七(上)信息技术。
教案汇集。秀洲区各中学。
第1课走进网络教室新城中学张中华。
第2课我的老师王江泾镇中学陈维菁。
第3课个人小档案洪合镇中学吕炯
第4节介绍我自已王店镇中学柏海梁。
第5课认识新同学栖真中学潘锦斌。
第6课网上交个好朋友新塍镇中学八字分校蒋正华。
第7课我的学习体会栖真中学陶丽芳。
第8课神奇的网络秀洲现代实验学校洪洁。
第9课网上诺贝尔秀洲现代实验学校杨宁宇。
第10课浙江旅游洛东中学山耀霖。
第11课生物圈二号王江泾镇中学朱慧。
第12课网上图书馆秀洲现代实验学校洪洁。
第13课网络与道德建设中学葛志强。
第14课奇妙的信息世界秀洲现代实验学校沈培中。
第15课江南风情游秀洲现代实验学校沈培中。
第16课准备构建资料新塍镇中学李广宏。
第17课建立素材资料库油车港镇中学孙鲍平。
第18课建立学习资料库新塍镇中学黄伟。
第19课建立软件资料库王江泾镇南汇中学张道成。
第20课建立电脑知识资料库王江泾镇南汇中学张道成。
第21课整理资料库塘汇实验学校鲍洪芳。
第22课保护我的资源库南汇中学林华锋。
第23课综合实践——保护水资源塘汇实验学校鲍洪芳。
第1课走进网络教室。
新城中学张中华。
一、 教学目标。
知识目标 1.了解电脑的外观。
2.了解windows桌面的和桌面背景。
技能目标 1.掌握开机的方法。
2.掌握鼠标的基本操作：单击和右击。
3.通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。
4.会安全的关机。
情感目标通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。让学生明白，网络机房是一个教学场所，这与“网吧”是不同的，在网络教室里必须知道哪些事情是应该做的，哪些事情是不该做的。
二、重点难点。
重点：鼠标的操作。
难点：培养学生养成良好的学习和卫生习惯。
三、教学环境与准备。
1.在服务器设置好学生登录用的用户名及密码。
2.准备一些漂亮的桌面**。
3.保证学生能顺利连接因特网。可让操作熟练的学生上网查找精美壁纸，利于分层教学。
四、教学过程。
1、始学教育。
纪律注意事项：
1）在网络教室里不能大声喧哗，要爱护设备。
2）在老师没有安排的情况下，不准玩游戏。
3）在任何时候，禁止浏览不良**。
卫生注意事项：
1）进入网络教室要套鞋套。
2）不要将雨伞等非学习用品带入网络教室。
3）不准将饮料、袋装食品、口香糖等带入网络教室。
4）检查所用机器设备、周围环境卫生情况，发现异常及时报告教师。
违反以上注意事项，将视情况上报德育处进行通报批评，并对相应的个人和班级进行考核扣分处理。
2、电脑基本操作：
、鼠标操作：单击及右击。
教学建议：教材通过设置桌面背景任务驱动来开展此项操作，对与非零起点的学生，这些操作太简单。因此，教师可以通过学生查找自己喜欢的墙纸或玩纸牌游戏等任务，来让学生掌握鼠标操作。
、鼠标操作：开机及关机。
教学建议：开机关机是每节课都要做的事，养成正确开、关机的习惯，不能直接关闭电源。教师要对学生进行示范与引导，使学生正确操作，并逐步养成习惯。
五、实践拓展。
1、看看桌面设置中其他菜单的操作有何作用。
2、找一些你喜欢的墙纸，看怎样通过“浏览“找到它。
第2课我的老师。
王江泾镇中学陈维菁。
设计思路】结合多**课件的演示，给学生一个直观的印象，帮助学生掌握对资源管理器功能的应用，并在讲课的过程中让学生参与实践操作，从而调动学生的主观能动性和学习积极性。
教学内容】信息技术（初中一年级）第一章第二节：我的老师。
教学对象分析】（包括人和物）
一、关于学生和老师：现在大力提倡和进行素质教育，老师仅仅是课堂的主导，而学生是课堂的主体。老师要培养学生自己学习和大胆思维的能力。
学生自己学习并不代表放任学生而老师撒手不管，而是要教给他们学习的方法。本节课让他们用上一课总结要点的方法自己总结要点，培养学生的大胆思维能力。让他们参与到教学过程中来并发表自己的看法。
最后老师提出自己的认识和大家**。不能仅看到老师是主导的一方面，也要看到学生是主体；也不能仅看到学生是主体，而忽略老师是主导。两方面都重要。
二、关于课文的分析：资源管理器的功能很强大，使用方便，可用于查看系统文件和资源，完成对文件的多种操作。应要求学生能熟练操作，为以后的学习打下较好的基础。
本节采用多**课件演示、讲解、练习的方法，教学中多举例，对于文件的有关概念不必过多地讲解理论，重在操作。
教学目标】一、 认知目标：1、明白资源管理器的重要位置和强大功能。
2、了解资源管理器窗口的结构。
3、掌握进入网上邻居打开老师的文件阅读老师的资料。
二、行为目标：1、掌握启动、浏览资源管理器；
2、访问教师机，打开老师的文字资料。
