第一讲生物与生物圈。
1、教学目标：
1、了解并并认识生物的特征，以此来区分生物和非生物。
2、能够说出影响生物生存的环境因素。
3、说出生态系统的组成和生态系统中的食物链和食物网。
4、认同生态系统的自动调节能力是有限的。
二、知识讲解：
（一）生物的特征：1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、生物能进行呼吸。
3、生物体都有应激性。 4、生物能排出身体内产生的废物。5、生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6、生物的生活需要营养。7、生物体都有遗传和变异的特征。
典例精讲。1、下列各种现象中，不属于生命现象的是（） a 小鸡破壳而出。
b 七星瓢虫捕食蚜虫。c 钟乳石慢慢长大。d 含羞草被触后叶片自然合拢。
提示：生物的生长是由于细胞**与生长引起的。而非简单的物质积累。）
2、有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞来，这种现象为（）a 生物的生长。 b 生物的运动。c 生物对外界刺激的反应。 d 生物的繁殖。
3、下列关于生物的的叙述中，不正确的是（ ）a 生物能进行呼吸。b 生物生活需要营养物质。c 生物能生长和繁殖。d 生物都是由细胞构成的。
4、观察是科学**的一种基本方法，下列做法中，你认为哪项是错误的（ ）
a 只有用肉眼观察到的情形才是真实的。b 观察时，必须实事求是。c 边观察边记录。d 观察时积极思考。
5、一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（ ）a 植物生长需要营养。b 植物要生长。c 植物的呼吸会产生二氧化碳。 d 植物会释放出过多的氧气。
6、朵朵葵花向太阳所表现出的生物特征是（ ）
a 应激性。b 印随。c 本能反应。d 条件反射。
7、下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星。
a、①②b、①③c、②④d、④
8、下列属于生物特征的是（ ）a、生物都能自由运动 b、生物都是由细胞构成的 c、生物都能生长和繁殖 d、生物都能进行光合作用。
9、下列不属于生命现象的是（ ）
a、母鸡下蛋 b、雨后彩虹 c、大汗淋漓 d、稻浪滚滚。
（二）、生物圈。
1、生物圈的范围：地球表面适合生物生存的一个薄层。
2、生物圈是最大的生态系统 ，生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 。
3、影响生物生存的因素有非生物因素（光、温度、水、土壤、空气等。）和生物因素（包括种内关系和种间关系）。
环境因素非生物因素：光、水、温度、空气等捕食关系
生物因素概念：影响某种生物生活的其它生物竞争关系
合作关系。4、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
大树底下好乘凉（有利）、千里之堤毁于蚁穴（不利）
5、生态系统在结构上包括生物成分（生产者、消费者和分解者）和非生物成分（包括光、大气、水体和土壤等）。食物链（生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列）。食物网（在生态系统中多条食物链相互交错所形成的一个庞大体系）
概念：在一定地域内，生物和环境所形成的统一整体。
非生物部分（如阳光 、温度 、水分等）
生产者（主要指植物 ）
生物部分消费者（动物）
分解者（指细菌和真菌。
食物链：生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃关系
食物网：生态系统中的食物链彼此交错连接形成食物网。
6、生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动，营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
7、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定的限度。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
8、生态系统三要素：
典例精解：1、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是( )
a 候鸟迁徙。b 山顶的旗形树。c 蛾类夜间活动。d 仙人掌叶特化成刺。
提示：北方冬天寒冷，候鸟南飞，南方夏季炎热，候鸟北飞。)
2、下列不属于生态系统的是（ ）
a 一块菜地。b 一个湖泊。c 生物圈。d 太平洋的鲨鱼。
提示：生态系统的构成有三要素：地域性、生物因素、非生物因素。）
3、在沙地栽种植物，能够防风固沙，这说明。
a 生物适应环境。b 生物影响环境。c 生物在环境中不断变化。d 生物与环境互不影响。
4、麦田中的小麦与杂草之间的关系是。
a 竞争关系。b 捕食关系。c 寄生关系。d 合作关系。
5、下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确（ ）
a 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。b 地球上适合生物生存的地方就是生物圈。c 生物圈是地球上如同一张纸薄的一个圈层。d、生物圈是所有生物的家。
6、甘蔗只能在南方种植，而甜菜只能在北方种植，这主要说明（ ）
a 光照长短影响植物的分布。b 温度影响植物的分布。c 土壤的质地影响植物的分布。d 水分影响植物的分布。
7、百灵鸟借助保护色可以避免肉食性鸟类的攻击，但常常被嗅觉发达的狐所食。这说明（ ）
a 生物普遍适应环境。b 生物与环境存在着生存斗争。c 生物之间存在捕食关系。d 生物与环境的适应是相对的。
8、某生态系统的食物链如图所示，则此生态系统中生产者是（ ）
9、食物链开始的生物一般是（ ）
a 直接以植物为食的动物。b 间接以植物为食的动物。c 能进行光合作用的植物。d 能把有机物分解成简单物质的细菌和真菌。
10、维持生态平衡必不少的生物是（ ）
a 生产者和草食动物。b 生产者和分解者。
c 食肉动物和分解者。d 食草动物和食肉动物。
综合训练。1、右图是草原生态系统的食物网示意图，据图填充：
1）图中属于生产者的是 ，数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。
2）直接以植物为食的消费者是。
3）该食物网中有条食物链。它们相互关联，形成 。
4）请你写出其中最长的一条食物链：
(５)如果某种原因．狐和鹰的数量减少，对草的影响是＿＿
2、根据下面的食物网图，回答问题。
1）这个食物网共有条食物链。
2）在这个食物网中，直接以生产者为食的消费者是。
3）如果使用农药将昆虫全部杀死，那么，由此直接导致数量急剧减少的生物将是其原是。
4）在一定的地域内，上述生物和无机自然环境可以组成一个。
3．图22为某森林生态系统碳循环亦意图，图中a、b、c、d分别代表生态系统的成分，①～代表碳元素的传递过程。请据图回答：
l）图中b是指d是指。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以的形式进行循环；碳元素通过作用由生物体进入无机环境。
（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是。
七年级上册生物复习
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