五年级二班语文期中试卷分析

东关二校龚红青。

五年级二班共有学生56人，参加考试人数55人。语文总分4530分，平均分82.36分，及格率96.

36%，优良率72.73%。40-49：

1人；50-59分：1人；60-69分：:3人，70—79分：

10人；80-89--29分：90-100：11人。

一、试卷分析。

从试题命题看，体现了新课程新理念，准确考察了学生的基础知识和基本技能，测试范围是第一单元至第五单元。本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断提高，语文素养的不断完善。

从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，学生的基础知识比较扎实，卷面整洁。但有部分学生课外阅读题比较薄弱，学生对词语的理解、层次段落的划分、段意的概括失误较多。

二、考试反思。

对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，

在教学中有以下几方面需要重视：

1.加强学生良好学习习惯的培养。

当学生有了良好的学习习惯必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实抓好学生语文学习习惯养成，继续重视课前预习，重视生字词语的搜集整理。养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。

2.加强课内阅读指导和课外阅读练习。

利用教材所选的课文抓住重点段落加强词语训练、阅读训练、写作方法指导等。 “读书破万卷，下笔如有神”，学生在读“万卷书”的同时可以积累许多词汇、写作方法。因此，作为教师，应进一步加强课内指导，强化课外阅读训练。

推荐优秀书籍丰富学生语文素材。

3.在平时习作教学中，要加强学生表达能力的训练，挖掘学生生活中的素材，让文章“言之有物，言之有序”，同时要倡导学生“我手写我心”文章要有真情实感。

总之，在今后的语文教学中要不断提高课堂教学效率，言传身教培养学生学习语文的兴趣，及**议树立身边的学习典型，增强学好语文的自信心。不断提高学生的语文素养，为今后的学习奠定坚实的基础。