一年级数学教学设计。
课题：动手做（二授课年级：一年级。
授课时间：2024年 4月16日授课教师：黄建荣。
教学目标：1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认识长方形、正方形和三角形。
2、能对简单的图形进行分解和组合。
3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。
教学重难点：
通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认识长方形、正方形和三角形。
教学准备：课件学具。
课时安排：1课时
教学过程 ：
一、复习导入，引入新课。
认识长方形、正方形和三角形。
二、初步感知，建立表象。
1．师提问：你们知道它为什么叫七巧板吗？
2．介绍七巧板的来历。
3．认识七巧板。
1）认一认：
2）看一看：（拿出七巧板模具）
3）说一说：
三．动手操作，深入**。
1．拼平面图形。
2．拼有趣的图案。
3．开放性习题：
四、课堂总结。
五、板书设计 (略)
一年级教学设计
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