法和手法，激发学生的 学习兴趣，培养学生自主学习的能力。本课教学对象是一年级学生，他们的注意力和自控能力低，但他们的思维活跃，想象丰富，好提问，好表现。头脑中总有一些出乎常规的 奇特 想象。本课通过游戏的形式，围...