教学重点】教师通过多**课件操作演示教学内容，丰富课堂内容并让学生参与其中，理论与实践相结合，从而使学生能快速的掌握资源管理器及网上邻居的有关操作。
课时计划】 1课时。
教学过程】一、 引入新课：（3分钟）
1、通过讲述古代的“鸿雁传书”、“烽火通敌情”，当代的广播、报纸及电视卫星转播等向学生直观地介绍信息这一概念。
、刚才老师介绍的那么多的传播信息的手段虽然都非常的高明，同学们是不是都很感叹我们祖先们的聪明，但是你们知道吗？现在这些信息的传递手段也已经不能很好地满足社会发展的需求。于是，在我们地球上就诞生了能够高速、精确地处理大量信息的电子计算机。
、教师通过“网络”概念生动地介绍电子计算机处理信息的优势。
二、 讲授新课：（30分钟）
首先提问学生“计算机系统是由哪两大部分组成的”，学生回答后让学生继续思考这样一个问题“我们平时是用什么来管理和使用计算机的硬、软件资源？”（学生自由回答），这时教师进行总结：为了方便使用和管理计算机的硬、软件资源，windows98提供了一个重要的工具——资源管理器。
资源管理器的功能很强大，使用方便，可用于查看系统文件和资源，完成对文件的多种操作。
资源管理器”窗口：
1）、打开“资源管理器”窗口的方法。
回忆前面所学的windows98的基本操作，让学生自己操作打开资源管理器窗口，鼓励学生灵活操作多种方法。然后教师进行总结，同时要求学生必须掌握一种方法，了解其它四种方法。得出结论：
计算机的学习，往往是殊途同归。
2）、窗口组成。
运行课件出现书上图2—1，让学生回忆前面所学的windows98窗口的组成，自己总结得出资源管理器窗口的组成，接着启发学生观察比较这两幅图的异同点，开始讲解工作区的左右两个区域，简单介绍文件、文件夹的概念、特征符号。操作演示文件、文件夹的显示和隐藏。
2、浏览资源。
采用边讲解边演示的方法，逐一地介绍“单一选定、连续选定、不连续选定、全部选定、反向选择”的操作。然后请一学生到教师机上来操作演示，其他学生通过大屏幕**。
3、开动脑筋通过实际操作后，回答下述问题。
1） 单击文件夹左侧的减号“-”文件夹目录结构会发生什么变化？
2） 单击资源管理器工具栏中的“查看”按钮，选择不同的选项后，资源的列表会出现什么变化？
运行课件，通过课件的**，让学生自学这一点内容，教师适当进行补充说明，之后鼓励学生上台操作演示，从而活跃课堂气氛，调动学生的主观能动性。
4、进入网上邻居。
资源管理器除了能浏览自己电脑中的资源外，还可以浏览网上其他电脑共享的资源。进入网上邻居，看看老师的电脑中有些什么共享的资料。
1）单击资源管理器中的“网上邻居”图标。
2）从中找到一台名为“teacher”的电脑，这就是老师的电脑。
3）单击“teacher”图标。这时，在资源管理器窗口的右侧，即可看到老师电脑中相应的内容了。
在此过程中要让学生熟悉鼠标双击的操作。
5、 认识你的老师。
通过网上邻居找到老师的电脑后，就可以打开老师提供的文件资料了。
1）打开网上邻居，单击“teacher”图标。
3） 在教师机的“陈老师”文件夹中，找到一个名为“hi，同学们好！.txt”的文件。
3）双击该文件，就会打开一个“记事本”窗口，4）浏览老师提供给大家的文字资料，认识自己的老师。
三、 开拓思想，激发兴趣：
让学生说一说“想让电脑为自己做一些什么？”
四、介绍电脑的用途及未来。
1、 通过学生的发散思维，充分发挥的想象力，让学生说说自己想象中的电脑能为我们人类做些什么？
2、 教师因势引导学生认识现实生活中的电脑的用途。
五、布置作业。
第3课个人小档案。
第4课介绍我自己。
浙教版新课程信息技术七年级下册教案
第一课认识多 1.教学目标。1 体验用多 表达信息，感受多 对学习和生活带来的影响。2 掌握多 的特点和素材类型。3 学会收集并整理多 素材。2.教学实施任务描述。1 登陆 横店影视城 主页 2 说说上述主页主要由几类 构成，各表达什么信息。3 收集三个或三个以上你最喜欢的横店旅游景点的信息。注 包...
浙教版七年级信息技术建立学习库教案
第 17 课建立学习资料库。2 能通过网上邻居上传 收藏夹 到教师机。教学重点 1 了解常见计算机设备的功能及特点。2 能够区分常见的输入 输出设备。教学难点 通过网上搜索，认识常见的软 硬件设备。教学过程 一 导入。同学们，我们在前面的学习当中已经学习了很多的关于计算机的知识，比。如上节课的创建素...
浙教版信息技术七年级教材分析
七下新教材分析。本单元是本册教材的起始单元，主要是让学生通过体验来了解多 提高学习兴趣，并对多 素材进行简单处理。而第一单元一个最大的特点就是学习的新软件非常多，几乎是一节课一个新软件，所以要想让学生学习的多么深入，是不太可能的。很多方面都是浅尝辄止。让学生掌握一些软件的基本操作，以及课本要求的一些...