五年级语文下册第三单元11郑和远航作业设计苏教版

11 郑和远航。

课时测评方案。

字词模块。一、看拼音写词语。

mǎ tóupài qiǎnzènɡ sònɡ

sī lifàn wéiwò quán

二、多音字组词。

数恶。三、补充成语，并把它们填到语境中。

扶( )携严阵( )

化( )为惊( )骇( )

)流( )背惊( )不( )

郑和带领的船队( )送行的人( )好不热闹。在航海的过程中经常遇到( )可是每次都能( )只不过累得船员和士兵是( )郑和远航让世人( )

句子模块。四、读句子，完成练习。

1．“郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。”这句话写出了。

2．“将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：‘启航！’”从这句话里我们看到了一个的郑和。

3．“在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。”这句话把___比作说明了。

五、按要求完成句子练习。

1．下面句子的修辞方法不同于其他两句的是( )

a．狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。

b．巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。

c．在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。

2．面对海盗，郑和与军士们不得不严阵以待。

换一种说法，但意思不变。

读写模块。六、课外阅读。

张骞(qiān)出使西域。

你知道著名的“丝绸之路”是谁开拓的吗？是西汉时期伟大的探险家——张骞。

张骞是汉武帝时期的人。公元前139年，他受命率人前往西域，寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏，合力攻击匈奴。张骞一行人从长安起程，经陇西向西行进。

一路上日晒雨淋，风吹雪打，环境险恶，困难重重。但他信心(坚艰)定，不顾(坚艰)辛，冒险西行。当他们来到河西走廊一带后，就被占据此地的匈奴骑兵发现。

张骞和随从一百多人全部被俘。

整整过了十一个春秋，匈奴的看(kān kàn)管才放松了。张骞乘(chènɡ chénɡ)机和他的贴身随从甘父一起逃走，离开匈奴地盘，继续向西行进。由于他们仓促出逃，没有准备干粮和饮用水，一路上常常忍饥挨饿，干渴难耐，随时都会倒在荒滩上。

好在甘父射得一手好箭，沿途常射猎一些飞禽走兽，饮血解渴，食肉充饥，才躲过了死亡的威胁，终于来到了大宛国。在大宛王的帮助下，张骞先后到了康居、大月氏、大夏等地。但大月氏在阿姆河上游安居乐业，不愿再东进和匈奴作战。

张骞未能完成与大月氏结盟夹击匈奴的使命，但却获得了大量有关西域各国的人文地理知识。

张骞在东归返回的途中，再次被匈奴抓获，后又设计逃出，终于历尽千辛万苦，于13年后回到长安。这次出使西域，使生活在中原内地的人们了解到西域的实况，激发了汉武帝“拓边”的雄心，发动了一系列抗击匈奴的战争。

1．用“\”画去括号内不正确的字或读音。

2．在短文中用“ ”画出一个设问句。

3．张骞在出使西域时遇到了哪些困难？

4．你觉得张骞是个怎样的人？

八、综合实践园地。

郑和和张骞都是有着不怕困难、顽强探索精神的人，你还知道哪些和他们有一样精神的人，查查资料，将他们的事迹写下来吧！

参***。1、码头派遣赠送撕裂范围握拳。

2、示例：数落数学凶恶厌恶。

三、老幼以待险夷涛浪汗浃叹已严阵以待扶老携幼惊涛骇浪化险为夷汗流浃背惊叹不已。

四、1.郑和岀使的作用 2.自信、威武 3.船队巨龙船队规模非常庞大，很威武。

五、 2. 面对海盗，郑和与军士们严阵以待。

六、1.艰坚 kàn chènɡ 2.第一自然段。 3．一路上日晒雨淋，风吹雪打，忍饥挨饿，还要躲避匈奴人的追杀。 4.提示：不畏艰难、意志顽强的人。

五年级语文下册第三单元11郑和远航作业设计苏教版

五年级语文下册第三单元11郑和远航作业设计苏教版

五年级语文下册第三单元11郑和远航作业设计苏教版

苏教版五年级语文下册11《郑和远航》课堂作业

其他用户还读了