《信息技术》七年级下“网海漫游”课程纲要。
一、一般项目。
学校名称：xxx
课程名称：七年级下册。
教学材料：河南省基础教育教学研究室《信息技术》
设计教师：xxx
适用对象：七年级。
二、课程元素。
一）、课程目标：
本下学期在信息技术学习中教学以计算机网络技术为主，让学生了解和掌握计算机网络的基本知识和技能，激发学生对网海漫游的学习兴趣；通过学习培养学生上网的基本能力如会从互联网中收集信息，共享信息的能力以及利用网络信息资源为自己的其他学习生活服务。
根据以上内容课程目标定为以下几项：
(1)初识internet。初步认识什么的因特网、因特网的分类，并简单了解网络是如何组合起来的。
2) ip地址和域名。初步认识什么是ip地址，为什么计算机网络需要有ip地址，可以简单的区分局域网和广域网ip地址的区别、同时简单了解网络域名的相关知识。
3) 网络中信息的共享。简单掌握在局域网与他人共享信息。
4) 广域网中信息的共享。简单掌握在广域网中如何与他人共享信息，比如使用网络空间，电子邮箱（e-mail），即时通讯工具（qq）等来进行信息共享。
5)网络浏览器。认识并掌握多种网页浏览器的基本操作，简单了解浏览器的工作原理。
6)使用搜索引擎。理解什么是搜索引擎，掌握利用关键字进行搜索收集信息的能力。
7)网络信息的**。有共享就一定有**，初步掌握如何**保存网页中信息的能力。
二）、课程内容：
网海漫游主要以网络信息活动中所需要的信息技术为主线，通过学生实际操作，运用网络技术解决日常学习生活中的问题，逐渐增进对网络的熟练使用，同时养成良好的网络道德规范，感受和领悟网络文化。
三）、课程实施：
第一是扩大网络技术的神秘性引起学生的学习兴趣。
然后通过寻找在日常生活中的上网应用实例，让学生获得进一步的体验。
结合日常学习中的实际应用，如收发邮件、浏览网页等让学生体会到在日常生活中很多地方都在应用网络处理信息。
结合学科学习的需要，如通过发送电子邮件网上提交作业、开展网上学***、搜集与管理学习资料等活动，让学生应用计算机网络开展学习，进一步加深对计算机网络应用的体验。
四）、课程评价：
根据学生具体情况，主要做以下评价方法：
上机测试。上机测试主要用于测试学生的操作技能，通过制定一个实际生活学习中可能遇到的例子来测试学生，因为网络终归是为信息服务的一个传播途径，最主要考察的就应该就应该是能否使用网络来为自己想要的信息服务而不是利用网络进行娱乐。所以内容必须是搜索、查找、**、保存等这种实用的操作技术，最终可以评价出学生的网络能力。
教师观察。教师应在日常学习生活中，对学生的学习、生活进行持续地观察。在每节课讲完本节课内容后都制定一个适合本节课学习内容的练习题，以便及时发现学生在学习过程中遇到的问题。
同时对其上课学习、对作业练习的态度有一个记录，最终期末结合上机测试对学生德智给出一个合理的综合评价。
初中七年级信息技术课程纲要
考什么 围绕 纲要 提出的教学目标。怎么考 考试的形式 考试的管理 考试的控制 考试平台的建设。如何评价 发展性评价 终结性评价。1 发展性评价 占期末成绩50 1 活动过程评价 指组员的合作性，积极性及提供资料的多少 由小组长带领组员自评 互评。2 活动成果的评价 指手抄报 课件等及时完成情况 由...
七年级信息技术课程纲要设计 侯元军
甘教版 初中信息技术 七年级全册 课程纲要。一 课程基本信息 1.学校名称 合作市中学。2.科目名称 信息技术。3.设计教师 侯元军。4.课程类型 必修课程。5.适用对象 七年级各班。6.授课时数 全学年共40学时 班。7.课本教材 甘肃省教育科学研究所版 初中信息技术 七年级全册 8.设计时间 2...
《七年级信息技术》课程纲要
一 一般项目 1.学校名称 郑州市第八十四中学。2.科目名称 信息技术。3.设计教师 薛原。4.课程类型 必修课程。5.教学教材 河南省基础教育教学研究室 信息技术 6.适用年级 七年级。7.授课时间 18周。8.日期 2011年8月。二 课程元素。1 课程目标 一 知识与技能。1 理解信息及信息技...