一、指导思想。
本课以新课程标准为指导，以学生的发展为中心，将创新精神与实践能力的培养作为教学重点。通过课堂教学帮助学生了解和掌握几种用球开展游戏活动的方法。激发学生对体育活动的兴趣，更好地为学生的学习和生活服务。
二、设计思路。
一年级学生年龄小，控制能力差、注意力易分散，班级学生人数较多，体育课堂掌控难度较大，我就利用游戏来教学激发学生的兴趣，吸引他们的眼球。学校现在修建操场，没有教学场地，只能在校园路面教学，为了减少伤害事故的发生，从学生健康的因素考虑，选择了球这一活动器材，同时也体现“一物多用”的教学理念。三、本课特色。
本课以“换物赛跑”游戏为主，教师在原有游戏基础上进行加工，将“传球接力”游戏与“换物赛跑”游戏结合成新的“换物赛跑”游戏，增加游戏时学生活动的参与度，体现游戏中的相互配合，这也是新课程所倡导的。四、教学案例（一）、教学目标：
1、让学生了解游戏名称、方法和规则。熟练地在奔跑中做出交换物体的动作。2、游戏中相互配合与鼓励，体会成功的喜悦。（二）、教学内容：换物赛跑。
三）、教学重点：熟练地在奔跑中做出交换物体的动作。（四）、教学难点：在游戏中能与同伴相互配合与鼓励。（五）、教学过程：
1、收心热身阶段（10分钟）（1）、课堂常规（2）、指名带头跑（3）、队列练习。
2、愉悦身心阶段（22分钟）
1）小游戏：传球接力（头上、胯下、左右传）（2）拍球接力（3）换物赛跑。
方法：教师发令后，各排头手持沙包迅速跑向本队前的圆圈，将手中的沙包放在圆圈内，拿起圈内的球跑回本队交给第二人，自己站到队尾。第二人按上述方法进行用球换回沙包，如此一次进行，以先跑完的队为胜。
（4）改变方法游戏。
方法：教师发令后，各排头手持沙包迅速跑向本队前的圆圈，将手中的沙包放在圆圈内，拿起圈内的球跑回本队站到队尾，将球依次从后向前传。第二人拿到球迅速向前跑按上述方法进行用球换回沙包，如此一次进行，以先跑完的队为胜。
教法：1、讲解新游戏的方法并请学生配合示范。2、组织各小组尝试练习。
3、按规则比赛。3、恢复身心阶段（8分钟）（1）小游戏：木头人（2）课堂小结，收还器材。
（3）带回教室。（六）、安全措施：
注意控制学生的前后距离及跑时的速度。（七）、场地器材：
篮球场一块，排球4只，沙包4只（八）教后反思。
一年级体育游戏换物接力教学设计
一 指导思想。本课以新课程标准为指导，以学生的发展为中心，将创新精神与实践能力的培养作为教学重点。通过课堂教学帮助学生了解和掌握几种用球开展游戏活动的方法。激发学生对体育活动的兴趣，更好地为学生的学习和生活服务。二 设计思路。一年级学生年龄小，控制能力差 注意力易分散，班级学生人数较多，体育课堂掌控...
一年级体育《投掷轻物》教学设计
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一年级体育下册《走与游戏》教学设计
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